Психология мен және менің мотивациям, 2

Мен және менің мотивациям, 2

3. Жетекші мотив. Жетістікке жету және сәтсіздіктен қашу мотивациясы.

мотивациясы – бұл іс-әрекетке деген
Жетістікке жету
мотивтердің бір түрі,
ол адамның жетістікке жетуге немесе

сәтсіздіктерден аулақ болуға деген ұмтылысымен байланысты.

1930 жылдары Г.Мюррей «жетістік мотиві» ұғымын бөліп көрсетті. Жетістікке жету мотивациясының дамуы қоғамның әртүрлі топтарының белгілі бір өкілдерінің әлеуметтену ерекшеліктерімен түсіндіріледі

Генри Александр

Мюррей

(1893 – 1988)

36 қажеттілікті анықтап, жағдайдың тиісті ынталандыру шарттарын («қысым») анықтады және

мотивтердегі жеке айырмашылықтарды анықтау үшін сауалнама ұсынды.

Мен және менің мотивациям, 2

Мотивациялық саланы зерттеу әдістері
4. Мотивацияны зерттеу әдістері.

• Анкета для оценки уровня школьной мотивации Н. Лускановой (бастауыш сынып оқушыларын скринингтік бағалау).
• "Готовность к риску" (PSK) Шуберта (тест тәуекелге дайындық дәрежесін бағалауға мүмкіндік береді).
• Диагностика групповой мотивации (И.Д. Ладанов).
• Диагностика самооценки мотивации одобрения (тест на искренность ответов, Д. Марлоу, Д. Краун).
• "Иерархия потребностей".
• Измерение потребности в достижении успеха у студентов.
• "Лесенка побуждений" (А.И. Божович, И.К. Маркова).
• Методика изучения мотивации обучения в вузе Т. И. Ильиной.
• Методика изучения мотивации успеха студента.
• Методика изучения мотивов учебной деятельности студентов модифицированная А. А. Реаном, В. А. Якуниным.
• Методика изучения мотивов учебной деятельности студентов педагогических специальностей, адаптированная М. М. Калашниковой, В. Н. Косыревым, О. В. Щекочихиным.
• Методика изучения отношения к учебным предметам (Г.Н. Казанцевой).
• Методика определения основных мотивов выбора профессии (Е.М. Павлютенков).
• "Мотивация к избеганию неудач". Тест предложен Т. Элесом (Элерсом).
• "Мотивация к успеху". Т.Элесом (или Т.Элерсом).
• "Мотивация успеха и боязнь неудачи" (МУН) А.А. Реана.
• Мотивация учебной деятельности: уровни и типы (разработка Домбровской И.С.).
• "Мотивация учения студентов педагогического вуза" Пакулина С.А., Кетько С.М..
• "Мотивы выбора профессии" (Овчарова Р.В.).
• "Парные сравнения" (см. "Иерархия потребностей")
• "Смысло-жизненные ориентации" (СЖО). Тест адаптирован Д.А.Леонтьевым
• "Тест юмористических фраз" (А.Г. Шмелев, А.С. Бабина, ТЮФ).
• Шкала оценки потребности в достижении.