Психология. Книга doc

Линдсей П., Норман Д. Переработка информации у человека. Введение в психологию. — М., 1974. (Восприятие: 14—61.)
Логвиненко А.Д. Психология восприятия: Учебно-методическое пособие для студентов факультетов психологии государственных университетов. — М., 1987. (Теории восприятия: 11—16.)
Логвиненко А.Д. Чувственные основы восприятия пространства. — М., 1985. (Предмет психологии восприятия; 21—34.)
Лурия А.Р. Ощущения и восприятие. — М., 1975. (Ощущения: 4—42. Восприятие: 43—ПО.)
Общая психология. — М., 1986. (Ощущения: 247—266. Восприятие: 266—290.)
Хрестоматия по ощущению и восприятию. — М., 1975. (Роль движений в процессах познания: 9—19. Феномены восприятия: 47—
1.
2. 3. 4.
198
57. Гештальттеория восприятия: 96—114. Развитие восприятия и деятельность: 147—205. Пороги ощущений и их измерение: 219— 226. Объективные измерения чувствительности и субсенсорная ее область: 226—233. Об основном психофизическом законе: 249—253. Эйдетика: 275—281.)
II
Величковский Б.М. Современная когнитивная психология. — М., 1982. (Перцептивные процессы: 114—150.)
Восприятие и деятельность. — М., 1976. (О путях исследования восприятия: 3—15.)
Грегг Дж.Р. Опыты со зрением в школе и дома. — М., 1970.
Крылова А.Л. Функциональная организация слуховой системы: Учебное пособие. — М., 1985. (Общая характеристика слуховой системы: 21—29.)
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. — М., 1982 (1975). (Психология познавательных процессов: 33—48.)
Найссер У. Познание и реальность. — М., 1981. (Теории восприятия: 34—52. Когнитивные карты: 123—140.)
Познавательные процессы и способности в обучении. — М., 1990. (Восприятие: 31—60.)
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. — Т. I. — М., 1989. (Ощущения и восприятие: 208—300.)
Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология. — Вып. VI. - М., 1978.
III
Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. — М., 1977. (Сенсорно-перцептивкая организация человека: 49 — 148.)
Ананьев Б.Г., Рыбалко Е.Ф. Особенности восприятия пространства у детей. — М., 1964. (Восприятие пространства: 7—62. Развитие зрения у детей: 200—250. Обучение и развитие у детей восприятия пространства: 251—289.)
Брунер Д.С. Психология познания. За пределами непосредственной информации. — М., 1977. (Восприятие. Мотивация и восприятие. Личность и восприятие: 13—130. Восприятие и мышление: 211—241.)
Веккер Л.М. Психические процессы: В 3 т. — Т. I. — Л., 1974. (Информационная теория психических процессов: 67—124. Ощущения: 142—175. Восприятие: 196—278.)
Венгер Л.А. Восприятие и обучение. Дошкольный возраст. — М., 1969. (Развитие восприятия. Постановка проблемы и исто-
199
рия: 3—73. Перцептивные действия и операции: 74—130. Формы-рование перцептивных действий: 131—212.)
Восприятие. Механизмы и модели. — М., 1974. (Организация систем восприятия: 204—211. Зрение и осязание: 275—289. Восприятие движения: 301—322.)