Преподавание литературы: образовательные технологии : учебно-методическое пособие

Часть 1. Задания 1–5
(за каждый правильный ответ начисляется 1 балл)
В заданиях 1–5 выберите один правильный ответ из четырех пред-
ложенных и занесите его номер в таблицу ответов.
1. Укажите разгадку загадки: «Бьют меня палками, жмут меня камня-
ми, держат меня в огненной пещере, режут меня ножами. За что меня так
губят? За то, что любят»:
1) золото
2) кувшин
3) хлеб
4) бетон
2. Укажите верное продолжение пословицы: «Кто говорит, тот сеет;
кто слушает – …»:
1) удобряет
2) поливает
3) пропалывает
4) собирает
3. Как назывался фрегат, на котором И. А. Гончаров совершил мор-
скую экспедицию в Японию:
1) «Стрела»
2) «Паллада»
3) «Арго»
4) «Меркурий»
4. Стихотворение Н. А. Некрасова «Родина» начинается со строчки:
1) «И вот они опять, знакомые места…»
2) «Люблю отчизну я, но странною любовью…»
3) «Стаи птиц. Дороги лента…»
4) «Россия начиналась не с меча…»
5. Поэма Н. А. Некрасова о тяжелой крестьянской доле называется:
1) «Поэт и гражданин»
2) «Забытая деревня»

---

85
3) «Мороз. Красный нос»
4) «Нравственный человек»
Часть 2. Задания 6–10
(за каждый правильный ответ начисляются 3 балла)
В заданиях 6–10 выберите три правильных ответа из шести пред-
ложенных и занесите их номера в таблицу ответов.
6. Укажите афористичные строки Ф. И. Тютчева:
1) День на день не приходится, час на час не выпадает.
2) Живи своим трудом, а не чужим добром.
3) Нам не дано предугадать, как слово наше отзовется.
4) Век живи – век трудись, а трудясь – век учись.
5) Счастлив, кто посетил сей мир в его минуты роковые.
6) Молчи, скрывайся и таи и чувства, и мечты свои.
7. Определите строки, написанные ямбом:
1) «Еду ли ночью по улице темной…» (Н. А. Некрасов)
2) «Мой дядя самых честных правил…» (А. С. Пушкин)
3) «Я за то глубоко презираю себя…» (Н. А. Некрасов)
4) «Барашков буря шлет своих…» (А. А. Фет)
5) «Мороз и солнце! День чудесный…» (А. С. Пушкин)
6) «Шепот, робкое дыханье…» (А. А. Фет)
8. Укажите эпические произведения:
1) Дж. Роулинг. «Гарри Поттер и философский камень»
2) Дж. Байрон. «Корсар»
3) Дж. Сэлинджер. «Над пропастью во ржи»
4) А. Экзюпери. «Маленький принц»
5) Ж. Мольер. «Мещанин во дворянстве»
6) У. Шекспир. «Гамлет»
9. Укажите верные утверждения:
1) Классицизм – направление в искусстве второй половины XIX ве-
ка, характеризующееся стремлением к национальному и индивидуаль-
ному своеобразию, к изображению идеальных героев и чувств.
2) Реализм – правдивое, объективное отражение реальной действи-
тельности на языке того или иного вида искусства.
3) Антитеза – фигура, состоящая в сопоставлении логически проти-
воположных понятий или образов, подчиненных одной общей идее.

---

86
4) Метафора – троп, замена прямого названия описательным вы-
ражением, в котором указаны признаки не названного прямо пред-
мета.
5) Поэма – вымышленное, в отличие от соседствующего с ним жан-
ра повести, обширное, сюжетно разветвленное прозаическое повество-
вание.
6) Градация, или усиление, – стилистическая фигура, последователь-
ное нагнетение или, наоборот, ослабление силы однородных выразитель-
ных средств художественной речи.
10. Укажите авторов, произведения которых переводил Борис Акунин:
1) Мисима Юкио
2) Кобо Абэ
3) Малькольм Бредбери
4) Чжан Цзи
5) Патрис Лумумба
6) Эрих-Мария Ремарк