Properties of polymers

1.1. Предмет, содержание и задачи дисциплины 
Традиционно под термином «свойство полимера» понимают сторону 
предмета, обусловливающего различие или сходство с другими предмета-
ми и проявляющееся во взаимодействии с ними, например, высокоэла-
стичность, теплопроводность и т. д. Из этого определения вытекает вывод, 
что все исследования, изучающие поведение полимеров в силовых полях, 
открывают законы, по которым развиваются явления в полимерных телах 
и оцениваются соответствующими характеристическими величинами 
(прочность, теплоемкость и т. д.), т. е. физико-механическими свойствами 
полимеров. Следовательно, основным содержанием дисциплины становят-
ся исследования поведения полимерных материалов, подвергающихся 
воздействию различных полей: механических, тепловых, электрических, 
акустических и др. Откликом на действия этих внешних полей являются 
механические, теплофизические, электрические, трибологические и другие 
свойства. Отсюда очевидно, что предметом выступают те стороны, при-
знаки, свойства и отношения изучаемого объекта, которые подвергаются 
анализу. 
Из содержания и предмета исследований полимеров вытекают и ее 
основные задачи, которые могут быть сведены к изучению структуры по-
лимера, влияния ее на свойства полимеров и получение информации о па-
раметрах внешних воздействий на полимеры. 
Структура макромолекул, из которых состоит полимер, влияет на их 
свойства и поэтому главная теоретическая и практическая задача науки о 
полимерах заключается в том, чтобы вскрыть связи между фундаменталь-
ными характеристиками полимеров и их свойствами и научиться управ-
лять ими в условиях синтеза и переработки полимеров. Таким образом, в 
качестве объекта выступают высокомолекулярные соединения, на что 
направлена предметно-практическая и познавательная деятельность ис-
следователя. 
Дисциплина, в самом общем виде, выполняет несколько основных 
функций, а именно: 

познавательную, служащую решению узконаправленных задач; 

прикладную, помогающую реализации научных исследований в 
технологической практике. 

---

7