- систематизация знаний о русском языке как системе, его уровнях и единицах, закономерностях его функционирования;
- совершенствование видов речевой деятельности (аудирования, чтения, говорения и письма), обеспечивающих эффективное взаимодействие с окружающими людьми в ситуациях формального и неформального межличностного и межкультурного общения.
3.
|
Тематическое планирование
|
|
№
|
Тема (тематический блок)
|
Количество часов, отведенных на изучение
|
Срок прохождения материала
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
Раздел «Школьный мир»
I четверть
|
18
|
|
1
|
Праздник сентября
|
1
|
Сентябрь
|
2-3
|
В школу, как на праздник
|
2
|
Сентябрь
|
4-5
|
В Царскосельском лицее
|
2
|
Сентябрь
|
6-7
|
Быть умным - это круто!
|
2
|
Сентябрь
|
8-9
|
Из жизни замечательных детей
|
2
|
Сентябрь/октябрь
|
10
|
Друзья познаются в беде
|
1
|
Октябрь
|
11-12
|
Уроки обобщения и контроля
Контрольная работа №1
|
2
|
Октябрь
|
13-14
|
О пользе чтения. Золото добывают из земли, а знания - из книг.
|
2
|
Октябрь
|
15-16
|
В библиотеке
|
2
|
Октябрь
|
17-18
|
Уроки обобщения и контроля
Контрольная работа №2
|
2
|
Октябрь/ноябрь
|
|
Раздел «Живой мир вокруг нас»
II ЧЕТВЕРТЬ
|
14
|
|
19-20
|
Растительный мир вокруг нас
|
2
|
Ноябрь
|
21-22
|
Белое золото Узбекистана
|
2
|
Ноябрь
|
|
Уроки обобщения и контроля
|
2
|
Ноябрь
|
23-24
|
Контрольная работа №3
|
2
|
Ноябрь
|
25-26
|
Благородный олень!
|
2
|
Ноябрь/декабрь
|
27-28
|
Аист на крыше - мир на земле
|
2
|
Декабрь
|
29-30
|
О пользе дождевых червей
|
2
|
Декабрь
|
31-32
|
Уроки обобщения и контроля. Повторение и контроль изученного за полугодие
Контрольная работа №4
|
2
|
Декабрь
|
|
Раздел «Охрана природы - обязанность каждого»
III четверть
|
20
|
Январь
|
33-34
|
Культура здоровья
|
2
|
Январь
|
35-36
|
Живи активно, живи ярко, живи со спортом!
|
2
|
Январь
|
37-38
|
Здоровая и вкусная еда
|
2
|
Январь
|
39-40
|
Уроки обобщения и контроля
Контрольная работа №5
|
2
|
Январь/февраль
|
41-42
|
Поговорим о погоде
|
2
|
Февраль
|
43-44
|
Природные катастрофы
|
2
|
Февраль
|
45-46
|
Природа в опасности! Экологическое право
|
2
|
Февраль
|
47-48
|
Жизнь планеты – наша жизнь!
|
2
|
Февраль/март
|
49-50
|
Как мы можем улучшить мир?
|
2
|
Март
|
51-52
|
Уроки обобщения и контроля
Контрольная работа №6
|
2
|
Март
|
|
Раздел «В мире искусства»
IV ЧЕТВЕРТЬ
|
16
|
|
53-54
|
Диалоги о музыке
|
2
|
Март/апрель
|
55-56
|
В мастерской художника
|
2
|
Апрель
|
57-58
|
Театральное искусство
|
2
|
Апрель
|
59-60
|
Уроки обобщения и контроля
Контрольная работа №7
|
2
|
Апрель
|
61-62
|
Искусство кино
|
2
|
Апрель
|
63-64
|
Скульптура и архитектура
|
2
|
Май
|
65-66
|
Народные промыслы
|
2
|
Май
|
67-68
|
Уроки обобщения и контроля. Повторение и контроль изученного за полугодие
Контрольная работа №8
|
2
|
Май
|
Итого:
|
|
68
|
|
5.
|
Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса
|
|
Образовательные технологии, методы обучения и воспитания
|
1.
|
Информационно-коммуникационная технология
|
2.
|
Метод проектной работы
|
3.
|
Игровые технологии
|
4.
|
Технология развития критического мышления
|
|
Обязательные учебные материалы для учащихся
|
1.
|
Русский язык как иностранный. 8 класс : учебник для школ среднего общего образования с узбекским и другими языками обучения / под. науч. Ред. Е.А. Хамраевой — Ташкент: республиканский центр образования, 2022 г.
|
|
Методические материалы для учителя
|
1.
|
Балыхина Т.М. Методика преподавания русского языка как неродного, нового. – М.: Издательство Российского университета дружбы народов, 2007
|
2.
|
Акишина А.А. Русский язык в играх : учебно-методическое пособие — М.: Русский язык, 2011
|
3.
|
Щукин А.Н. Обучение речевому общению на русском языке как иностранном. Учебно-методическое пособие. – М.: Русский язык. Курсы, 2012
|
|
Цифровые образовательные ресурсы и ресурсы сети Интернет
|
1.
|
Платформа РКИ (лексический минимум) https://www.ros-edu.ru/basic-dictionary
|
2.
|
Интерактивные авторские курсы Института Пушкина http://ac.pushkininstitute.ru/
|
3.
|
Учебный курс для подготовки к экзамену по русскому языку для узбекоязычных учащихся http://test.grint.ru/Textbook.pdf
|
4.
|
Портал «Образование на русском» https://pushkininstitute.ru/
|
6.
|
Материально-техническое обеспечение образовательного процесса
|
|
Учебное оборудование
|
|
Ноутбук, методическая литература, наглядный и дидактический материал, проектор или интерактивная доска
|
|
Оборудование для проведения контрольных, практических, лабораторных работ
|
|
Ноутбук, принтер (для распечатки индивидуальных бланков тестирования) или интерактивная доска
|
Примечание. Все рабочие программы составлены на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) Российской Федерации (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 286, зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 05.07.2021 г., рег. номер – 64100) для 1 – 4 классов, Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО) Российской Федерации (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 287, зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 05.07.2021 г., рег. номер – 64101) для 5 – 8 классов, Приказа Минпросвещения России № 732 от 12.08.2022 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 12.09.2022 г., рег. номер – 700034) для 10 – 11 классов с учетом особенностей образовательного стандарта и национального компонента страны преподавания.
|
|
|
|
Учитель русского языка / Ахмедова Р.Д. /
|
(должность) (подпись) (расшифровка)
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
