Psixologik va pedagogik muammolar

sposobów i ÿrodków rozwiÿzania badanego problemu uzasadnia model konstrukcyjny
analizowanego zjawiska. Zbadano, ÿe stosovanie paradygmatycznego podejÿcia
realizowanego poprzez: aktywnoÿÿ systemowÿ, zorientowanie na osobowoÿÿ,
kompetencje stanowiÿ metodologicznÿ podstawÿ do badaÿwojuÿzwzwÿt
badaÿwojuÿzówc. ych nauczycieli chemii va biologii.
Klyuchoví slova: pidxíd, rozvitok tvorchogo potentsialu maybutnix uchiteliv ximiíí
ta biyologííí.
Sÿowa kluczowe: podejÿcie, rozwój twórczego potencjaÿu przyszÿych nauczycieli
chemii va biologii.
Machine Translated by Google

---

Kirish
© Grarankina-Sazonova N., 2017
Natalya Grarankina-Sazonova VN
Karazin Xarkov milliy universiteti
Psixologning diagnostik, tuzatish va terapevtik faoliyati uchun zarur bo'lgan
boshqa odam bilan muvaffaqiyatli o'zaro munosabatlar va ortib borayotgan ishonch
va o'zaro tushunish uchun muhim asos bu hissiy intellektdir.
PSIXOLOGIYA TALABALARINING EMOTSIONALINI O'rganish
Hissiy intellekt (EI) hissiyotlarni idrok etish, ulardan foydalanish, tushunish va tartibga
solish qobiliyatidir [6]. Shu sababli, psixologning professional shakllanishi kelajakda
muvaffaqiyatli ishlashi uchun ta'lim jarayonida EIni rivojlantirishni talab qiladi.
AZKORLIK MUHIM OMIL OLARAK
Psixologning mutaxassis sifatida shakllanishida EIning muhim o'rni zamonaviy
tadqiqotchilarning o'z tadqiqotlarida muhim rol o'ynaydi [1-5; 7].
A.M.Dvoinin va G.M.Danilovaning ta'kidlashicha, EI va refleksivlikni rivojlantirish
psixologiyaning professional shakllanishining muhim qismidir.
PROFESSIONAL SHAKLLANISHI