План 1, Воспитание человека зеркало семьи 2

ВОСПИТАНИЕ ЧЕЛОВЕКА-ЗЕРКАЛО СЕМЬИ
ПЛАН
1, Воспитание человека - зеркало семьи
2, Особое место в семейном воспитании занимает нравственное воспитание

Воспитание человека - зеркало семьи

Семья – это такое образование, которое «охватывает» человека целиком во всех его проявлениях. В семье могут формироваться все личностные качества. Семейное воспитание – общее название для процессов воздействия на детей со стороны родителей и других членов семьи с целью достижения желаемых результатов. Семейное воспитание - сложная система. На него влияет наследственность и биологическое(природное) здоровье детей и родителей, материально - экономическая обеспеченность, социальное положение, уклад жизни, количество членов семьи, место проживания семьи(место дома), отношение к ребенку. Семья является традиционно главным институтом воспитания. Содержание семейного воспитания охватывает все направления. В семье осуществляется физическое, эстетическое, трудовое, умственное и нравственное воспитание детей, изменяясь от возраста к возрасту. Семья может выступать в качестве как положительного так и отрицательного фактора воспитания. Положительное воздействие на личность ребенка в том, что никто, кроме самых близких для него в семье людей – матери, отца, бабушки, дедушки не относятся к ребенку лучше, не любят его так и не заботятся о нем столько. Семья обеспечивает преемственность межу прошлым, настоящим, и будущим. Отрицательный фактор - никакой другой социальный институт не может потенциально нанести столько вреда в воспитании детей, сколько может сделать семья. Принципы семейного воспитания:
• гуманность и милосердие к растущему человеку
• вовлечение детей в жизнедеятельность семьи как ее равноправных участников
• открытость и доверительность отношений с детьми
• оптимистичность взаимоотношений в семье
• последовательность в своих требованиях(не требовать невозможного)
• оказание посильной помощи своему ребенку, готовность отвечать на вопросы

Особое место в семейном воспитании занимает нравственное воспитание. И в первую очередь воспитание таких качеств, как доброжелательность, доброта, внимание и милосердие к старшим, младшим и слабым, честность, открытость, трудолюбие. Проблема нравственного воспитания остается сегодня очень актуал. Время неумолимо. Человек рождается, растет, взрослеет, стареет и в свой срок уходит из жизни. И никому еще не удавалось разорвать этот круг. Человек уходит, а дети его остаются. У детей рождаются свои дети, у тех - свои. И если человек, даже не совершал никаких открытий, а просто достойно прожил свою жизнь, он заслуживает того, чтобы о нем помнили его дети, внуки, правнуки- СЕМЬЯ

Воспитание детей – это сложный и многосторонний процесс, направленный на формирование ребенка, развитие и привитие ему нравственных норм. То, как воспитывается каждый ребёнок, зависит не только его будущее и семьи, в которой рождён, но и будущее нового поколения, страны и даже мира.
Как показывает практика, навыками воспитания детей владеют лишь те, у кого их нет. Возможно, если бы этот процесс был так прост и незамысловат, молодым родителям выдавали бы в роддоме, помимо чад, подробную инструкцию по тому, как взрастить счастливого и успешного ребёнка. И при соблюдении всех описанных в ней пунктов на планете жили бы только счастливые и довольные люди.
Подходы в воспитании детей
Выделяют следующие подходы в воспитании.
• Личностно-ориентированный подход. Основан на воспитании детей с учётом их личностных характеристик и опирается на их личностные качества.
• Деятельный подход. В основе лежит закономерность, что человек себя проявляет и развивает в деятельности.
• Культурологический подход заключается в том, что при воспитании стоит опираться на лучшие примеры нации, страны и мировой цивилизации.
• Ценностный подход. Направление, в котором будет выстраиваться и происходить процесс воспитания детей зависит от ценностей и значимых приоритетов того, кто воспитывает.
• При гуманистическом подходе приоритет составляют права и свободы воспитанника, его творческое развитие и саморазвитие.
В чем же заключаются принципы воспитания детей?
• Прежде всего, между ребенком и взрослым лучше установить четкие отношения: ребенок должен полностью понимать и принимать требования, которые ему предъявляют. Между взрослым и ребенком должна возникнуть такая связь взаимопонимания, которая не заставит ребенка оправдываться за невыполненные им обязанности. Не стоит нагружать своего ребенка ненужными задачами, которые его угнетают и мешают ему сосредоточиться, иначе не получить в итоге желаемый результат. Список обязанностей ребёнка должен быть сведен к минимуму.
• Главным принципом воспитания ребенка считается личный пример взрослого. Родители для детей являются эталонами поведения, чада способны копировать их модели поведения с малых лет.
• Отношения ребенка и взрослого строятся на взаимности. Если ребенок проявляет заботу или желает помочь, стремиться быть полезным и нужным, поощрите его стремления, иначе это может негативно сказаться для родителей в будущем.
• Общение играет главную роль в установлении доверия. Важно, чтобы ребенок был уверен, что взрослые полностью разделяют его чувства, мысли, переживания. Они умеют слушать, понимать, поддерживать и даже оспаривать новые решения и идеи.
Здесь важно провести тонкую линию между двумя противоположными полюсами, которая позволит добиться между взрослыми и детьми взаимопонимания.
• Родительская поддержка, поощрение и внимательное отношение к своему ребёнку воспитают в нем сильного и целеустремленного человека. Если вначале подавить в чаде проявление творческого потенциала, самостоятельных начинаний, даже если они будут провалены и не исполнятся, ребёнок в будущем не реализуется, будет бояться проблем, не поставит себе достижимые цели и не реализуется как личность. Предоставьте ребёнку право набить себе шишки самостоятельно.
Как итог
Воспитание ребенка – процесс сложный и важный. Без преувеличения будет сказано, что роль родителей в развитии индивидуальности своих детей велика – именно они и их забота несут ребенку основополагающие принципы, составляющие внутренний стержень человека. И лучше, чтобы воспитанием детей занимались те люди, за плечами которых имеется подобный опыт и они владеют навыками воспитания, которые требуются для этого процесса.