Psixologiya-1-amaliy-zafar pdf

o'quvchilami bilim, ko'nikma va malakalar bilan qurollantiradigan,
ularning bilish qobiliyatini o'stiradigan, dunyoqarashini
shakllantiradigan jarayondir.
tarbiya,
Tarbiya deb - yosh avlodni ma lum faoliyatga tarbiyalash uchun ularga
ʼ
ma'lum maqsadga qarata planli va sistemali ta'sir etishga aytiladi.
Tarbiya bola tug'ilgandan boshlab umrining oxirigacha davom etadigan
jarayondir
Pedagogika
Pedagogika -tarbiya nazariyasi va san'ati haqidagi fan. Yangi kishining
dunyoga kelishi faqat tug'ilishdan iborat.Jismoniy hodisa emas.Bola
tug'ilgandan keyin o'z zamonasining ijtimoiy taraqqiyot darajasiga
ko'tarilishi, mavjud ijtimoiy-tarixiy tajribani egallashi,
ya'ni tarbiya olishi kerak.
o'qitish
Oliy ta'lim pedagogikasining asosiy toifalarini va ularning xususiyatlarini tavsiflab, 
biz o'rganishni e'tiborsiz qoldirolmaymiz, chunki inson shu tarzda bilim oladi. Ta'lim 
ikki tomonning o'zaro ta'siri bo'lgani uchun, biz ikkala tomonni ham ko'rib chiqamiz. 
Shunday qilib, bir tomondan, o'qituvchi kerak:

talabaga bilimlarni uzatish;

u bilan hayotiy tajribani baham ko'rish;

o'z-o'zini rivojlantirish istagini rivojlantirish;

bilim olish jarayonini sozlash;

qo'llab-quvvatlanadigan o'quv muhitini yaratish uchun zarur bo'lgan hamma 
narsani qiladi.
metodika
Avvalambor bu tushunchalarning ta’rifini aniqlab olish lozim. Olimlarning fikricha,
ijtimoiy pedagogik amaliyotidagi metodlar-bola ijtimoiylashuvi yoki
reabilitatsiyasiga yordam beruvchi ijobiy ijtimoiy tajriba to’planishini ta’minlovchi
ijtimoiy pedagogik va bolaning o’zaro bog’liq faoliyati bo’lganligi uchun ijtimoiy
pedagogika metodlari haaqida gapirish hali erta. Ular hozir shakllanish
bosqichidalar. Shuning uchun ijtimoiy pedagog o’z amaliy faoliyatida pedagogika,
psixologiya va ijtimoiy ishda qo’llanayotgan metodlardan foydalanadi.