Qum terapiyasi psixologiyaning zamonaviy yо‘nalishlaridan biri sifatida

Ko'pincha qo'llar qanday qilib ajratishni biladilar
bunda aql behuda uradi ”
K.G. Jung
Qum sirli materialdir. U odamni hayratga solish qobiliyatiga ega - uning egiluvchanligi, har qanday shaklni olish qobiliyati: quruq, engil va sirpanchiq yoki ho'l, zich va plastik. Qum o'yini kattalar va bolalarni o'ziga jalb qiladi. Plyajda bo'lgan bolalar va kattalar o'z-o'zidan va zavq bilan qum rasmlarini yaratadilar. Qumning moslashuvchanligi undan tashqaridagi haqiqiy dunyo miniatyurasini yaratish istagini uyg'otadi. Erkak o'z mehnatining natijalariga bog'liq bo'lmagan, yaratuvchi sifatida ishlaydi. U qumdan qal'ani yaratadi, bir muncha vaqt uni hayratda qoldiradi, so'ngra to'lqin yoki o'zi yaratishni yo'q qiladi. Hayotning bitta hiylasi tugaydi, boshqasiga yo'l beradi. Va shuning uchun cheksiz. Bu noyob borlik sirida: hamma narsa keladi va ketadi va tuzatib bo'lmaydigan hech narsa yo'q - faqat eskisi yangisiga yo'l beradi. Ushbu sirni qayta-qayta yashab, inson muvozanat holatiga keladi, shu bilan birga uning ichki bo'shlig'ida bezovtalik va xavotirning ulushi sezilarli darajada kamayadi.
Qum terapiyasi (Sandplay)  - XX asrda analitik psixologiya doirasida vujudga kelgan eng qiziqarli usullardan biri. Bugungi kunda u mamlakatimizda eng keng tarqalgan bo'lib, bolalar va kattalar bilan ishlashda qo'llaniladi.
Qum bilan davolash usuli tarixidan
Qum bilan davolash usuli Jungian tahliliy yondashuvi doirasida paydo bo'ldi va asosan ongsizning ichki o'sish va rivojlanish manbai sifatida ramziy tarkib bilan ishlashga asoslangan.
Psixologik amaliyotda qum bilan qoplangan laganda ishlatilishining boshlanishi 1920 yillarning oxiri deb hisoblanadi.
Bolalar bilan ishlashda Anna Freyd, Erik Erikson va boshqa psixoterapevtlar tomonidan o'yinchoqlar va miniatyuralar ishlatilgan.
Yigirmanchi asrning boshlarida Charlotte Buhler tomonidan ishlab chiqilgan Shvetsiyada hali ham bolalar psixiatrida diagnostika vositasi sifatida ishlatiladigan "tinchlik sinovi".
Kasal va psixologik jihatdan zaif bolalar bilan o'yinda qumni ishlatish g'oyasi 19-asrning 30-yillarida Margaret Louenfeld tomonidan amalga oshirilgan. M. Lovenfeld o'zining metodologiyasini chaqirdi - "dunyoni qurish" texnikasi. "Dunyoni qurish" texnikasi "dunyo sinovidan" olingan.
1950-yillarda, jungiyalik psixoanalitist Dora Kalf "dunyoni qurish" usulini o'rganib, rivojlana boshladi. jungian qum terapiyasi, keyinchalik psixoterapiyada mustaqil yo'nalish bo'ldi. D. Kalf dastlab bolalar bilan, keyin esa kattalar bilan qum terapiyasini qo'llagan.
D. Kalf qum terapiyasiga murojaat qilgan K.G. Jung.U bolalar yoki kattalar tomonidan yaratilgan bir qator qum rasmlari, aslida ongsizlar bilan davom etayotgan mojaroni aks ettiradi va tahlil jarayonida duch kelgan bir qator tushlar bilan taqqoslash mumkinligini aniqladi. Qum patnisida ishlash aqliy jarayonga, yaxlitlikka tomon harakat qiladi va shifo va shaxsiyatning rivojlanishiga olib keladi. 1980 yilda Dora M. Buzf Sandplay monografiyasini chiqazdi.
"Qum terapiyasi" uslubi muallifi, shveytsariyalik jungiyalik tahlilchi Dora Kalfff fikricha: "Qumdagi rasm ongning ba'zi jihatlarining uch o'lchovli tasviri sifatida tushunilishi mumkin. Es-hushsiz muammo qum muhitida o'ynaydi, masalan, drama singari, mojaro ichki dunyodan tashqi tomonga uzatiladi va ko'rinadigan bo'ladi ”.
"Qum terapiyasi" usuli og'zaki bo'lmagan (kompozitsiyani yaratish jarayoni) va mijozlarning og'zaki so'zlashuviga asoslangan (tayyor kompozitsiya haqidagi hikoya, hikoya yoki ertak yozadigan, kompozitsiyaning ma'nosini ochib beradigan). Qum terapiyasi bolalar bilan ishlashda ham, kattalar bilan ishlashda ham qo'llaniladi.