Pisa tadqiqotining tabiiy-ilmiy savodxonlik kompetensiyalari

TA’LIM SIFATINI NAZORAT QILISH DAVLAT INSPEKSIYASI HUZURIDAGI
TA’LIM SIFATINI BAHOLASH BO‘YICHA XALQARO TADQIQOTLARNI AMALGA OSHIRISH MILLIY MARKAZI
MA’RUZACHI: Umarova Ozodaxon Israilovna
Andijon viloyati Jalaquduq tumani 1- maktab
kimyo fani o‘qituvchisi
PISA TADQIQOTINING
TABIIY-ILMIY SAVODXONLIK
KOMPETENSIYALARI
VA ULARNI BAHOLASH

Tabiiy fanlar bo‘yicha savodxonlik kompetensiyalari

HODISALARNI ILMIY JIHATDAN TUSHUNTIRISH
TABIIY FANLAR BO‘YICHA SAVODXONLIK KOMPETENSIYALARI
ILMIY TADQIQOTLARNI
LOYIHALASH VA BAHOLASH
MA‘LUMOTLAR VA DALILLARNI
ILMIY TALQIN QILISH

Tabiiy fanlar bo‘yicha savodxonlik kompetensiyalari

Hodisalarni ilmiy jihatdan tushuntirish kompetensiyasi
- texnologiyalar, tabiiy hodisa -jarayonlarning izohlarini bilish, taklif qilish va baholashdan iborat
1
2
3
4
5
Tabiiy yo‘nalishdagi fanlardan tegishli bilimlarni yodga olish va ulardan foydalanish
Izohlovchi farazlarni taklif etish;
Tegishli prognozlar qilish va asoslash
Izohlovchi modellar va tasvirlarni
anglash, yaratish va ulardan foydalanish;
Ilmiy bilishning jamiyat uchun amaliy
ahamiyatini tushuntirish

Tushuntirish va tushunishda umumiylik bormi?

Tushunish —bilishdan murakkab jarayon bo‘lib, unda bilib olingan axborot tafakkurning o‘tmishi, buguni va kelajagi bilan bog'lanadi.
Nima uchun bu holat sodir bo‘ldi?
Tushuntirish – biror-bir predmet, hodisa,
voqea, harakat mohiyatining mantiqiy metodologik asosda izohlash.
Bu hodisaga
nima sabab bo‘ldi?