Reading Comprehension Worksheet and Kid's Fable "Henry Ford"

 
 

---

Grade 5 Reading Comprehension Worksheet 
Reading and Math for K-5 
©  
www.k5learning.com 
Questions: 
1. 
Create a timeline of events in Henry Ford’s life.
______________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ 
2. 
What adjective would you use to describe Henry Ford? Why?
______________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ 
3. 
What does “accessible” mean in the 5th paragraph? How do you 
know? 
______________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ 
4. 
Why do you think making cars on an assembly line is cheaper than 
having groups of 3 or 4 people putting together one whole car at a 
time? 
______________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ 
5. 
If each paragraph had a heading, the heading for the 2nd 
paragraph could be “Ford’s Early Life.” Create a head ing for the 5th 
paragraph. 
______________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ 

---

Grade 5 Reading Comprehension Worksheet 
Reading and Math for K-5 
©  
www.k5learning.com 
Answers: 
1. 
Create a ti me line of e ven ts in Henry For d’s lif e.
- I n 1863, Henr y For d was born .
- I n 1879 he move d to Detroit to start workin g with machine .
- I n 1888 Henry For d married Clara Bryan t.
- He worke d at a sawmill an d bec ame an en gineer.
- For d move d onto wor k at the Edison I llu minating Company.
- Edison encour age For d to kee p working on h is horsele ss c arriage , powere d by 
a motor . 
- For d sold the first ver sion of his hor sele ss c arriage an d star ted his own 
compan y. 
- He e ven tually starte d the For d Motor Company.
- I n 1908 the Model T c ar was re lease d for sale to th e public. 
- I n 1947 Ford passe d away.
2. 
Wh at adjecti ve would you use to describe He nry Ford? Wh y?
An swers will vary, bu t can include inve nti ve , industrious, har d -working, 
entrepren eurial.
3. 
Wh at doe s “accessible” me an in the 5th paragraph? How do you k n ow?
Accessible mean s able to be e asily obtained or use d. For d was the one wh o 
starte d making car s in a more aff ordable so more people c ould bu y a c ar .
4. 
Wh y do you think making car s on an asse mbly line is cheaper th an having 
grou ps of 3 or 4 people putt ing together one whole car at a ti me ?
I think it’s che aper to make c ars on an asse mbly line th at in groups of people , 
because it’s faster . Each worker conce ntr ate s on their small par t, so the y are 
better an d faster at th at par ticular par t of th e car .
5. 
If each paragr aph had a heading, th e heading for the 2n d par agr aph could be 
“For d’s Early Life.” Cre ate a he ading for the 5th paragr aph .
An swers will vary, bu t appropriate answers c ould be : A c ar for the People or 
For d Motor Compan y.