Приказ №51-од от

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

Document Outline

• ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
• Актуальность
• Содержание занятий
• Особенности возрастной группы детей
• ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ И СПОСОБЫ ПРОВЕРКИ УСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ
• Первый год обучения
• 5-6 лет
• Знать/понимать
• Уметь
• Говорение
• Аудирование
• ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ И СПОСОБЫ ПРОВЕРКИ УСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ
• Второй год обучения
• 6-7 лет
• Знать/понимать
• Уметь
• Говорение
• Аудирование
• КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ УРОВНЯ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ОБУЧАЮЩИМИСЯ. ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
• Диагностика говорения
• Диагностика аудирования
• Диагностика фонетических навыков
• Оформление результатов промежуточной и итоговой диагностики детей первого года обучения «Английский язык»
• Оформление результатов промежуточной и итоговой диагностики детей второго года обучения по английскому языку
• ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
• К ПРОГРАММЕ «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК»
• Первый год обучения
• 5-6 лет
• ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
• К ПРОГРАММЕ «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК»
• Второй год обучения
• 6-7 лет
• КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
• ПРОГРАММЫ «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ МАЛЫШЕЙ»
• Первый год обучения
• 5-6 лет
• КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
• ПРОГРАММЫ «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ МАЛЫШЕЙ»
• Второй год обучения
• 6-7 лет
• СОДЕРЖАНИЕ
• ПРОГРАММЫ «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК»
• Первый год обучения
• 5-6 лет
• Речевые умения
• Предметное содержание речи
• Виды речевой деятельности
• Говорение
• Диалогическая речь
• Монологическая речь
• Аудирование
• Языковые знания и навыки
• Произносительная сторона речи
• Лексическая сторона речи
• Грамматическая сторона речи
• Социо-культурные знания и умения
• Знание:
• Овладение умениями:
• Учебно-познавательные умения
• СОДЕРЖАНИЕ
• ПРОГРАММЫ «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК»
• Второй год обучения
• 6-7лет
• Речевые умения
• Предметное содержание речи
• Виды речевой деятельности
• Говорение
• Диалогическая речь
• Монологическая речь
• Аудирование
• Языковые знания и навыки
• Произносительная сторона речи
• Лексическая сторона речи
• Грамматическая сторона речи
• Социо-культурные знания и умения
• Знание:
• Овладение умениями:
• Учебно-познавательные умения
• ТЕМАТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ
• ПРОГРАММЫ «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК»
• Первый год обучения
• 5-6 лет
• Знакомство . «А вот и я! Привет!»
• Задачи:
• «Моя семья».
• Задачи:
• «Домашние любимцы и дикие животные»
• Задачи:
• «Toys»
• Задачи:
• «Еда»
• Задачи:
• «Дом.»
• Задачи:
• ТЕМАТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ
• ПРОГРАММЫ «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК»
• Второй год обучения
• 6-7 лет
• Праздники. «А вот и я! Привет!»
• Задачи:
• «Моя семья».
• Задачи:
• «Дикие животные»
• Задачи:
• «Toys»
• Задачи:
• «Еда»
• Задачи:
• «Дом. Школьные принадлежности»
• Задачи:
• «Времена года»
• Задачи:
• ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН
• ПРОГРАММЫ «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ МАЛЫШЕЙ»
• Первый год обучения
• 5-6 лет
• ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН
• ПРОГРАММЫ «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ МАЛЫШЕЙ»
• Второй год обучения
• МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
• ПРОГРАММЫ «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК»
• СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
• СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ,
• РЕКОМЕНДУЕМОЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ
• ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА
• КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
• к дополнительной
• общеразвивающей образовательной программе
• УЧЕБНЫЙ ПЛАН
• к дополнительной
• общеразвивающей образовательной программе