Рабочая программа по дисциплине «информационные технологии»

Тема 8. Системы управления электронным образованием
Дистанционное образование и основы его организации. Теоретические и дидактические основы дистанционного обучения. Цели дистанционного обучения. Виды дистанционного обучения. Модели дистанционного обучения. Преимущества дистанционного обучения.
Анализ общедоступного и свободно распространяемого программного обеспечения с открытым кодом используемое в образование. Массовые открытые он-лайн курсы. Создание системы Moodle. Функции систем управления виртуальным обучением и основные особенности системы MOODLE. Возможности платформы Moodle для развития дистанционного обучения. Учебные модули в системе MOODLE. Ресурсы в системе MOODLE. Стандартные пакеты SCORM или AISS.
Применяемые технологии обучения: презентация, схема “Почему?”, дисскусия, Денотатный граф, таблица “Инсерт”.
Литературы: О1; О2; О3; О4; О5; Д9; Д10; Д17; Д18. + дополнительная литература.
Интернет сайты: 9; 29; 30. + дополнительные ресурсы.


Тема 9. Тенденции развития SMART-обучения
Электронная учебная среда, сообщество электронного обучения, связывание электронной учебной среды с другими электронными средами, Смарт книга, электронный учебник, учебный процесс SMART, онлайн SMART учебная среда. Технологии SMART. Порядок создание и использование электронный учебный среды. Классификация различных Смарт технологий. Методы создания электронного контента для Смарт-учебной среды.
Применяемые технологии обучения: презентация, Кластер, мозговой штурм, дисскусия.
Литературы: О1; О4; Д10; Д20. + дополнительная литература.
Интернет сайты: 29; 30; 31; 32. + дополнительные ресурсы.

Распределение лекционных занятий по темам и часам.

№

Название модуля