Perinatal psixologiya Reja

Filippova G.G. .
Perinatal psixologiya va tarbiya psixologiyasi psixologiyaning tadqiqot sohalari sifatida nisbatan yaqinda shakllandi va oxirgi yillarda ular yagona yo'nalishga birlashdi. Bunday kombinatsiyaning asosi bu psixologik bilim sohalarining vazifalari va o'rganish ob'ektlarining umumiyligidir.
Yana bir sabab - perinatal psixologiya va ota-onalik psixologiyasining tibbiyot bilan aloqasi: psixosomatika, psixiatriya, akusherlik va ginekologiya va perinatologiya. Aynan tibbiyotning ushbu sohalari, birinchidan, kattalardagi erta ontogenez va somatik muammolarni "qo'shish" ga murojaat qilishadi, ikkinchidan, ular psixologik bilimlarni va o'z ishlariga psixologik yordamni kiritishni faol ravishda talab qiladilar.
Psixologiya va tibbiyotning ushbu sohalarini birlashtiruvchi yana ikkita holat mavjud. Birinchidan, bolalar psixosomatikasi va psixiatriyasida olib borilgan tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, bolaning somatik va ruhiy holati uning perinatal va erta bolalik davridagi rivojlanish xususiyatlariga sezilarli darajada bog'liq va bu, o'z navbatida, ona parvarishi sifati bilan bog'liq. Psixologiyada shaxsning rivojlanishiga nisbatan xuddi shunday fikr mavjud. Ikkinchidan, bola rivojlanishining perinatal davrida ota-onalar va bolaning somatik salomatligi muammolari (tibbiyotda) va ota-onalar va tug'ilmagan bolaning psixologik muammolari (psixologiyada) birlashtiriladi. Bundan tashqari, bolalar psixosomatikasida 20-asrning oxiriga kelib, bolaning somatik muammolari onaning mahrumligi (uning turli shakllari va zo'ravonliklari) natijasida depressiya namoyon bo'lishining somatlashtirilgan shakli ekanligi haqida kuchli fikr mavjud edi. Va bular onaning bola bilan o'zaro munosabatini va uning bolaning rivojlanishiga ta'sirini o'rganadigan psixologiya muammolari.
Shunday qilib, tibbiyot ham, psixologiya ham tadqiqot va ta'sirning asosiy ob'ekti bolaning alohida emas, uning ota-onasining o'zi emas, balki bolaning ota-ona o'rtasidagi o'zaro ta'siri rivojlanishining dastlabki bosqichlarida dyada tomonidan ifodalangan ularning jamiyati ekanligiga rozi bo'ladilar. R. Spits ta'riflaganidek, "ona-ota" tizimi).
Perinatal psixologiya va ota-onalik psixologiyasining ushbu yo'nalishi va uning tibbiyot bilan bog'liqligi aholining ota-onalarni tarbiyalash va erta rivojlanish bo'yicha psixologik yordam ko'rsatishga bo'lgan talabi va ushbu talabni qondirish mumkin bo'lgan kasbiy faoliyat hududi bilan kuchayadi.
Mamlakatimizda homiladorlik, tug'ish va bolaning erta rivojlanishi davrida ota-onalar uchun psixologik yordam bir qator sabablarga ko'ra eng kam mavjud: rivojlangan psixologik xizmatning yo'qligi; psixologik yordam so'rashning shakllanmagan an'analari; tegishli muassasalar tibbiyot xodimlarining psixologik savodxonligi yetarli emasligi.
Bu, boshqa holatlar bilan bir qatorda, perinatal psixologiyaning boshidanoq tibbiyotning "hududida" rivojlana boshlaganiga olib keldi: homiladorlik, tug'ish va erta rivojlanish davrida ota-onalarga psixologik yordam va yordam sifatida. Bu ham uni shaxs psixologiyasi, oila psixologiyasi va bolalar psixologiyasiga mos ravishda rivojlangan ota-onalik psixologiyasi bilan uyg'unlashtirish uchun asos bo'lib xizmat qildi va bu umumiy soha hozirda tibbiyot muassasalariga (tug'ruqxonalar, antenatal klinikalar) tobora ko'proq "taxmin qilinmoqda". , bolalar poliklinikalari, tibbiy-psixologik markazlar).aholiga ijtimoiy yordam ko'rsatish va boshqalar) amaliyot nuqtai nazaridan ham, ilmiy-tadqiqot ishlari bo'yicha ham.
So'nggi o'n yil ichida Rossiyada doimiy ravishda o'tkazib kelinayotgan perinatal psixologiya va tibbiyot bo'yicha konferentsiyalar buni tasdiqlaydi. Umuman olganda, perinatal psixologiya va tibbiyotning tegishli sohalari o'rtasidagi xuddi shunday munosabat xorijda mavjud va yigirma yillik an'anaga ega (1983 yilda Torontoda prenatal psixologiya bo'yicha birinchi xalqaro kongress bo'lib o'tgan).
Mamlakatimizda perinatal psixologiya va ota-onalik psixologiyasining tibbiyot bilan aloqasini hali ham uyg‘un deb bo‘lmaydi, afsuski, shifokorlar va psixologlar o‘rtasida hali ham yetarlicha o‘zaro tushunish mavjud emas. Bu muammo, ayniqsa, perinatal psixologiya va ota-onalik psixologiyasi (birinchi navbatda onalik) akusherlik, ginekologiya va perinatologiya bilan aloqada bo'lgan sohada, ya'ni inson reproduktiv salomatligi muammolari sohasida keskin. Aynan shu erda ota-onaning vazifalari - sog'lom nasl tug'ish va tarbiyalash va bolaning o'zi salomatligi - kelajakda sog'lom avlod tug'ishi va tarbiyalashi mumkin bo'lgan kelajakdagi ota-ona sifatida birlashtirilgan.
Perinatal psixologiya va ota-onalik psixologiyasining birligi bolaning erta rivojlanishi va ota-ona funktsiyalarini amalga oshirish muammolari bilan shug'ullanadigan psixologiyaning asosiy yo'nalishlarini ko'rib chiqishda yanada aniqroq bo'ladi.
Ota-onalar tarbiyasi va erta bola rivojlanishi bilan shug'ullanadigan psixologiya sohalari
Perinatal psixologiya
Psixologiya sohasi: umumiy psixologiya va shaxs psixologiyasi; rivojlanish psixologiyasi; klinik psixologiya
Mavzu: bola psixikasini rivojlantirish
Ob'ekt: ona-bola juftligi; ota-ona tizimi
Maqsad: bolaning rivojlanishini optimallashtirish
Ta'lim sohasi: prenatal va erta tug'ruqdan keyingi davrda bolaning aqliy rivojlanishi; ona (ota-ona) bolaning aqliy rivojlanishining sharti sifatida; ota-ona va bola munosabatlari; bolaning aqliy rivojlanishini, onaning (ota-onalarning) aqliy va jismoniy holatini va bola-ota-ona munosabatlarini optimallashtirish uchun terapevtik va tuzatish usullari.
Vazifalar: onalik va otalikka tayyorgarlik diagnostikasi; onaning homiladorlik, tug'ish, tug'ruqdan keyingi davrdagi ruhiy holatining bolaning rivojlanishi bilan bog'liqligini aniqlash; bolani rejalashtirish, kutish, tug'ilish va erta rivojlanish davrida ona va oilaga psixologik yordam va yordam.
Ta'sir qilish vositalari: ona va otaning holatini optimallashtirish; homiladorlik, bola va onalikni qabul qilish (ota-onalik); onaning malakasini oshirish; oilaviy munosabatlarni uyg'unlashtirish.
Ta'sir natijalari: bola va ota-ona munosabatlarini uyg'unlashtirish, bolaning aqliy va jismoniy rivojlanishini optimallashtirish
Asosiy yutuqlar: tug'ruqdan oldingi va tug'ruqdan keyingi erta davrda buzilishlarning oldini olish, bolaning aqliy rivojlanishini optimallashtirish va tuzatishning nazariy asoslari ishlab chiqilgan; ota-onalarning psixologik muammolari va bolaning aqliy rivojlanishining xususiyatlari o'rtasidagi bog'liqlik aniqlandi; onalikka (ota-onalikka) psixologik tayyorlikni diagnostika qilishning tavsiya etilgan usullari; bolaga, onaga va oilaga ota-ona bo'lishga tayyorgarlik ko'rish va homiladorlik, homiladorlik, tug'ish, laktatsiya va bola rivojlanishidagi psixologik va psixosomatik muammolarni bartaraf etishda psixologik yordam ko'rsatish usullari va vositalari ishlab chiqilgan.
Ota-onalar psixologiyasi
Psixologiya sohasi: umumiy psixologiya va shaxs psixologiyasi; rivojlanish psixologiyasi; ijtimoiy psixologiya; klinik psixologiya
Mavzu: ota-onalik (onalik va otalik) ayol va erkakning shaxsiy sohasining bir qismi sifatida;
Ob'ekt: "ona-bola" diadasi; "bola-ota-ona" tizimi
Tadqiqot sohasi: ota-ona (ona, ota) ota-onalik sub'ekti sifatida (onalik, otalik); ota-ona va bola munosabatlari; ota-ona sohasidagi inqirozlar va ichki nizolar; ota-onalik ontogenezi (onalik, otalik); ota-ona sohasini, ota-onalarning ruhiy va jismoniy holatini va bola-ota munosabatlarini optimallashtirish uchun terapevtik va tuzatish usullari.
Maqsad: ayollar va erkaklarning ota-ona sohasini optimallashtirish
Vazifalar: ota-ona sohasining mazmuni va ontogenezini diagnostikasi; ayolning onalik sohasi xususiyatlari va erta ontogenezda bolaning rivojlanishi o'rtasidagi bog'liqlikni aniqlash; ota-ona muammolari bo'yicha psixologik yordam; diadik muammolarni tuzatish.
Ta'sir qilish vositalari: onalik (ota-ona) sohasidagi ichki nizolarni aniqlash va davolash; ota-ona sohasini va bola-ota munosabatlarini tuzatish.
Ta'sir natijalari: ayollar va erkaklarning ota-ona sohasini uyg'unlashtirish; ichki nizolarni va ikki tomonlama muammolarni hal qilish; ota-onalikka tayyorlikni shakllantirish.
Asosiy yutuqlar: ota-onalik psixologiyasining nazariy asoslari ishlab chiqildi va bu sohada psixologik yordam ko'rsatildi; onalik sohasidagi psixologik muammolar va ayolning reproduktiv salomatligi holati o'rtasidagi bog'liqlik aniqlandi; psixologik muammolar va reproduktiv tizimning rivojlanishining turli bosqichlarida (ontogenez, balog'atga etishish, homiladorlik, homiladorlik, tug'ish, tug'ruqdan keyingi davr, laktatsiya, menopauza) faoliyatining buzilishi o'rtasidagi bog'liqlik ko'rsatilgan; ota-ona bo'lishga tayyorlik, homiladorlikning psixologik tarkibiy qismlarining buzilishi, homiladorlik, tug'ish, tug'ruqdan keyingi depressiya prognozi va tug'ruqdan keyingi ona va bolaning o'zaro ta'sirini aniqlash usullari taklif etiladi; buzilishlarning oldini olish, kontseptsiya, homiladorlik, tug'ish, tug'ruqdan keyingi davr va laktatsiya, ona-bola munosabatlarini optimallashtirish va tuzatish usullari ishlab chiqilgan.
Psixosomatika
Psixologiya sohasi: klinik psixologiya; umumiy psixologiya va shaxs psixologiyasi;
Mavzu: hayotning aqliy va somatik mexanizmlarining o'zaro bog'liqligi
Ob'ekt: psixologik muammolarni somatizatsiya qilish shakllari; aqliy va jismoniy sog'lig'ining buzilishi va insonning ushbu buzilishlarga munosabati.
Maqsad: psixosomatik muammolarni oldini olish va tuzatish.
Ta'lim sohasi: psixosomatik kasalliklar; insonning kasallikka munosabati va jismoniy va ikkilamchi ruhiy muammolarni bartaraf etishda psixologik yordam; klinik sharoitlarda psixologik yordam; umidsizlikka uchragan vaziyatga javob berishning psixosomatik usulini shakllantirish; stress va stressdan keyingi sharoitlar.
Vazifalar: javobning psixosomatik usuli va uning shakllari diagnostikasi; psixosomatik muammolarni oldini olish va tuzatish; bemorlarga, inqirozga uchragan odamlarga, zo'ravonlik va ofat qurbonlariga psixologik yordam ko'rsatish usullari va shakllarini ishlab chiqish.
Ta'sir qilish vositalari: psixoterapiya va yashash sharoitlarini optimallashtirish orqali psixosomatik muammolarni aniqlash, oldini olish va tuzatish. Ta'sir natijalari: psixosomatik muammolarni simptomatik hal qilish; somatik muammolarning psixologik sabablarini aniqlash va tegishli psixologik yordam uchun so'rovni shakllantirish; javob berishning psixosomatik usulini shakllantirishning oldini olish va tuzatish.
Asosiy yutuqlar: bolaning rivojlanishining psixologik sharoitlarining buzilishi va uning vegetativ-somatik holatini shakllantirish va nevropsik reaktsiyaning etakchi rejimi o'rtasidagi munosabatlarning nazariy asoslari ishlab chiqilgan; umumiy aqliy va jismoniy buzilishlar, shu jumladan reproduktiv salomatlik (erta rivojlanish, balog'atga etish, homiladorlik, homiladorlik, tug'ish, tug'ruqdan keyingi buzilishlar, laktatsiya, menopauza davrida) uchun psixoterapiyaning tushuntirish modellari va usullari taklif etiladi.
Psixoterapiya
Psixologiya sohasi: klinik psixologiya; umumiy psixologiya va shaxs psixologiyasi; rivojlanish psixologiyasi.
Mavzu: psixologik va psixosomatik muammolarni, ruhiy kasalliklarni psixoterapevtik vositalar yordamida tuzatish.
Ob'ekt: barcha turdagi psixologik muammolar, nevrozlar va chegara holatlari, ruhiy patologiya, psixosomatik muammolar.
Maqsad: insonning ruhiy va jismoniy holatiga zarar etkazadigan psixologik muammolarni tashxislash va tuzatish.
Tadqiqot sohasi: shaxsiy muammolar va ularni tuzatish; shaxslararo, shu jumladan, bola-ota-ona va oila munosabatlaridagi muammolar va ularni tuzatish; bolaning aqliy rivojlanishini buzish va uni tuzatish; nevroz, chegara holatlari va ruhiy patologiya va ularni tuzatish.
Vazifalar: patologik psixologik muammolarning namoyon bo'lish shakllarini diagnostikasi; psixoterapevtik ta'sirlarni qo'llash usullari va shakllarini ishlab chiqish.
Ta'sir qilish vositalari: psixologik yo'nalishning individual va guruhli psixoterapiyasi (shaxsiy va shaxslararo muammolarni terapiyasi); terapevtik yo'nalishning individual va guruhli psixoterapiyasi (nevrozlar, chegara holatlari, ruhiy kasalliklar va psixosomatik ko'rinishlarni davolash).
Ta'sir natijalari: psixologik, aqliy va psixosomatik muammolarni simptomatik hal qilish; adaptiv holatni barqarorlashtirish va saqlash; psixologik yordam, psixologik muammolarni, aqliy va psixosomatik kasalliklarni tuzatish va reabilitatsiya qilish bilan birgalikda.
Asosiy yutuqlari: psixika va somatikaning rivojlanish va funksional buzilishlarini diagnostikasi va psixoterapiyasining nazariy asoslari ishlab chiqildi; reproduktiv salomatlikning turli xil buzilishlarining (psixoseksual rivojlanish, homiladorlik, homiladorlik, tug'ruq, tug'ruqdan keyingi buzilishlar, laktatsiya) psixologik va klinik yo'nalishini diagnostika qilish va psixoterapiya usullari ishlab chiqilgan.
oila psixologiyasi
Psixologiya sohasi: umumiy psixologiya va shaxs psixologiyasi; rivojlanish psixologiyasi; pedagogik psixologiya; ijtimoiy psixologiya.
Mavzu: Oilaviy munosabatlar psixologiyasi va psixoterapiya.
Ob'ekt: oila tizim sifatida va uning quyi tizimlari: nikoh, ota-ona, aka-uka.
Maqsad: oilaviy munosabatlarning buzilishining sababi va oqibatlari bo'lgan psixologik muammolarni tashxislash va tuzatish.
Ta'lim sohasi: shaxsiy muammolar, oilada shaxslararo munosabatlarning buzilishi; oilaviy inqirozlar; oilaviy munosabatlar bilan bog'liq psixosomatik muammolar; bolaning aqliy rivojlanishining xususiyatlari.
Vazifalar: oilaviy munosabatlarni, shaxsiy va shaxslararo muammolarni, oilaviy munosabatlar bilan bog'liq ruhiy va jismoniy salomatlik buzilishlarini diagnostika qilish va tuzatish; oilaga psixoterapevtik yordam ko'rsatish usullarini ishlab chiqish.
Ta'sir qilish vositalari: individual va oilaviy psixoterapiya va psixokorreksiya.
Ta'sir natijalari: har bir oila a'zosining ruhiy va jismoniy holatini optimallashtirish, oilaviy vaziyatni va oiladagi psixologik iqlimni optimallashtirish; oilaviy inqirozlarni bartaraf etish va oilaviy nizolarni hal qilish.
Asosiy yutuqlar: jismoniy va ruhiy (shu jumladan reproduktiv) salomatlik bilan bog'liq oilaviy muammolarni psixoterapiya va psixokorreksiya qilish usullari va vositalari (bolaning tug'ilishini rejalashtirish, homiladorlik, homiladorlik, tug'ruqdan keyingi davr, turli yoshdagi bola bilan o'zaro munosabat) ishlab chiqilgan. .
Psixologiyaning turli yo'nalishlarining yuqoridagi xususiyatlari, har bir yo'nalish o'z muammolarini hal qiladi, degan xulosaga kelishga imkon beradi, perinatal psixologiya va ota-onalik psixologiyasi esa ilmiy tadqiqot va amaliy faoliyatni integratsiya va muvofiqlashtirishda etakchi hisoblanadi.
Aynan ular hozirgi vaqtda ota-onalarga (birinchi navbatda ona) va bolaning ruhiy va jismoniy salomatligi (oilani rejalashtirishdan to oxirigacha) rivojlanishining eng erta va muhim davrlarida muammolarni o'rganish va psixologik yordam ko'rsatishga qaratilgan psixologiyaning yagona sohasini ifodalaydi. bolaning erta rivojlanishi).
Perinatal psixologiya va ota-onalik psixologiyasining o'ziga xos xususiyati (ota-onalarning aqliy va jismoniy reproduktiv salomatligi va bolaning rivojlanishining dolzarb muammolarini optimallashtirish va tuzatish vazifalariga qo'shimcha ravishda) uning profilaktika yo'nalishi: o'smirlar va bo'lajak ota-onalarni bolalarga tayyorlash. ota-onalik; homiladorlik, homiladorlik, tug'ish va bola tarbiyasi uchun juftliklar; bolaning rivojlanishining dastlabki bosqichlaridan boshlab reproduktiv tizimning rivojlanishi va faoliyatining buzilishiga olib keladigan psixologik muammolarning oldini olish.
Keling, psixologiyadagi tadqiqot va amaliyotning umumiy sohasi sifatida perinatal psixologiya va ota-onalik psixologiyasining tavsifiga murojaat qilaylik. Nomidan ko'rinib turibdiki, bu soha ikkita o'zaro kirib boruvchi va bir-birini to'ldiruvchi "qism" bilan ifodalanadi, ular to'g'riroq tadqiqotning ikki jihati deb ataladi.
Haqiqatan ham, bolani rivojlanishning dastlabki bosqichlarida onasiz (va kengroq, ota-onalar) ko'rib chiqish mumkin emas. Bu erta ontogenez bilan shug'ullanadigan rivojlanish psixologiyasi sohasida umumiy qabul qilingan diyadik yondashuvda o'z aksini topadi. Boshqa tomondan, ota-onalar odatda bolasiz "bo'lmaydi" narsadir. Bu faqat bola bilan bog'liq bo'lgan ijtimoiy rol, shaxsiy pozitsiya va boshqalar. Bundan tashqari, erta rivojlanish davrida (kontseptsiyadan erta hayotning oxirigacha) bola birinchi navbatda onaning ichida bo'ladi, keyin u bilan jismoniy va ruhiy jihatdan bog'lanadi va faqat asta-sekin barcha rejalarda ajralib chiqadi, bu asosiy ajralish yo'lidan (ajralish) o'tadi. bosqichlar) uch yilgacha.(har bir bosqichning turli muvaffaqiyati va toʻliqligi bilan).
Bularning barchasi bolaning erta rivojlanishi va uning ota-onasi, birinchi navbatda onasi bilan munosabatlari (va shunga mos ravishda ota-onalarning o'zlari muammolari) bilan bog'liq muammolarni nazariy o'rganish va amaliy ishning umumiy maydoniga birlashtirishga olib keladi. ). Bolaning ona bilan chambarchas bog'liqligi va rivojlanishning dastlabki bosqichlarida - jismoniy aloqa, dastlab ota-onalik psixologiyasining bir qismi - onalik psixologiyasini mustaqil o'rganish sohasiga ajratish uchun asos bo'lib xizmat qildi. Ammo hozir allaqachon ota-onalik psixologiyasi, jumladan, onalik va otalik psixologiyasi, ota-onalikning umumiy muammolari va ularning keyingi rivojlanish bosqichlari - ota-onadan keyingi tarbiya va boshqalar haqida gapirish mumkin.
Keling, ushbu uchta komponentni - perinatal psixologiya, onalik psixologiyasi va ota-onalik psixologiyasini qisqacha ko'rib chiqaylik.
"Perinatal psixologiya"
“Perinatal psixologiya” atamasining tor va keng ma’nosi bor. Tor ma'noda perinatal - kontseptsiyadan keyin 28 haftadan boshlab tug'ilgandan keyin 7 kungacha bo'lgan individual rivojlanish davri. Biroq, psixologiyada bunday izolyatsiya qilingan yosh hududida psixikaning rivojlanishini ko'rib chiqish mumkin emas. Psixologiyada yosh rivojlanish davri shaxsiy va tizimli (o'rganish mavzusiga qarab) ma'lum mezonlar asosida belgilanadi. Bunday holda, biz asosiy aqliy jarayonlar va asosiy shaxsiy tuzilmalarni shakllantirish haqida gapiramiz.
Shu ma'noda, perinatal davrni tor ma'noda faqat umumiy davr doirasida ajratib ko'rsatish mumkin, bu esa barcha psixologik yondashuvlar va nazariyalarga asoslanib, kontseptsiyadan boshlab tug'ruqdan ajratish bosqichlarining oxirigacha belgilanishi kerak. onadan bola - ya'ni "alohida, mustaqil sub'ekt" bo'lgunga qadar ("ichki men" ning ko'rinishi).
Bu yosh davrini ajratishning bu mantig'i amaliyot bilan ham tasdiqlanadi: bu sohadagi barcha nazariy va amaliy tadqiqotlar ushbu yoshni qamrab oladi, garchi ular kontseptsiyadan birinchi yil oxirigacha bo'lgan davrga ko'proq e'tibor qaratgan bo'lsa-da. Biroq, yosh chegaralari psixologiyaning ushbu sohasi nomining barcha cheklovlari (aniqrog'i, kengaytmalar) emas. Bu haqli ravishda ushbu yoshdagi bolaning rivojlanishi uchun sharoitlarni o'rganishni o'z ichiga oladi - va bu birinchi navbatda ona (va kengroq, ota-onalar). Shuning uchun, bu, shuningdek, onaning kontseptsiyasi, homiladorlik, tug'ish va tug'ruqdan keyingi davr muammolari, bolaning otasi bilan munosabatlari (va bolaning otasi bilan ham) bilan bog'liq barcha narsalarni o'z ichiga oladi.
Bu tushunarli, chunki kontseptsiya, axir, bolaning kontseptsiyasidir va ayolning homiladorligi bir vaqtning o'zida bolaning rivojlanishining intrauterin davridir. Tug'ilish, ayniqsa ularning umumiy jarayoni.
Perinatal psixologiya, psixoterapiya va tibbiyotga oid konferensiyalarda “chegaralar” muammosi va perinatal psixologiyaning ta’rifi qayta-qayta muhokama qilindi (G.I.Brexman, I.V.Dobryakov, G.G.Filippova va boshqalarning ma’ruzalari). Ushbu ishlar va yuqorida ko'rsatilgan cheklovlar va ta'riflarga asoslanib, zamonaviy perinatal psixologiyani bolaning rivojlanishini va uning ota-onalar bilan (birinchi navbatda, ona bilan) munosabatlarini ota-onalarni tayyorlashga tayyorlashdan boshlab o'rganadigan tadqiqot sohasi sifatida tavsiflash mumkin. kontseptsiya bolaning onadan ajralishining asosiy yosh bosqichlarini yakunlashiga qadar.
Bu holatda eng keng tarqalgani kontseptsiyaga tayyorgarlikdan (uni rejalashtirishdan qat'i nazar) bolaning uch yoshigacha, torroq - kontseptsiyadan hayotning birinchi yilining oxirigacha bo'lgan cheklash bo'ladi.
Perinatal psixologiya fan va amaliyotning mustaqil sohasi sifatida 20-asrning oxirgi choragida, Rossiyada esa 20-asrning soʻnggi oʻn yilligida shakllana boshladi. Perinatal psixologiya muammolari bo'yicha birinchi konferentsiyalar 1996 yilda Moskvada (Psixoterapiya bo'yicha birinchi konferentsiya) va Sankt-Peterburgda (perinatal psixologiya bo'yicha birinchi konferentsiya) bo'lib o'tdi. Bir oz oldin, 1994 yilda Ivanovoda perinatal psixologiya va tibbiyot assotsiatsiyasini (APPM) tashkil etish bo'yicha Ta'sis majlisi bo'lib o'tdi.
Perinatal psixologiya bir qancha fanlar va amaliyotlar chorrahasida paydo bo'lgan. Asosiy fan sohalari: tibbiyot (akusherlik va ginekologiya, perinatologiya, psixiatriya), psixoterapiya, psixologiya, pedagogika, sotsiologiya. Perinatal psixologiyani rivojlantirish amaliyoti turlaridan ota-onalar birlashmalari, ma'naviy amaliyotlar (xristianlik va boshqa konfessiyalar, shuningdek noan'anaviy diniy qarashlarga asoslangan va ko'pincha turli xil ma'naviy yondashuvlarni eklektik tarzda birlashtirganlar), ta'limning "muqobil" yo'nalishlari. , ta'lim, sog'likni yaxshilash va tana va ruhni davolash.
Bu fanning mustaqil sohasini ajratib ko'rsatishning juda an'anaviy usuli emas, chunki sof ilmiy fanlardan tashqari, bunday amaliyot sohalari har doim ham ilmiy yondashuvga asoslanmagan perinatal psixologiyani rivojlantirishda faol ishtirok etgan. ya'ni ular ilmiy nazariy asosga va ilmiy bilimlarni qo'llashning ishlab chiqilgan usullariga ega emas. . Bularning barchasi perinatal psixologiyaning zamonaviy o'ziga xos xususiyatlarini, unda qo'llaniladigan nazariy yondashuvlarni va uni amaliy qo'llashni, shuningdek, uni yanada rivojlantirish istiqbollarini belgilaydi.
"Onalik psixologiyasi"
Onalikni turli pozitsiyalardan o'rganish maqsadli ravishda XX asrning ikkinchi yarmida chet el psixologiyasida boshlangan va birinchi navbatda psixoanaliz, bog'lanish nazariyasi va ob'ekt munosabatlari nazariyasi bilan bog'liq. Turli atamalar, asosan, mathering (onalik, onalik holati) va onalik (onalik, onalik funktsiyalari) ishlatilgan.
Mahalliy tadqiqotlarda bu ota-ona va bola munosabatlari haqida edi, ilmiy nashrlarda "ona" so'zi deyarli topilmadi, "yaqin kattalar" atamasi ishlatilgan. 1980-yillarda vaziyat o'zgardi, xorijiy tadqiqotlarga qiziqish paydo bo'ldi va onaning xususiyatlarini va uning bola bilan munosabatlarini o'rganish bo'yicha ishlar boshlandi.
Mustaqil tadqiqot sohasi sifatida onalik psixologiyasi 90-yillarda psixoterapiya, akusherlik va ginekologiya (homiladorlik va tug'ishda psixologik yordam uchun amaliy so'rov tufayli) va pedagogika bilan chambarchas bog'liq holda shakllana boshladi. "Onalik psixologiyasi" atamasini G.G. Filippova 90-yillarning oxirlarida (RPOning 1-Umumrossiya konferentsiyasida ma'ruzalar, 1996; Moskvadagi psixoterapevtik konferentsiyalarda, 1997, 1998; Ivanovoda perinatal psixologiya va tibbiyot bo'yicha konferentsiyalar, 1998, 1999; perinatal psixologiya va psixologiya bo'yicha konferentsiyalar. Sankt-Peterburg, 1998, 1999; nashrlarda: G. G. Filippova "Onalik: qiyosiy psixologik yondashuv" \ Psixologik jurnal, 1999 yil, № 5; G. G. Filippova "Onalik psixologiyasi: kontseptual model" monografiyasi, M.: Yoshlar instituti , 1999).
Ota-onalar psixologiyasi
Ota-onalik psixologiyasi xususiy psixologiya sifatida onalik psixologiyasiga nisbatan kengroq va umumiy sohadir. Uning ilgari mustaqil soha sifatida ajralib turishi va butun ota-onalik psixologiyasining nazariy rivojlanishiga asos solganligi butun psixologiya fanining rivojlanish mantig'ining natijasidir, chunki, birinchi navbatda, ota-onalik psixologiyasining rivojlanishining mantiqiy natijasidir. bolaning butun rivojlanishini belgilaydigan eng yaqin "shart" ni - onani tushuning. Onalik psixologiyasining asosiy nazariy manbalari, albatta, diadik yondashuv, psixoanaliz va uning zamonaviy yo'nalishlari (xususan, ob'ekt munosabatlari nazariyasi), shuningdek, qiyosiy psixologiyadir. Bu "ona" muammolarining ustuvorligini ham belgilab berdi.
Ushbu tadqiqot sohasining hozirgi holati shuni ko'rsatadiki, endi onalik psixologiyasi ajralmas qismi bo'lgan ota-onalik psixologiyasi haqida gapirish mumkin va kerak bo'lgan vaqt keldi. Ota-onalik psixologiyasining tuzilishi va mazmunini quyidagicha tavsiflash mumkin.
Ota-onalik psixologiyasining tuzilishi va mazmuni
Mavzu: ota-onalik erkak va ayolning shaxsiy sohasining bir qismi sifatida
Ob'ekt: dyad (ona-bola tizimi); “ota-bola” tizimi, “ona-bola-ota” triadasi.
Kichik sohalar: onalik psixologiyasi; otalik psixologiyasi; ota-onalar o'rtasidagi munosabatlar psixologiyasi (va ularning oiladagi shaxslararo munosabatlarning boshqa turlari bilan aloqasi); ota-onaning umumiy muammolari (yoshi, ijtimoiy-madaniy va boshqalar).
Tadqiqot vazifalari: ota-ona sohasini, uning tuzilishini, mazmunini, ontogenezdagi rivojlanishini, madaniy xususiyatlarni, deviant ko'rinishlarini, optimallashtirish va tuzatish usullari va vositalarini o'rganish.
Amaliy vazifalar: ota-ona sohasining mazmuni va ontogenezini diagnostikasi; ota-ona sohasining xususiyatlari va oiladagi shaxslararo munosabatlarning har xil turlari o'rtasidagi munosabatlarni ochib berish: nikoh, turli darajadagi ota-onalar va bolalar munosabatlari, aka-uka munosabatlari va boshqalar); ota-ona muammolari bo'yicha psixologik yordam; ota-onalarning diadik muammolarini tuzatish.
Maqsad: erkak va ayolning ota-ona sohasini optimallashtirish
Ta'sir qilish vositalari: ota-ona sohasidagi ichki nizolarni aniqlash va davolash; ota-ona sohasini, ota-onalar o'rtasidagi va bola-ota-ona munosabatlarini tuzatish.
Ta'sir natijalari: erkaklar va ayollarning ota-ona sohasini uyg'unlashtirish; diadik muammolarni hal qilish; oila va shaxslararo munosabatlarni uyg'unlashtirish.
Ta'riflangan tadqiqot yo'nalishlari - perinatal psixologiya va ota-onalik psixologiyasi - rivojlanish tarixi va hozirgi holatida bir-biri bilan chambarchas bog'liq va eng muhimi - ularning mohiyatida:
Perinatal psixologiyaning tadqiqot sohalari va fanlararo aloqalari
Shaxsni rivojlantirish psixologiyasi
onalik psixologiyasi
ota-onalar psixologiyasi
oila psixologiyasi
perinatologiya
akusherlik va ginekologiya
psixosomatika
ongli ota-onalik
Hozirgi holat: fanlararo soha, psixologiyada - rivojlanish psixologiyasi va ota-onalar psixologiyasi chorrahasida
Farzand tarbiyasi psixologiyasining tadqiqot sohalari va fanlararo aloqalari
Shaxsni rivojlantirish psixologiyasi
psixoterapiya va psixologik maslahat
bolalar va ota-onalar o'rtasidagi munosabatlar psixologiyasi
oila psixologiyasi
perinatologiya
akusherlik va ginekologiya
psixologik-pedagogik yo'nalish
psixosomatika
Hozirgi holat: fanlararo soha, psixologiyada - rivojlanish psixologiyasi, oila psixologiyasi, perinatal psixologiya va psixosomatika chorrahasida.
Ota-onalik psixologiyasining zamonaviy kontseptsiyasi ota-onalik, bir tomondan, uning funktsiyalari nuqtai nazaridan, ikkinchi tomondan, ayol va erkakning shaxsiy sohasining bir qismi sifatida ko'rib chiqilishi kerak degan umumiy g'oyaga asoslanadi. , ya'ni bu funktsiyalarni bajaradigan sub'ekt pozitsiyasidan.
Ota-onaning vazifasi: bolaning rivojlanishi uchun shart-sharoitlarni ta'minlash
Ota-onalik ayol va erkakning shaxsiy sohasining bir qismi sifatida: ehtiyojlar, qadriyatlar, motivlar va ularni amalga oshirish usullarini o'z ichiga olgan tizimli ta'lim.
Shunday qilib, perinatal psixologiya va ota-onalik psixologiyasi bir-birini to'ldiruvchi ikkita soha bo'lib, ular o'rganish predmeti va maqsadlarida farqlanadi, o'rganish ob'ektida bir-biriga mos keladi va vazifalar, ta'sir vositalari va natijalarda qisman bir-biriga mos keladi. Bu tadqiqotchilarning yo'nalishini va ularning qiziqishlari va bilimlari sohasini belgilaydi, foydalanilgan vositalar va kutilgan natijalardagi farqni aniqlaydi.
Bola va ota-onalarni yagona tizim sifatida ko'rib chiqish zarurati va mutaxassislarning bir-biriga mos keladigan manfaatlari va sa'y-harakatlarining yo'nalishi hozirgi vaqtda perinatal psixologiya va ota-onalik psixologiyasini tadqiqot va psixologik amaliyotning yagona fanlararo sohasi sifatida tavsiflash mumkinligini ko'rsatadi. bir nechta "komponentlar" dan:
psixologiya (asosiy tarmoqlar: rivojlanish psixologiyasi; shaxs psixologiyasi; ota-onalik va bola-ota-ona munosabatlari psixologiyasi; psixosomatika; tibbiy psixologiya; psixologik psixoterapiya)
tibbiyot (asosiy tarmoqlar: akusherlik, ginekologiya va perinatologiya; pediatriya; kattalar va bolalar psixiatriyasi; tibbiy psixoterapiya)
pedagogika (asosiy tarmoqlar: bolalar va ota-onalar tarbiyasi va taʼlimi; oilaviy pedagogika; defektologiya)
sotsiologiya (bolalik va ota-onaning ijtimoiy-madaniy muammolari; aholi bilan ijtimoiy ish; ijtimoiy pedagogika)
ota-onalik va bola rivojlanishi muammolari bo'yicha oilalar va shaxslar bilan ishlashning sog'lomlashtirish, ta'lim va tarbiya amaliyoti.
Bu sohalarning barchasi bitta umumiy maqsadga qaratilgan: aholining reproduktiv salomatligini ta'minlash va bolalarning jismoniy va aqliy rivojlanishini va ota-onalarning shaxsiyatini optimallashtirish, ammo ular har xil o'ziga xos maqsadlar, vazifalar, ish predmeti va ob'ekti, metodologiyasi va xususiyatlariga ega. usullari, ular bir-biri bilan chambarchas bog'liq bo'lishiga qaramay. Shunga ko'ra, ular turli terminologiya, nazariy yondashuvlar va amaliy usullardan foydalanadilar. Bu fan va amaliyotlarni yagona, samarali tarmoqqa samarali integratsiyalashuvi uchun har bir yo‘nalishning o‘ziga xos xususiyatlarini, ularning kesishish sohalarini, ishning maxsus va umumiy vazifalarini aniq tushunib olish zarur. Keling, quyidagi parametrlar bo'yicha tanlangan hududlarni qisqacha tavsiflaymiz: maqsadlar; vazifalar; faoliyat predmeti; faoliyat obyekti; nazariy yondashuvlar; terminologiya; oila va bolalar bilan ishlash usullari.
Psixologiya
Maqsadlar: ruhiy salomatlikni optimallashtirish va shaxsning har tomonlama rivojlanishi uchun sharoit yaratish
Vazifalar: ota-onalikka psixologik tayyorgarlik; ota-onalarning shaxsiy muammolarini tuzatish; bolaning rejalashtirish, kutish va erta rivojlanishi davrida psixologik ta'lim, psixologik yordam va oilaga psixologik yordam ko'rsatish; bolaning aqliy rivojlanishini optimallashtirish; reproduktiv soha va bola-ota-ona munosabatlari bilan bog'liq psixologik muammolarni psixoprofilaktikasi va terapiyasi.
Faoliyat mavzusi: bolaning shaxsiyatini va ota-onalarning reproduktiv sohasining psixologik xususiyatlarini rivojlantirish.
Faoliyat ob'ekti: "ona-bola" diadasi, "ona-bola-ota" triadasi, oiladagi o'zaro munosabatlar.
Nazariy yondashuvlar: tabiatshunoslik; ilmiy yondashuvga asoslangan psixoterapevtik amaliyotlar.
Terminologiya: mavzu; shaxsiyat; psixikaning rivojlanishi; psixologik muammolar; psixologik yordam; psixologik o'zaro ta'sir.
Oila va bola bilan ishlash usullari: usullar insonning o'z imkoniyatlarini aniqlash va rag'batlantirishga qaratilgan, o'z-o'zidan ishlash vositalarini o'zlashtirishga yordam beradi va uning aqliy va jismoniy holatini optimallashtiradi.
Asosiy usullar: psixologik tarbiya; psixodiagnostika; psixoprofilaktika; psixologik yordam; psixologik yordam; psixologik yo'nalishdagi psixoterapiya; individual va guruhga psixologik tayyorgarlik; psixokorreksiya individual, oila, guruh; shaxslar va oilalar uchun psixologik maslahat.
Pedagogika
Maqsadlar: bilim, ko'nikma va ko'nikmalarni shakllantirish (ota-onalar va bolalar uchun)
Vazifalar: ota-onalikka pedagogik tayyorgarlik; bolani o'qitish va tarbiyalash bo'yicha bilim, ko'nikma va malakalarni o'zlashtirish; bolaning rejalashtirish, kutish va erta rivojlanishi davrida pedagogik ta'lim, pedagogik yordam va oilaga pedagogik yordam.
Faoliyat predmeti: ota-onalar va bolalar tomonidan zarur bilim, ko'nikma va malakalarni o'rgatish va o'zlashtirish jarayoni va usullari.
Faoliyat ob'ekti: bola; ota-onalar; "ona-bola" diadasi, "ona-bola-ota" triadasi.
Nazariy yondashuvlar: tabiatshunoslik; ilmiy yondashuvga asoslangan ta’lim va tarbiya usullari.
Terminologiya: shaxs ta'lim va tarbiya ob'ekti va sub'ekti sifatida; ta'lim; ta'lim va tarbiya muammolari; ta'lim va tarbiya usullari.
Oila va bola bilan ishlash usullari: metodlar bilim, ko'nikmani shakllantirish, ta'lim, tarbiya va tarbiya vositalarini o'zlashtirishga yordam berishga qaratilgan.
Asosiy usullar: pedagogik ta’lim; o'qitish va rivojlantirish usullari; pedagogik tuzatish guruhi va individual.
Dori
Maqsadlar: jismoniy va ruhiy salomatlik buzilishlarini optimallashtirish va davolash
Vazifalar: bolaning jismoniy va ruhiy salomatligi va ota-onalarning reproduktiv salomatligi buzilishini aniqlash, oldini olish va davolash; bolaning jismoniy va ruhiy salomatligi va aholining reproduktiv salomatligini optimallashtirish uchun shart-sharoitlar yaratish; bolani rejalashtirish, kutish va erta rivojlanish davrida tibbiy ta'lim, tibbiy yordam va oilaga tibbiy yordam ko'rsatish.
Faoliyat mavzusi: bolaning va ota-onalarning jismoniy va ruhiy salomatligi; ota-onalarning reproduktiv salomatligi.
Faoliyat ob'ekti: bola; ayol; erkak.
Nazariy yondashuvlar: tabiatshunoslik; ilmiy yondashuvga asoslangan tibbiy amaliyotlar.
Terminologiya: salomatlik; sog'liqning buzilishi; kasallik; salomatlik buzilishi omillari; diagnostika, profilaktika va davolashning tibbiy usullari.
Oila va bola bilan ishlash usullari: usullar bolaning jismoniy va ruhiy salomatligi va ota-onalarning reproduktiv sohasidagi buzilishlar yoki buzilish xavfini aniqlash, oldini olish va davolashga qaratilgan.
Asosiy usullar: sog'liqni saqlash ta'limi; tibbiy diagnostika; salomatlik buzilishining oldini olish bo'yicha tibbiy choralar; davolashning tibbiy usullari; tibbiy nazorat va yordam; tibbiy psixoterapiya.
Sotsiologiya
Maqsadlar: aholining ijtimoiy salomatligini optimallashtirish va oilaning to'liq faoliyat yuritishi uchun sharoit yaratish
Vazifalar: oilaning optimal faoliyati va bolalarni tarbiyalash uchun ijtimoiy sharoitlarni ta'minlash; ijtimoiy moslashuvning oldini olish; aholiga ijtimoiy yordam ko'rsatish.
Faoliyat predmeti: oila va bola jamiyatning ijtimoiy tuzilishining a'zolari sifatida.
Faoliyat ob'ekti: oila; bola; ota-onalar.
Nazariy yondashuvlar: tabiatshunoslik; madaniyatshunoslik; ruhiy.
Terminologiya: jamiyat; jamiyat a'zosi sifatida shaxs; oila jamiyatning yacheykasi sifatida; shaxs va oilaning ijtimoiy muammolari; ijtimoiy yordam; shaxs va oilaning ijtimoiy moslashuviga ta'sir etuvchi omillar.
Oila va bola bilan ishlash usullari: usullar shaxs va oilaning ijtimoiy farovonligiga ta'sir etuvchi omillarni aniqlash va optimallashtirishga qaratilgan.
Asosiy usullar: aholining sotsiologik so'rovi; shaxs va oilani ijtimoiy qo'llab-quvvatlash va yordam berish bo'yicha chora-tadbirlarni ishlab chiqish va amalga oshirish; shaxs va oilaning ijtimoiy moslashuvining oldini olish.
Ota-onalik va bola rivojlanishi muammolari bo'yicha oilalar va shaxslar bilan ishlashning sog'lomlashtirish, ta'lim va tarbiya amaliyoti
Maqsadlar: insonning aqliy, jismoniy va ma'naviy salomatligini optimallashtirish va tuzatish, shaxsning har tomonlama rivojlanishi uchun sharoit yaratish.
Vazifalar: ota-ona bo'lishga jismoniy, aqliy va ma'naviy tayyorgarlik; ota-onalarning shaxsiy muammolarini hal qilishda yordam berish; bolani rejalashtirish, kutish va erta rivojlanish davrida oilaga ta'lim, qo'llab-quvvatlash va psixologik-pedagogik yordam berish; insonning dunyo, o'zi va oiladagi munosabatlari bilan munosabatlarini optimallashtirish.
Faoliyat mavzusi: insonning jismoniy, aqliy va ma'naviy salomatligi.
Faoliyat ob'ekti: ota-onalar; bola; oila.
Nazariy yondashuvlar: tabiatshunoslik; madaniy va tarixiy; an'anaviy marosim; diniy, tasavvufiy yondashuvlar va shaxsiy hayot tajribasiga asoslangan ruhiy amaliyotlar.
Terminologiya: jismoniy, ruhiy va ruhiy salomatlik; shaxsiyat; bola; oila; ota-onaning vazifasi, burchi, mas'uliyati; o'z-o'zini rivojlantirish; o'z-o'zini anglash va idealga erishish.
Oila va bola bilan ishlash usullari: usullar qo'yilgan maqsadlarga erishish uchun qoidalar va vositalarni taklif qilishga qaratilgan, aksariyat hollarda e'tiqod tamoyili va ta'sir qilish, o'qitish, tarbiyalash va boshqalar uchun taklif qilingan strategiyalarga majburiy rioya qilish tamoyili qo'llaniladi. .
Asosiy usullar: tushunish va harakatning o'ziga xos paradigmasini taklif qilish; e'tiqod; taklif; guruhlarni qo'llab-quvvatlash va nazorat qilishni tashkil etish; o'z-o'zidan ishlashning o'ziga xos texnikasi va usullarini o'rgatish, o'qitish, tarbiyalash;
Ko'rib turganingizdek, zamonaviy perinatal psixologiyaning barcha tarmoqlari va ota-onalik psixologiyasi ko'p jihatdan qisman bir-biriga mos keladi (ayniqsa, barcha muammolarni bir vaqtning o'zida hal qilishga intiladigan amaliy yo'nalish), ammo shunga qaramay, o'ziga xos xususiyatlarga ega. Aslida, bu o'ziga xoslik ularni yagona sohaga birlashtirish zarurligini belgilaydi, uning predmeti keng ma'noda oilada bolalik jarayonida amalga oshiriladigan shaxsning tug'ilishi va rivojlanishining muvaffaqiyatini ta'minlashdir. ota-onalarning o'zaro ta'siri. Taklif etilayotgan tasnif shuni ko'rsatadiki, bunday turli sohalarda samarali hamkorlik faqat ularning har birining vazifalari va ish usullarining o'ziga xos xususiyatlarini aniq tushunish asosida mumkin.
Bu, bir tomondan, alohida mutaxassislarning (birinchi navbatda, ko'pincha shifokorlar muammolarini hal qilishga intiladigan o'qituvchilar va psixologlarga tegishli) vakolatlarini kengaytirish bilan bog'liq vaziyatdan va juda aniq qarama-qarshilik pozitsiyasidan qochishga imkon beradi. boshqa tomondan, turli sohalardagi mutaxassislar o'rtasida (bu ko'proq shifokorlarga, ko'pincha juda ehtiyotkor psixologlar va o'qituvchilarga tegishli). Jiddiy muammo - psixologiya va pedagogikaning turli mavzu va ish usullariga ega bo'lgan vazifalarini farqlash. Ta'riflangan vaziyat ko'p jihatdan terminologiyadagi farqga asoslangan bo'lib, bu turli fanlarda ham, kundalik tilda ham bir xil tushunchalarni qo'llash bilan og'irlashadi (bu sohada ishlaydigan turli mutaxassislar o'rtasidagi o'zaro tushunish qiyinligini yanada kuchaytiradi). perinatal psixologiya). Ta'lim psixologiyasida o'qituvchilar va psixologlarning o'zaro hamkorligi konstruktiv hamkorlikning namunasidir.
Yuqorida aytilganlarning barchasi perinatal psixologiya va ota-onalik psixologiyasini rivojlantirishning asosiy strategik maqsadlari ikkita o'zaro bog'liq jarayon ekanligini aytishga imkon beradi:
Har bir yo'nalishning sub'ektlari, ob'ektlari va usullarini yanada konkretlashtirish (birinchi navbatda, bu sohani o'zlari uchun yangi soha sifatida o'zlashtirgan psixologiya, pedagogika va sotsiologiyaga tegishli).
Aholining reproduktiv salomatligini ta'minlash va bolaning jismoniy va aqliy rivojlanishini optimallashtirish bo'yicha umumiy maqsadga erishishda o'zaro tushunishga va o'zaro hamkorlikning yagona strategiyasini ishlab chiqishga imkon beradigan yagona kontseptual va kategorik apparatni ishlab chiqish.
Adabiyot:
Brexman G.I. Perinatal psixologiya: tirik va kelajak odamining muammolari. Yer ekologiyasi - ko'krak ekologiyasi - Yer ekologiyasi. Mat. konf. Tibbiyotning perinatal psixologiyasi muammolari bo'yicha, Ivanovo, 1998 yil 21-22 may, Ivanovo: 1998C. 12-18
Dobryakov I.V. Psixoterapiya va perinatal psixologiya // "Perinatal psixologiya va bolalarning neyropsik rivojlanishi": mintaqalararo konferentsiya materiallari to'plami. - Sankt-Peterburg: AMDU, 2000. - S. 11 - 15.
Dobryakov I.V. Perinatal psixoterapiya: holat va istiqbollar // "Oila psixologiyasi va psixoterapiyasi": Xalqaro konferentsiya materiallari. Sankt-Peterburg, 2001. - S. 45 - 50.
Dobryakov I.V. Perinatal oilaviy psixoterapiya // Tizimli oilaviy psixoterapiya, ed. E.G. Eymiller. - Sankt-Peterburg: Pyotr, 2002. - S.265 - 285.
Filippova G.G. Dunyo qiyofasi va onalikning motivatsion asoslari. \ Maktabgacha yoshdagi bolaning shaxsiyatini o'rganish va rivojlantirish muammolari. Universitetlararo. ilmiy to'plam ishlaydi. Perm: 1995, p. 31-36
Filippova G.G. Onalar xulq-atvori tuzilishining evolyutsiyasi. \ Bugungi kunda psixologiya. tipratikan. Ros. Ps. haqida-va v.2, 3-son, M.: 1996, s. 126-127
Filippova G.G. Ontogenezda ona xulq-atvorining rivojlanishi. \Bugungi kunda psixologiya. tipratikan. Ros. Ps. haqida-va v.2, 3-son, M.: 1996, s. 133
Filippova G.G. Onaning ehtiyoji-motivatsion xulq-atvor sohasi: tuzilishi va mazmuni.Perinatal psixologiya va bolalarning neyropsik rivojlanishi. Shanba. mat. konf. perinatal psixologiyada. Sent-Jum: 1999, s. 12-18
Filippova G.G. Onalik psixologiyasi. kontseptual model. Monografiya. M .: Yoshlar instituti, 1999 yil
Filippova G.G. Onalik: qiyosiy psixologik yondashuv \Psixologik jurnal, 1999 yil, 5-son, 1-bet. 81-88
Filippova G.G. Onalik psixologiyasi va erta ontogenez. Qo'llanma. Moskva: Hayot va fikr, 1999 yil
Filippova G.G. Onalik va uning psixologiyadagi tadqiqotining asosiy jihatlari \Voprosy psikhologii, 2001, № 2, bet. 24-35
Filippova G.G. Onalik psixologiyasi. Qo'llanma. M.: Psixoterapiya instituti nashriyoti, 2002 yil
Bolaning tug'ilishi turmush o'rtoqlar hayotidagi eng muhim daqiqadir. Bunga tayyorgarlik ko'rish kerak, chunki kelgusi to'qqiz oy davomida uning shaxsiyati va taqdirining poydevori qo'yiladi. Bu inson hayotining eng sirli bosqichi va, ehtimol, juda muhim. Kelajakdagi ota-onalar uchun nafaqat intrauterin jismoniy rivojlanish xususiyatlarini bilish, balki ularning tug'ilmagan bolaning ruhiy hayoti, uning intellektual va aqliy rivojlanishining perinatal psixologiya tomonidan tasdiqlangan asosiy qoidalari bilan tanishish muhimdir. Bu fanning yangi yo'nalishi bo'lib, u bola psixikasining tug'ilish paytidan boshlab tug'ilishigacha, shu jumladan tug'ilishning barcha bosqichlarini shakllantirish va rivojlantirishni o'rganadi. Darhaqiqat, tug'ilmagan bolaning ruhiy hayoti sirli va murakkabdir. Bu davrda onaning hayoti bilan chambarchas bog'liq. Barcha fikrlar, so'zlar, his-tuyg'ular, stressli tajribalar endi nafaqat unga, balki bolaga ham tegishli. Sharqning ko'pgina mamlakatlarida insonning umr ko'rgan yillarini ortga hisoblash homilador bo'lgan paytdan boshlanishi bejiz emas. Qadim zamonlarda, Rossiyada homilador ayol yomon ko'zdan va yomon so'zdan, tug'ilmagan chaqaloqni shikastlashdan shikastlangan vaziyatlardan himoyalangan, balki.