21.2-§. Pedagoglarning kreativlik imkoniyatini aniqlovchi mezonlar
Kreativlik mezonlarini quyidagicha aniqlash mumkin:
stereotipik fikrlashni rad etgan holda, mavjud bo'lgan narsadan foydalanib, yangi narsalarni yaratish;
aqlning moslashuvchanligi va o'ziga xosligi;
reseptivlik - g'ayrioddiy tafsilotlarni, noaniqliklarni va qarama-qarshiliklarni sezish, bir fikrdan ikkinchisiga tezda o'tish qobiliyati;
sintez va tahlilga moyillik;
metaforik - nostandart sharoitlarda ishlashga tayyorlik, uyushmalar tuzishga moyillik, murakkabda oddiyni ko'rish qobiliyati va aksincha;
fikrning to'g'ri yo'nalishini intuitiv ravishda his qilish qobiliyati;
g'oyalaringizni batafsil ishlab chiqish qobiliyati;
ko'p sonli turli g'oyalarni yaratish qobiliyati;
qoniqish kreativlik fikrlash ishining natijasidir.
Agar biz kreativlik ayniqsa muhim bo'lgan aniq sohalar haqida gapiradigan bo'lsak, unda quyidagi misollar keltirilgan:
Biznes (Yangi g'oyani o'ylab topish va amalga oshirish orqali siz o'z biznesingizni juda yaxshi rivojlantirishingiz mumkin, bunga raqobatchilar xalaqit bermaydi, chunki siz bu sohada birinchisiz).
Reklama (Kreativlik yangi mahsulotlarni shunday burchakdan reklama qilishga yordam beradi, shunda xaridor ushbu mahsulot aynan o'ziga kerak bo'lgan narsa ekanligini hal qiladi).
Sanʼat (Har qanday sanʼat asari kreativlik mehnat natijasidir. Oʻz asarini yaratishda anʼanaviy gʻoyalarga amal qilmay, oʻz sohasida yangi yoʻllarni oʻylab topganlar eng kreativdir. Shunday qilib musiqa va kino janrlarining yangi uslublari paydo boʻladi).
Umuman olganda, kreativlik har qanday sohada foydali bo'lishi mumkin. Misol uchun, o'qitishda, hatto pedagog uchun muayyan o'qitish sxemalari va xatti-harakatlar qoidalari mavjud bo'lsa ham, siz bolaning yoki bir nechta bolalarning o'rganish qiyinchiliklariga duch kelishingiz mumkin. Standart o'qitish sxemalari ishlamaydi, kreativlik yondashuv kerak.
Muammoni hal qilishning an'anaviy usullari ishlamaydigan har qanday vaziyat kreativlikni talab qiladi.
Do'stlaringiz bilan baham: |