Психокенетика и связь с эволюцией

Психокенетика и связь с эволюцией
Что такое Психокинетика? Это система знаний о человеке и вселенной. Наука о развитии скрытых возможностей человеческого сознания. Магия-и Психокинетика–это одно и то же? Магией обычно называют нечто необъяснимое и непонятное человеку. Психокинетика – это полноценная наука, основанная на знаниях древних высокоразвитых цивилизаций о человеке, вселенной, многомерной реальности, эволюции человеческого сознания, его скрытых возможностях. Она позволяет не только в теории познакомится с этими знаниями, но и на практике-развить-способности. Через развитие собственного сознания можно улучшить свои сенсорные способности.
Для этого есть техники. Одна из них это Психокинетический рисунок. С помощью рисунка можно изменять ситуации, которые происходят в жизни, трансформировать физиологические и психосоматические заболевания. Как это работает? У человека есть сознание и подсознание! Сознание формируется на основе опыта, который мы получили при рождении. Родительские шаблоны, детский сад, школа, вуз. Вся информация, доставшаяся нам из социума ограничивает наше сознание. Наше подсознание не ограничено ничем, кроме нашего невежества. Задав любой вопрос своему подсознанию обязательно придет ответ. С помощью рисунка можно работать напрямую со своим подсознанием! Рисунком можно эффективно работать с детьми и взрослыми. Иногда дети не разрешают к себе прикасаться, не терпят рядом с собой чужого человека. И рисунок, как нельзя отлично справляется с поставленными задачами-дистанционно.
Слово «Психокинез» дословно означает «движение физических объектов разумом без использования физических средств», то естьбез прямого физического контакта. Со временем значение стало шире и сегодня психокинез означает любое влияние на физические объекты посредством психической энергии.
В конце 20-го века Ури Геллер стал знаменитым из-за то, что гнул ложки и вилки во время его публичных выступлений. Он слегка касался их или тёр пальцами и через некоторое время металличекая вещь изгибалась. Так, благодаря ему, этот странный феномен был назван «Эффектом Геллера».Наш психокинетический семинар имеет два уровня. На первом — участники изгибают вилки и ложки руками. На втором — они держат вилки и ложки руками и изгибают их полным волевым намерением.
Иногда мы также влияем на кукурузные или пшеничные зёрна чтобы они видимо проросли в течение пары минут. Этот психокинетический семинар — семинар первого уровня. Это означает, что после подготовки и специальной медитации, участники будут изгибать вилки и ложки с помощью рук, но они будут это делать, как никогда ранее в жизни. После применения концентрированного намерения к определённой точке металла, он становится достаточно мягким, так что может быть изогнут очень малым усилием. В этой точке металл становится тёплым, почти горячим. Период, в течение которого металл можно изогнуть малым усилием, длится короткое время, обычно 10-20 секунд.
Во время второй части семинара мы делаем опыты «Яйцо Колумба» («Columbus egg»). Возможно вы верите, как и большинство людей, что невозможно поставить яйцо вертикально. Хорошо, на этом семинаре вы войдёте в такое отношение с яйцом, что вы сможете поставить его во многих необычных местах: на гладких поверхностях столов, стульях и даже на поверхности наклонного зеркала!!! На этих семинарах люди действительно бывают удивлены тем, чего они могут достичь посредством сосредоточения мысли. Это причина, по которой этот семинар изменяет наше видение мира и отношение с нашим окружением. По нашему мнению, это только начало. Кто знает каким полезным образом каждый будет применять эти новые способности.
Слово «Психокинез» дословно означает «движение физических объектов разумом без использования физических средств», то естьбез прямого физического контакта. Со временем значение стало шире и сегодня психокинез означает любое влияние на физические объекты посредством психической энергии.
В конце 20-го века Ури Геллер стал знаменитым из-за то, что гнул ложки и вилки во время его публичных выступлений. Он слегка касался их или тёр пальцами и через некоторое время металличекая вещь изгибалась. Так, благодаря ему, этот странный феномен был назван «Эффектом Геллера».

Наш психокинетический семинар имеет два уровня. На первом — участники изгибают вилки и ложки руками. На втором — они держат вилки и ложки руками и изгибают их полным волевым намерением.

Иногда мы также влияем на кукурузные или пшеничные зёрна чтобы они видимо проросли в течение пары минут. Этот психокинетический семинар — семинар первого уровня. Это означает, что после подготовки и специальной медитации, участники будут изгибать вилки и ложки с помощью рук, но они будут это делать, как никогда ранее в жизни. После применения концентрированного намерения к определённой точке металла, он становится достаточно мягким, так что может быть изогнут очень малым усилием. В этой точке металл становится тёплым, почти горячим. Период, в течение которого металл можно изогнуть малым усилием, длится короткое время, обычно 10-20 секунд.
Во время второй части семинара мы делаем опыты «Яйцо Колумба» («Columbus egg»). Возможно вы верите, как и большинство людей, что невозможно поставить яйцо вертикально. Хорошо, на этом семинаре вы войдёте в такое отношение с яйцом, что вы сможете поставить его во многих необычных местах: на гладких поверхностях столов, стульях и даже на поверхности наклонного зеркала!!! На этих семинарах люди действительно бывают удивлены тем, чего они могут достичь посредством сосредоточения мысли. Это причина, по которой этот семинар изменяет наше видение мира и отношение с нашим окружением. По нашему мнению, это только начало. Кто знает каким полезным образом каждый будет применять эти новые способности.
В следующей публикации расскажу на примере из своей практики как сработал рисунок.  В настоящее время, различные вопросы, связанные с психоэнергетикой человека, практически не поднимаются в научной литературе. У специалистов в области психологии, медицины, биологии, сам термин “психоэнергетика” вызывает неоднозначные мнения. Такое положение, по всей видимости, связано с тем, что все исследования связанные с психо- и биоэнергетикой в СССР имели либо секретный статус, либо велись на общественных началах. А те сравнительно немногие публикации по этой проблеме, которые появлялись в научных изданиях, выходили ограниченными тиражами. В массовой же печати нередко разворачивались самые настоящие компании с целью дискредитировать данную область исследований, и только считанные публикации носили взвешенный и объективный характер. Цель таких заказных компаний была двоякой. Во-первых, идеологическая — не допустить в широкие массы ничего, что хоть каким либо образом не соответствовало официальному догматичноматериалистическому мировоззрению. Во-вторых — отвлечь внимание Запада от той закрытой широкой программы исследований, которая выполнялась по этой проблеме. Наряду с этим, еще в 60 - 70-х годах, усилиями таких известных советских ученых, как А.П. Дубров, В.М. Инюшин, В.Н. Пушкин, А.С. Ромен и др., была осуществлена попытка выделить психоэнергетику как самостоятельную область науки с соответствующим предметом исследования, задачами, методологией, понятийным аппаратом.
По определению А.С. Ромена, психоэнергетика представляет собой науку, которая изучает энергетические изменения и их проявления, возникающие под влиянием психической деятельности . Что касается популярной литературы, то сейчас действительно издается масса различной литературы эзотерической направленности, в которой тем или иным образом затрагиваются вопросы психоэнергетики человека. Но литература эта, за редким исключением, написана людьми необходимой научной подготовки и знаний. В ней, как правило, отсутствуют попытки всесторонне проанализировать излагаемые вопросы. Описанные системы психотренинга не адаптируются к современным условиям жизни, а схемы психоэнергетического “устройства” человека — к привычным взглядам.
Все это затрудняет формирование целостного и объективного представления о психоэнергетических возможностях человека, их развитии и практическом использовании. 6 С каждым годом, идея о необходимости целостного изучения феномена человека, с учетом всей системы его внутренних и внешних связей с окружающей социальной и природной средой, находит все более весомое воплощение в разных областях человекознания. Становится все более очевидным, что только при таком подходе возможно эффективное решение насущных общественных проблем, которые связаны с охраной здоровья, повышением эффективности различных видов деятельности, общественными и межличностными отношениями, творческой реализацией и использованием потенциальных возможностей, экологией .
Учет и использование известных на сегодняшний день механизмов и закономерностей психоэнергетики, а также продолжение исследований в этом направлении, могли бы внести неоценимый вклад в решение перечисленных выше задач. Это подтверждается и тем, что разные народы на протяжении всей летописной истории, эмпирическим путем, приходили к выводу о безусловной значимости для жизнедеятельности человека его психоэнергетических возможностей и уделяли больше внимание их развитию и использованию. Научное изучение различных аспектов психоэнергетического уровня человеческой индивидуальности имеет очень непродолжительную историю и является явно недостаточным. Последнее связано с тем, что только в последнее время, в борьбе с консервативными научными и мировоззренческими догмами, необходимость такого рода исследований стала более очевидной. Часто исследования по данной проблеме основывались на использовании несовершенных методов, аппаратуры, систем анализа, которые не учитывали специфику исследуемого явления, имеющего ряд существенных особенностей. До последних 10 - 20-ти лет не было адекватных теоретических моделей. Важность подобных исследований обусловлена тем, что проблемы психоэнергетики имеют тесную связь с широким кругом проблем психологии, медицины, биологии и других наук. Тем, что именно на психоэнергетическом уровне начинается и заканчивается большинство взаимодействий организма с окружающей и внешней средой. Именно через него можно адекватно объяснить психологическое и физиологическое единство человеческого организма. Именно этот уровень в значительной степени определяет состояние здоровья, работоспособность, возможность самоактуализации и уровень развития психических возможностей человека. Материальная основа психоэнергетического уровня, в научных и популярных публикациях, преимущественно определялась таким термином как “биологическое поле” (биополе) — совокупность разнообразных полей и излучений человеческого организма.
Принципиальная правомерность существования такой категории была подтверждена многочисленными 7 биологическими, психологическими, медицинскими, физическими экспериментами. В ходе исследований Р.Ф. Авраменко, Э.Э. Годика, П.И. Гуляева, Ю.В. Гуляева, А.Г. Гурвича, В.И. Докучаева, Г.Н. Дульнева, В.М. Инюшина, В.П. Казначеева, А.С. Ромена, Н.Н. Сочеванова, А.В. Чернетского и др., было установлено, что человек обладает целым комплексом энергетических полей разнообразного развития и проявления. Были высказаны и экспериментально подтверждены предположения, что биополе человека существует и функционирует как за счет жизнедеятельности организма, так и за счет тесной энергетической взаимосвязи с окружающей средой.
Его состояние тесно связано с психофизиологическим состоянием человека и отражает наличие отклонений в психическом и физическом здоровье. Но категория биологического поля не может быть полностью отождествлена с психоэнергетическим уровнем, психоэнергетическими возможностями человека. Так сама приставка “психо-” говорит о прямой связи с сознанием и зависимости от него, о возможности сознательной регуляции. А то, что понимается под термином биополе, по его количественнокачественному составу и по величине энергетического потенциала, является только энергетическим базисом психоэнергетических возможностей. К тому же, как справедливо отмечали в свое время А.П. Дубров, А.Н. Меделяновский, В.Н. Пушкин и некоторые другие, на определенном этапе термин биополе имел скорее эвристическое значение и в будущем его предполагалось заменить его на более адекватный. На наш взгляд, сущность данного явления (по отношению к человеку) более адекватно отражает термин “психоэнергетическое поле”.
Вывод:
Таким образом, психоэнергетические возможности человека, определяются, с одной стороны, его суммарным психоэнергетическим потенциалом — общей мощностью психоэнергетического поля, а с другой — способностью к психоэнергетической саморегуляции (восприятию, накоплению и использованию психической энергии). То, что психоэнергетические возможности и можно и необходимо развивать, доказывает многотысячелетний опыт разных народов, которые создали разнообразные и совершенные теории био- и психоэнергетики, на практике подтвердили их истинность и действенность, развив высокоэффективные теории психотренинга, единоборств, медицины. Некоторые из этих достижений и по сей день не могут быть объяснены с позиций современной науки.



План:
1.Ведение
2.Способности психокенетики
3.Роль в жизни человека
4.Типы психокенетики
5.Практическая психокенетика
6.Вывод
7.Список литературы