Рассказ по картинке из 2-3 предложений

Работа с четвертой картинкой.
Позвал бабку: «Бабка, иди репку тянуть!» Пришла бабка. Тянут - потянут, вытянуть не могут. (Слово бабка произносят,
переводят, объясняют смысл.) Работа с пятой картинкой.
Позвала бабка внучку: «Внучка, иди репку тянуть». Пришла внучка. Тянут - потянут, вытянуть не могут. (Слово внучка произносят, переводят, объясняют смысл.)
Работа с шестой картинкой.
Позвала внучка собаку Жучку: «Жучка, иди репку тянуть». Прибежала Жучка. Тянут - потянут, вытянуть не могут.
(Слова собака Жучка произносят, переводят, объясняют смысл, почему Слово Жучка пишется с большой буквы.) Работа с седьмой картинкой.
Позвала Жучка кошку: «Кошка, иди репку тянуть». Прибежала кошка. Тянут - потянут, вытянуть не могут. (Слово кошка произносят, переводят, объясняют смысл.)
Работа с восьмой картинкой.
Позвала кошка мышку: «Мышка, иди репку тянуть.
Прибежала мышка. Тянут-потянут - вытянули репку!»
(Слово мышка произносят, переводят, объясняют смысл.)

Физминутка. (К) Игра «Кто лишний». Учитель: Я бросаю вам мяч и называю слово, вы ловите мяч, только если я назову героя сказки, а если нет, то отбиваете мяч обратно: мышка, лиса, дедушка, внучка, волк, коза, собака, кошка, петух, бабушка, корова. (Ф) Чтобы выяснить, как дети усвоили сказку, им задаются вопросы: Кто посадил репку? (Дед.) (Дети отвечают с опорой на персонажей). Кто пошёл репку тянуть? (Дед.) Вытянул репку? (Нет.) Кто потом пришёл? (Бабка.) Вытянули репку? (Нет.) Кто потом пришёл? (Маша.) Вытянули репку? (Нет.) И т.д. Кто тянул репку? (Все.) Дети могут перечислить всех персонажей сказки. Кто вытянул репку? (Все.) (П) Некоторые учащиеся воспроизводят по картинкам учебника и запомнившим словам фрагменты сказки. Физминутка. Вот мы репку посадили (наклон) И водой ее полили (имитация движения) Выросла репка хороша и крепка (раздвигают руки в стороны) А теперь ее потянем (имитация движения) И из репы кашу сварим (имитация еды) И будем мы от репки здоровые и крепкие (показать силу) Работа в рабочей тетради. Отгадай слово, напиши. Раскрась персонажей сказки. Подпиши.

Конец урока 5 мин.

4. Итог урока. (К, Ф) Что учились делать? Какую сказку пересказывали? Какие задания вызвали затруднения? Какие задания выполнили легко? Что запомнилось на занятии?