Распределение часов по модулю 4.
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ И ГИБКОСТЬ
(2 часа практических занятий)
№
|
Темы модуля
|
Всего
|
Учебная нагрузка
|
Лекции
|
Практи-ческие
|
1
|
Психологические особенности адаптационного периода.
|
|
|
2
|
всего:
|
2
|
|
2
|
Тема 1 : Психологические особенности адаптационного периода.
(2 часа практических занятий)
Понимание ответственности и гибкости. Ответственность педагога.
Важность гибкости в межличностных отношениях. Возможность быстро и легко адаптироваться к различным изменениям и процессам обновления, происходящим в процессе обучения. Уметь принимать новые подходы и стратегии в образовании, овладевать ими и внедрять в свою профессиональную практику. Педагогический коллектив и его социально-психологические особенности. Проблемы, наблюдаемые в педагогических коллективах, взаимоотношения персонала в успешном управлении педагогическим коллективом. Здоровый социально-психологический климат в педагогическом коллективе и его основные показатели.
Коучинг и менторинг как ведущие процессы Cambridge Assessment International Education (Кембриджской программы образования).
Коучинг - наставлять, подготавливать, тренировать. Это созидательный, активный процесс совместного обдумывания практических проблем и способов их решения силами коллектива, обмен идеями, совершенствование педагогической практики.
Менторинг – длительный процесс создания доверительных отношений ментора с подопечным, направленный на совершенствование практики последнего, используя опыт и знания первого.
Do'stlaringiz bilan baham: |
