Professor-o‘qituvchilar Azimova Sh. S., Jalolova P. M., Xudayberdiyev Sh. K., Matjanov N. S. tomonidan tayyorlangan Pedagogika. Psixologiya Darsligiga taqriz

Professor-o‘qituvchilar Azimova Sh.S., Jalolova P.M.,
Xudayberdiyev Sh.K., Matjanov N.S. tomonidan tayyorlangan Pedagogika.Psixologiya Darsligiga
TAQRIZ

O’zbekiston Respublikasining ta’lim to‘g‘risidagi qonunida ta’lim O‘zbekiston Respublikasi ijtimoiy taraqqiyotida sohasini ustuvor deb e’lon qilinadi.

Oliy ta’limda pedagogic, psixologik fanlarni o‘qitish dolzarb ahamiyatli bo‘lib, ta’lim amaliyotida muhim hisoblanadi. Ushbu darslik, 3 bo’limdan iborat bo’lib, birinchi bo‘limi ma’ruza mashg‘ulotlariga oid mavzular yoritilgan bular:
Pedagogika fan sifatida.
Shaxs tarbiyaning ob’ekti va sub’ekti sifatida.
Tarbiya jarayonida shaxsning shakllanishi.
Psixologiya fani rivojlanishi va uning sohalari.
Axborot texnologiyalari sohasida mutaxassisga qo’yiladigan psixologik talablar.
Shaxsning individual – psixologik xususiyatlari. Iqtidorli talabalarni aniqlash va rivojlantirish muammolari.
Qiziqarli psixologik testlar va ularni qo’llash texnologiyasi.
Talaba shaxsining ijtimoiy-psixologik xususiyatlari.
Rahbarlik psixologiyasi va liderlik.
Jamoa va xodimlarni boshqarishning psixologik asoslari.
Tashkilotdagi kommunikatsiya va xodimlar motivatsiyasini boshqarish.
Psixologik axborot xavfsizligi.
Professional qobiliyatlarini shakllantirish.
Psixoanaliz asoslari
Muvaffaqiyatga erishish yo’llari, amaliy mashg’ulotlar va mustaqil ta’lim mavzularidan tashkil topgan, hamda ta’limning kredit-modul tizimiga to’liq mos keladi.
Mavzularni yoritishda reja, nazariy ma’lumot, nazorat savollari, mavzuga oid 10 tadan test keltirilgan.
Ikkinchi bo‘limi amaliy mashg‘ulotlarga oid mavzular yoritilgan bular:
Insonniyat rivojlanishining ilk bosqichlarida pedagogikaning paydo bo’lishi
Shaxs rivojlanishining individual va yosh davrning xususiyatlari
Tarbiya metodlari vositalari va shakllari
Tarbiyada milliy qadriyatlarning o’rni.
Axborot texnologiyalari va boshqa soxa mutaxassisiga qo’yiladigan talablar
Talaba shaxsi motivatsiyasi
O’quv jarayonidagi interaktiv – psixologik usullar.
Xarakter, qobiliyat, temperament tiplari va ularni psixologik o’rganilishi.
Shaxsni o’rganuvchi psixologik testlar.
Ta’lim jarayonidagi qiyinchiliklarni bartaraf etish usullari.
Rahbarlik muloqoti va uning bosqichlari.
Nizolarni bartaraf etish va adaptasiya.
Muloqot turlari va tinglash mahorati.
Shaxs dunyoqarashi, e’tiqodi va ma’naviy qiyofasi.
Rahbar psixologiyasining emotsional irodaviy komponentlari.
Mavzularni yoritishda reja, nazariy ma’lumot, nazorat savollari, mavzuga oid amaliy topshiriqlar va pedagogik texnologiyalardan ishlanmalar keltirilgan.
Uchinchi bo‘limi mustaqil ta’lim mashg‘ulotlarga oid mavzular yoritilgan bular:
Mustaqil ish mavzulari
Xorijiy pedagogikada ta’lim – tarbiya.
Antik davrda ta’lim – tarbiya.
Estetik tarbiya.
Axloqiy tarbiya.
Ekologik tarbiya.
Muioqot va uning turlari
Psixologik va pedagogik ko‘nikmalar.
Inson ehtiyojlari va uning turlari.
Jamoadagi psixologik muhit.
Stress va frustrasiya
Xarakter va uning shakllanishi.
Qobiliyat va talant.
Kasbiy layoqatni aniqlovchi testlar.
Iroda ong xarakteristikasi sifatida.
Shaxs psixodiagnostikasi.
Sharq mutafakkirlarining pedagogik qarashlari.
Yoshlar muxiti va submadaniyat. Deviant hulq.
Oila tarbiyasi.Oilaviy nizolarning kelib chiqishi va yechimlari.
O’quv faoliyati va kasb motivatsiyasi.
Temperament tiplari va ularning psixologik hususiyatlari.
Motiv va ularning turlari.
Muammoli o’qitish metodi.
Programmalashtirilgan o’qitish metodi.
Kasb va shaxs psixologiyasi.
Kasbiy qobiliyatlarni shakllantirish.
Nizolarni bartaraf etish va adaptasiya.
Rahbarlik muloqoti.
Ta’limni boshqarish metodi.
Reoriyentatsiya psixologik muammo sifatida.
Kasbiy yetuklik va shaxs komilligi.
Mavzularni yoritishda reja, nazariy ma’lumot, nazorat savollari keltirilgan.
Darslik Muhammad al-Xorazmiy nomidagi Toshkent axborot texnologiyalari universiteti va uning filiallarida
5350400-AKT sohasida kasb ta’limi;
5330300-Axborot xavfsizligi (Axborot kommunikatsiya texnologiyalari va servis);
5330500-Kompyuter injiniringi (kompyuter injiniringi AT-servis multimedia texnologiyalari va servis);
5330600-Dasturiy injiniring;
530100-Telekommunikatsiya texnologiyalari (Telekommunikatsiyalar, Teleradioeshittirish, Mobil tizim) bakalavriat ta’lim yo’nalishlarining fan dasturi asosida tayyorlangan bo’lib, undan ushbu ta’lim yo’nalishida tahsil olayotgan talabalar, pedagogika, psixologiya yo‘nalishida ilmiy tadqiqot olib boruvchi izlanuvchilarning foydalanishlari mumkin.


Taqrizchi:


Muhammad al-Xorazmiy nomidagi
Toshkent axborot texnologiyalari universiteti
Qarshi filiali dotsenti,
pedagogika fanlari bo‘yicha PhD S.J. Turayev