Raxmatova xayrixon ashiraliyevna

muhim pedagogik tamoyil.

2. 
   Har bir jamoa ga ega.
   

1. 
   o‘z-o‘zini yo‘naltirish malakasi;
   
2. 
   o‘z-o‘zini tahlil qilish layoqati;
   

3. o‘z-o‘zini boshqarish organi;

4. 
   o‘z-o‘zini nazorat qilish qobiliyati.
   

2. 
   Jamoa faoliyatining turli ko‘rinishlarini amalga oshirish uchun zarur bo‘ladigan tashkiliy jihatlari ni ifodalaydi.
   

1. 
   jamoaning norasmiy tuzilishi;
   

2. jamoaning rasmiy tuzilishi;

3. 
   o‘z-o‘zini boshqarish organini;
   
4. 
   o‘z-o‘zini nazorat qilish qobiliyati.
   

2. 
   ... – jamoa a’zolari tomonidan qo‘llab-quvvatlanuvchi barqarorlashgan odatlar.
   

1. 
   jamoa logotipi;
   
2. 
   jamoa atributlari;
   
3. 
   jamoa bayramlari;
   

4. jamoa an’analari.

2. 
   Sinf (guruh) jamoasining tarbiyaviy funksiyalari – bu ...
   

1. tashkiliy, mafkuraviy-tarbiyaviy, rag‘batlantiruvchi;

2. 
   tashkiliy, nazariy, amaliy;
   
3. 
   kognitiv, amaliy, refleksiv;
   
4. 
   tashkiliy, jarayonli, baholovchi.
   

2. 
   “Guruhdagi psixologik muhitni baholash” (L.G.Jedunova) so‘rovnomasi
   

... tizimga asoslanadi.

1. 
   12 balli;
   
2. 
   10 balli;
   

3. 9 balli;

4. 
   5 balli.
   

2. 
   “Nima muhimroq?” anketasi o‘zida sifat (fazilat)ni qamrab oladi.
   

1. 
   47 ta;
   
2. 
   41 ta;
   

3. 35 ta;

4. 
   30 ta.
   

2. 
   “Bizning munosabatlarimiz” metodikasi (L.M.Fridmana)ga ko‘ra o‘quvchilarga variantda savollar to‘plami taqdim qilinadi.
   

1. 
   5 ta;
   
2. 
   4 ta;
   
3.