Qo‘qon universiteti Maktabgacha ta’lim yo‘nalishi 3-kurs talabasi

Xulosa qilib shuni aytish mumkinki, maktabgacha ta’lim tashkilotlarida o’yin texnologiyalaridan foydalanish orqali bolalarga yangi bilimlar, tushunchalar berib boriladi. Bu о‘yinlarda bolaning har tomonlama rivojlanishi, psixologik, bilish jarayonlari, sensor madaniyati, nutq faoliyati, aqliy qobiliyatlari takomillashadi.
Tadqiqot natijalarini umumlashtirgan holda, quyidagi tavsiyalar ishlab chiqildi:
- Bolalar bilan tez-tez ijodiy о‘yinlarni tashkil qilish;
- Ijodiy o‘yinlarda bolalarning yosh, individual xususiyatlarini hisobga olish;
- Bola bilan hamkorlikda о‘ynash va sо‘ralgan savollarga javob berish;
- Bolani kuzatuvchan bо‘lishga va о‘rtoqlari fikrini eshita olishga о‘rgatish;
- Zamonaviy interfaol o‘yinlardan foydalanish;
- О‘z xatosini tan olishni о‘rgatish lozim;
- Bolaning qiziqishlarini bilish hamda fikrlarini hurmat qilish;

• 
  O'yin texnologiyalari bolalar bog'chasining o'quv va tarbiyaviy ishining barcha jihatlari va uning asosiy vazifalarini hal qilish bilan chambarchas bog'liq. Ular pedagogik jarayonni amalga oshirish jarayonida yuzaga keladigan vaziyatli muammolarni hal qilish orqali uning sifatini oshirishga qaratilgan. Buning yordamida o'yin texnologiyalari bolalar bog'chasida ta‘lim sifatini tartibga solish mexanizmlaridan biri bo‘lib chiqadi.
  

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI:

1. «Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo’yiladigan davlat talablari» T.: 2018.
2. “Ilk qadam” davlat o’quv dasturi-T-2018
3. Sodiqova Sh.A. “Maktabgacha pedagogika” darslik T.: “Fan va texnologiya”, 2012
4. Mirziyoyev Sh.M. “Bilimli avlod – buyuk kelajakning, tadbirkor xalq – farovon hayotning, do‘stona hamkorlik esa taraqqiyotning kafolatidir” mavzusidagi O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi qabul qilinganining 26 yilligiga bag‘ishlangan tantanali marosimdagi ma’ruzasi.// “Xalq so‘zi” gazetasi 2018 yil 8 dekabr
6. Nishonova Z.T, Alimova G.K. “Bolalar psixologiyasi va uni o‘qitish metodikasi”2005
7. Qodirova, M. (2020). Bolalar idrokini rivojlantirishda mashg'ulotlarning o'rni. Архив Научных Публикаций JSPI.
8. Qodirova, M. (2021). Maktabgacha yoshdagi bolalarning bilish qobiliyatlarini rivojlantirish. Журнал Педагогики и психологии в современном образовании, (3).
9. Qodirova, M. (2021). 6-7 yoshli bolalar idrokini rivojlantirishda mashg’ulotlardan foydalanish. Журнал Педагогики и психологии в современном образовании
10. Quronov.M. Bolam baxtli bo’lsin, desangiz. .T. “Ma’naviyat”, 2014, 22-bet
11. Л.С.Выготский. Игра и её роль в психическом развитии ребёнка. — Стенограмма лекции, прочитанной в 1933 г. в ЛГПИ им. А.И. Герцена. Дата обращения: 12 мая 2013. Архивировано 12 мая 2013 года.
12. Кураев Г.А., Пожарская Е.Н. Лекция 6. Дошкольный возраст (ОТ 3 ДО 7 ЛЕТ). — Возрастная психология: Курс лекций. Дата обращения: 12 мая 2013.
13. Овсянникова, М. П. Значение игры для дошкольников / М. П. Овсянникова, А. А. Кутняк, И. Н. Балакина. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. - 2017.-№9(143).-С.347-350.-URL: https://moluch.ru/archive/143/40177/ (дата обращения: 28.06.2022).