Подготовка художественного текста к исполнению

Схема анализа литературного произведения

1. 
   Общая характеристикапроизведения:
   
   • 
     характеристикаэпохи;
     
   • 
     время создания текста;
     
   • 
     культурныйфон;
     
   • 
     биографияписателя.
     
2. 
   Анализ сильныхпозиций:
   
   • 
     заглавие;
     
   • 
     эпиграф;
     
   • 
     первые и последниефразы;
     
   • 
     ключевыеслова.
     
3. 
   Тема и идея поэтическоготекста.
   
4. 
   Особенности сюжета, композицияпроизведения.
   
5. 
   Автор и способы еговыражения.
   
6. 
   Языковыесредства.
   

Задание 2. Сопоставьте высказывания о художественной идее и до- полните теоретический материал, предложенный в задании 1.

Белинский очень точно указал на то, что «искусство не допускает к себе отвлечѐнных философских, а тем более рассудочных идей: оно допус- кает только идеи поэтические; а поэтическая идея – это <…> не догмат, не правило, это живая страсть, пафос».

В.В. Одинцов своѐ понимание категории «художественная идея» вы- разил более строго: «Идея литературного сочинения всегда специфична и не выводится непосредственно не только из лежащих вне его отдельных высказываний писателя (фактов его биографии, общественной жизни и т.п.), но и из текста – из реплик положительных героев, публицистических вставок, замечаний самого автора и т.п.».
М. Горький: «Тема – это идея, которая зародилась в опыте автора, подсказывается ему жизнью, но гнездится во вместилище его впечатлений еще не оформлено».
А.Б. Есин: «Художественная идея – главная обобщающая мысль или система таких мыслей (в последнем случае иногда говорят об идейном звучании произведения)».
А.П. Чехову разъяснял свою позицию следующим образом: «Если Вам предлагают кофе, то не старайтесь искать в нем пива. Если я препод- ношу Вам профессорские мысли, то верьте мне и не ищите в них чехов- ских мыслей» (Письмо А.С. Суворину от 17 октября 1889г.). Л.Н. Толстой говорил, что идея представляет собой «одну из правд, которую можно сказать» (Письмо Н.Н. Страхову от 23 и 26 апреля 1876 г.).
В.Г. Белинский писал, что «поэтическая идея – это не силлогизм, не догмат, не правило, это – живая страсть, это пафос».
Литературовед Г.А. Гуковский тоже говорил о необходимости разгра- ничения рациональных, то есть рассудочных, и литературных идей: «Под идеей я разумею вовсе не только рационально сформулированное сужде- ние, утверждение, даже вовсе не только интеллектуальное содержание произведения литературы, а всю сумму его содержания, составляющего егоинтеллектуальнуюфункцию,егоцельизадачу».Идалееразъяснял: «Понять идею литературного произведения – это значит понять идеюкаж- догоизегокомпонентоввихсинтезе,вихсистемнойвзаимосвязи.<…> Приэтомважноучестьименноструктурныеособенностипроизведения,– не только слова-кирпичи, из которых сложены стеныздания,сколько структуру сочетания этих кирпичей как частей этой структуры,ихсмысл». В.В.Кожиновназывалхудожественнойидеейсмысловойтиппроиз-ведения, вырастающий извзаимодействия образов. Художественнаяидея, вотличиеотидеилогической,неформулируетсяавторскимвысказывани-
ем, а изображается во всех деталях художественного целого.