Quruqligini yo‘qotish va, hatto, marsh yoki m arsh usulidagi musiqa

1-boshlovchi: 
El yig‘ilib karnay-sum ay 
Q aytadan chiqdi avjga,
C h o 'p o n yigit ega b o ‘ldi 
M alika-yu toj-taxtga!
2-boshlovchi: 
0 ‘sha kuni el og‘zida 
Shodlik b o id i, kuy b o id i.
Yetti kecha, yetti kunduz 
X ursandchilik to ‘y b o ‘ldi.
Tasviriy she’r janrida foydalanish mumkin b oigan 
she’rlar ro‘yxati
1. Tilak Jo ‘ra, Azim Suyun, Abdusaid Ko‘chimov, T o‘ra Mirzo, 
M uhtaram a Ulug'ova, M ukarrama M urod qizi, Qutlibeka, Sa’dulla 
H akim , Sharifa Salimova, Abduvali Q utbiddin («M ustaqillik qasi- 
dasi»).
2. OM Jm arbekov. «M uhabbat q o ‘shig i» .
3. S.Abduqahhor. «Uyda b o lin g » , «Qilmish qidirmish».
4. M .Yusuf. «Vatanim».
5. E.Vohidov. «Tushlik tanaffus», «D onishqishloq latifalari», 
«Ruhlar isyoni», «Fidoiylik to ‘g ‘risida rivoyat».
6. M .U lug‘ova. «Kamzul hangomasi».
7. M .Toir. «Oshiq ohi».
8. A.Oripov. «Sharq hikoyasi».
9. S.Akbariy. «Girdob».
89

---

Tasviriy masal
Tasviriy m asal h am xuddi tasviriy she’r yoki tasviriy q o ‘shiq 
kabi (uning bayoni, ya’ni ichki va tashqi harakati uyg‘unligi) rejissor 
m ahorati tufayli tomoshaviyligi ortishi va t a ’sirli yangi bir sahna 
asariga aylanishi m um kin.
Talaba-rejissorlar masalchi shoirlarning asarlari asosida tasviriy 
masal ssenariylarini yozish, tahlil qilish, ijrochi sifatida obrazlarga 
tavsif berish, voqealarni mantiqan bir-biriga bog‘lash asosida masal- 
larning kom pozitsion tuzilishigacha pedagoglari rahnam oligida 
talaba-ijrochilarning ijodiy ish jarayonlarini kuzatib boradilar. 
N atijada talaba-rejissorlar bir qator tasviriy masal ssenariylarini 
yozish sirlarini o ‘zlashtirish bilan birgalikda sahnalashtirish m aho- 
ratini ham o ‘rganadilar. Shunday tasviriy masal nam unalaridan 
birini keltiramiz.
Jahongir Mamatqosimov 
inssenirovkasi
Hayot maktabi
(S.Abduqahhoming «Qunduzoy bilan B o ‘rsiqboy» masali 
asosida tasviriy masal)
(Sahnada o ‘rm on tasvirlangan bo'lib, sahnaning bir chetida 
yog 'o ch uy tasvirlangan. P arda yopiq holatda. F o n d an musiqa 
ohangdorligida quyidagi she’r 
0
‘qiladi.)
T anqidni doriga qilurlar qiyos,
Ikkisi ham achchiq o ‘xshashligi rost.
T o ‘g ‘ri achchiq dori tuzatsa kasal,
N uqsonga o ‘t o char hajv ila masal.
(M usiqa balandlashib, q o ‘ng‘iroq ovoziga ulanib ketadi. Keyin 
m aktab direktorining tantanali tabrik so ‘zlari yangraydi.)
— 
H urm atli qurilish m aktabining bu yilgi bitiruvchilari, bar- 
changizni maktabni a ’lo baholar bilan bitirganligingiz, hayot m akta­
biga y o ‘l olayotganligingiz bilan tabriklaym an. M ustaqil ish fao- 
liyatingizda om adlar tilayman. M arham at, yetuklik diplomini qabul
90

---

qilib oling. Q unduzxon Chiroyova (qarsak), Q unduzbek M om iq- 
bekov (qarsak), Q uyonvoy M o ‘ynaq u lo v (qarsak), O lm axon 
P o‘stinqulov (qarsak), B o‘rsiqvoy Lazzatov (qarsak), Bulbulxon 
Yoqimliyeva (qarsak), Tulkixon Olibqochdiyeva (qarsak), Bo‘rivoy 
T o‘nkaboyev (qarsak), Q arg‘axon Shaqilladiyeva (qarsak), Ayiqjon 
Polvonov (qarsak), Eshakvoy H angirayev (qarsak). Aziz biti- 
ruvcliilar, barchangizga oq yo‘l! (X ursandchilik ovozlar, gulduros 
qarsaklar).
(Fondan musiqa berilib barcha bitiruvchilar parda oldiga chiqib 
kelishadi. Bir-biriga diplom ini k o ‘rsatishib sekin sahna orqasiga 
kirib ketishadi. Parda olidida faqat Q unduzxon va Q unduzbek 
qolishadi.)