Петербургский

181Ш 5-7422-1051-5 политехнический университет, 2005
Содержание
Введение 4
Имя существительное, имя прилагательное, притяжательные местоимения,
указательное местоимение "этот" 5
Предложно-падежная система (единственное число) 27
Предложный падеж 27
Винительный падеж 68
Родительный падеж 108
Дательный падеж 147
Творительный падеж -. 178
Предложно-падежная система (множественное число) 215
Именительный падеж 215
Родительный падеж 219
Дательный падеж 227
Винительный падеж 233
Творительный падеж 237
Предложный падеж 242
Приложение. Таблицы склонений 258
Список литературы 264
3
' Введение
Учебное пособие «Русские падежи. Сборник упражнений» предназначено иностранным студентам, изучающим курс русского языка по программе предвузовской подготовки.
Овладение русским языком как средством общения невозможно без знания грамматики русского языка. Изучение грамматики на начальном этапе обучения имеет важное значение, так как именно на данном этапе закладываются основы владения языком, формируются навыки грамматически правильного оформления речи.
Одним из наиболее сложных явлений русской грамматики является предложно-падежная система русского языка. Усвоение многозначности падежей, многообразия флексий, самого принципа формоизменения имён существительных, местоимений, прилагательных, числительных представляет значительные трудности для иностранных учащихся. Проблема выработки навыков употребления падежей в речи является одной из наиболее сложных проблем методики преподавания русского языка как иностранного.
Обучение русскому языку на начальном этапе ведётся на строго ограниченном лексическом материале. Лексический материал пособия отобран в соответствии с «Лексическим минимумом по русскому языку как иностранному. Первый сертификационный Общее владение. - М.-СПб.: ЦМО МГУ - «Златоуст»,2000.-200с.»
Пособие включает систему упражнений, направленную на формирование навыков грамматически правильного оформления речи, речевые образцы, таблицы и грамматический комментарий, соответствующий уровню владения русским языком иностранных учащихся начального этапа обучения. Последовательность представления учебного материала определяется принципами методики преподавания русского языка как иностранного. Морфологический материал даётся на синтаксической основе, что в значительной мере активизирует речевую деятельность учащихся и формирует навыки письменной речи. Пособие используется на занятиях по русскому языку с первой недели обучения иностранных студентов. Выполнение грамматических упражнений является необходимой составной частью каждого занятия по русскому языку. Большое число упражнений и заданий позволяет индивидуализировать работу студентов и использовать материал пособия для самостоятельной работы иностранных учащихся при подготовке к занятиям и выполнении домашнего задания. Учебное пособие может быть использовано для повторения грамматического материала и совершенствования языковых навыков у иностранных студентов при изучении русского языка на I, II курсах вуза.