Reja: Insonning sotsializatsiyasi 2

---

Mavzu: Shaxs ijtimoiylashuvining asosiy mezonlari 
Reja: 
1. Insonning sotsializatsiyasi 
2. Shaxsiyatni ijtimoiylashtirish – psixologiya 
3. Shaxsiyatni ijtimoiylashtirishning turlari 
 

---

Turli odamlar tomonidan o'rab olingan inson tug'ilgandan buyon, u ijtimoiy 
o'zaro ta'sirning bir qismi ekanini ta'kidlashingiz mumkin. O'z hayoti davomida u 
turli xil tajriba orttirar, jamiyatda hayotga moslashar, natijada insonning 
sotsializatsiyasi amalga oshiriladi. U bir-biridan farq qiluvchi bir necha turlarga ega. 
Bu atama insonning ijtimoiy tajribasini o'z jamiyatidan assimilyatsiya qilish 
jarayoni, ijtimoiy aloqalarni faol ravishda amalga oshirish va ko'paytirish jarayoni 
deb tushuniladi. Hayot davomida odamlar nafaqat ijtimoiy tajribani idrok etadilar, 
balki o'z tushunchalari va qadriyatlariga moslashadilar. Insonni sotsializatsiya qilish 
- bu ko'plab komponentlardan tashkil topgan tajriba, masalan, ijtimoiy muhitning 
me'yorlari va qadriyatlari va turli faoliyat turlarining mehnat madaniyati bu erga 
kiradi. 
Insonning jamiyatga tegishli bo'lishi, ya'ni uni atrofida yashaydigan odam 
bilan tanishtirish kerak. Psixologiyada shaxsni ijtimoiylashtirish jamiyatning 
talablarini bajarish natijasida yuzaga keladi, bu o'z holatlarida turli holatlarda o'z 
xatti-harakatini rivojlantirishni talab qiladi va u insonning tushunchalariga va 
xarakteriga bog'liq bo'ladi. Ijtimoiy-psixologik turning shakllanishi jamiyat bilan 
aloqa va mikro va makroiqtisodiy ta'sir, shuningdek, madaniyat va turli qadriyatlar 
ta'sirida yuzaga keladi. 
Shaxsiyatni sotsializm - bu ikki tomonlama jarayon bo'lib, u inson nafaqat 
muayyan shartlar va me'yorlarga moslashibgina qolmay, balki o'z qadriyatlarini ham 
shakllantiradi. Odamlar "biz" nima ekanini tushunish va yolg'izlikdan xalos bo'lish 
uchun guruhning bir qismi bo'lishga moyil. Boshqalarning o'zaro munosabati o'z-
o'zini ishonch va ijtimoiy hayotga ta'sir kuchlarini beradi. 
Insonning sotsializatsiyasiga nima yordam beradi? 
Insonga uning qadriyatlari, tushunchalari va dunyoga bo'lgan munosabatlarini 
shakllantiradigan bir qator omillar ta'sir ko'rsatadi. 
Ijtimoiy moslashuv jarayoni erta bolalikdan boshlanadi, ota-onalar jismoniy 
va aqliy qobiliyatga ega bo'lishadi. 
O'quv mashg'uloti bolalar bog'chasidan universitetgacha o'tadi. Natijada, 
dunyo, jamiyat va boshqalarga ma'lum bo'lgan turli xil bilimlar to'plangan. 

---

Insonning sotsializmida o'z-o'zini nazorat qilish juda muhimdir, chunki inson 
turli vaziyatlarda to'g'ri reaktsiyaga ega bo'lish uchun fazilatlarga ega bo'lishi kerak. 
Bu ichki va tashqi dunyo o'rtasidagi farqlarni yaxshiroq tushunishga yordam 
beradigan insonning muhim psixologik himoyasi. 
Shaxsiyatni ijtimoiylashtirishning turlari 
Turli omillarga bog'liq bo'lgan bir qancha ijtimoiylashma turlari mavjud. 
Shaxsni sotsializatsiya qilish mexanizmlarini ikki guruhga bo'lish mumkin: 
Birlamchi - bolalik davrida jamiyatning idrokini anglatadi. Bolaning o'zi 
tug'ilib o'sgan oilaning madaniy mavqeiga va dunyo atrofidagi kattalar tomonidan 
tushunchasiga asoslanib, sotsializmga olib keladi. Shu sababli, ota-onalar bolaning 
birinchi ijtimoiy tajribasini shakllantirgan degan xulosaga kelish mumkin. 
Ikkinchi darajali - muddat yo'q va ma'lum bir ijtimoiy guruhga kirgunga qadar 
davom etadi. Bolaning yoshi bilan, masalan, bolalar bog'chasida yoki sport 
bo'limlarida turli rol o'ynaydi, u erda yangi rollarni o'rganadi va shu asosda uni 
boshqa tarafdan sezish uchun o'rganadi. Shuni ta'kidlash kerakki, ko'pincha 
sotsializatsiya va shaxsiyat bir qator nomuvofiqliklarga duch kelmoqda, masalan, 
oilaning qadriyatlari tanlangan guruh manfaatlariga mos kelmaydi, keyin esa shaxs 
o'zini tanishtirishi va tajriba va tuyg'ular asosida tanlov qiladi. 
Polorolevaya shaxsning ijtimoiylashuvi 
Ushbu turga shuningdek, gender ijtimoiylashuvi ham deyiladi va bu insonning 
erkak va ayol o'rtasidagi farqni egallashini anglatadi. Har ikkala jinsning xatti-
harakati, me'yorlari va qadriyatlari, shuningdek, bir qator qoidalar va standartlarni 
jalb qilish maqsadida jamoatchilik va ijtimoiy muhitning ta'siri mavjud. Bu hayot 
davomida davom etadi. Jinsiy istiqbolda jismoniy sotsializm tushunchasi uni amalga 
oshirish uchun quyidagi mexanizmlarni ajratib ko'rsatadi: 
Jamiyatning maqbul xatti-harakatlari rag'batlantiriladi va me'yorlardan chetga 
chiqish jazolanadi. 
Bir kishi yaqin kishilarda, ya'ni oilada, tengdoshlar orasida va hokazo. Uchun 
mos jinsiy rol modellarini tanlaydi 
Insonning oilaviy sotsializatsiyasi 

---

Bolajon nafaqat kattalarning to'g'ridan-to'g'ri ta'siridan, balki tarbiya berish 
orqali dunyoni his qilishni o'rganadi, shuningdek, atrofdagi odamlarning xatti-
harakatlarini kuzatib boradi. Oila a'zolarining tez-tez rivojlanishi va sotsializatsiyasi 
ko'pincha ota-onalarning xatti-harakatlar modellarini bolaga ko'rsatgan talablarga 
mos kelmasligi bilan bog'liq. Misol uchun, chekishni taqiqlash mumkin, ammo ota-
onadan biri yoki boshqa oila a'zolarining bunday odati yomon. Shaxsni 
sotsializmning asosiy omillari quyidagilardir: 
Oilaning tarkibi va tuzilishi, ya'ni qarindoshlar bir-birlari bilan qanday 
munosabatda bo'lishlari. 
Bolaning oiladagi mavqei, masalan, uning buvisi uchun nabirasi, singlisi, 
o'g'lining otasi va o'gay otasining o'gay onasiga bo'lishi mumkin. To'liq oilada 
tarbiyalanayotgan bolaning sotsializatsiyasi va yagona onaning boshqacha ekanligi 
isbotlangan. 
Tanlangan tarbiya uslubi, shuning uchun ota-onalar va bobo-bug'ular 
farzandga turli xil qadriyatlarni o'rgatishi mumkin. 
Oilaning axloqiy va ijodiy salohiyati insonning sotsializatsiyasi uchun juda 
muhimdir. 
Kasbiy va mehnat sotsializatsiyasi 
Ishlayotgan odam o'z faoliyati davomida xatti-harakati va xatti-harakatlarini 
o'zgartirishi yoki o'zgartirishi mumkin. Insonning mehnat sohasidagi sotsializmning 
o'ziga xos xususiyatlari, moslashuv kollektiv va kasbiy qatlamda ham amalga 
oshirilayotganligi bilan izohlanadi. O'z maqomini oshirish uchun ish qobiliyatining 
mavjudligi va o'sishi juda muhimdir. 
Madaniy-gumanitar sotsializm 
Har bir inson o'zi yashagan, o'rgangan, ishlagan, muloqot qilgan va hokazo 
atrof-muhit madaniyatiga taalluqli ijtimoiy rollarni o'rganishi kerak. Insonning 
sotsializmning mohiyati har bir mintaqaning o'z o'ziga xos xususiyatlariga ega 
ekanligiga asoslanadi, buning natijasida jamiyat shakllantiriladi. Agar submulturalar 
guruhini ijtimoiylashtirishga e'tibor qaratadigan bo'lsak, keyinchalik millat, diniy 
mansubligi, yoshi, faoliyat doirasi va boshqa omillar hisobga olinadi. 

---

Shaxsni ijtimoiylashtirish funktsiyalari 
Inson va jamiyat uchun ijtimoiylashuv muhim ahamiyatga ega va uning asosiy 
vazifalari quyidagilardan iborat: 
Muharrirlik va tartibga solish. Biror kishining atrofini o'rab turgan har qanday 
narsa unga ko'proq yoki ozroq ta'sir qiladi. Bunga quyidagilar kiradi: oila, mamlakat 
siyosati, din, ta'lim, iqtisod va hokazo. 
Shaxsiyatning o'zgarishi. Shaxsni sotsializm jarayonida shaxs boshqa 
shaxslar bilan muloqotda bo'ladigan, o'zlarining xususiyatlarini ko'rsatadigan va 
"pod" dan ajralib turadigan vaqtda sodir bo'ladi. 
Qiymat yo'nalishi. Ushbu funktsiya taqdim etilgan ro'yxatda dastlabki 
aloqaga ega, chunki inson o'zining atrof-muhitiga xos bo'lgan qadriyatlarga mos 
keladi. 
Axborot va aloqa. Turli odamlar bilan muloqotda bo'lgan kishi, bir tomondan, 
uning turmush tarzi shakllanishiga ta'sir ko'rsatadigan axborot oladi. 
Ijodiy. Tegishli ijtimoiy ta'lim bilan, inson atrofida dunyoni yaratish va 
yaxshilashga intiladi. Turli muammolar bilan duch kelganida, u o'z bilimlari va 
tajribasiga asoslangan echimlarni topadi. 
Shaxsiyatni ijtimoiylashtirish bosqichlari 
Jamiyatda shaxsni shakllantirish jarayoni bir necha bosqichda amalga 
oshiriladi: 
Bolalik. Bu davrda shaxsning 70% tashkil etishi isbotlangan. Olimlar, etti 
yilga qadar bolaning o'zlari "men" ni oldingi yillarga qaraganda yaxshiroq 
tushunishini aniqlaydi. 
O'smirlik. Bu davrda eng fiziologik o'zgarishlar sodir bo'ladi. 13 yoshdan 
boshlab bolalarning aksariyati iloji boricha ko'proq vazifalarni bajarishga 
intilmoqda. 
Erta hayot. Insonning sotsializm bosqichini tavsiflab, bu bosqich eng qizg'in 
va xavfli ekanligini va 16 yoshdan boshlab boshlanganini ta'kidlash kerak. Bu davr 
mobaynida inson muhim qarorlar qabul qiladi, qaysi yo'nalishda harakat qilish 
kerak, qaysi jamiyat paydo bo'lishi va hokazo. 

---

Voyaga etgan hayot. 18 yoshidan boshlab, ko'pchilik ish va shaxsiy hayot 
yo'nalishida ishlaydigan asosiy instinktlarga ega. Biror kishi o'zini mehnat va jinsiy 
tajriba, do'stlik va boshqa sohalar orqali tan oladi. 
Ijtimoiylashtirish turlariodatda vaqt davomida tasniflanadi, shuning uchun 
ular chaqiriladi ijtimoiylashtirish bosqichlari. Birlamchi ijtimoiylashtirish.Tug'ilish 
davrida kattalar shakllanishiga qadar. Ushbu bosqich juda muhimdir bolani 
ijtimoiylashtirish. Jamiyatning birinchi bilimi odatda ota-onadan. O'rta dinlashtirish 
(yoki rezerializatsiya). Oldin tashkil etilgan xulq-atvor usullarini katta yoshli 
odamning yangi, o'ziga xos xususiyati bilan almashtirish jarayoni. Ikkilamchi 
bosqich Ko'pincha eski shablonlarning bo'shlig'ini va yangilarini o'rganishni 
anglatadi. Universitetda sizga qanday aytganingizni eslang: "Maktabda o'rgangan 
narsangizni unuting"? Ikkilamchi bosqich insonning hayoti davom etadi. 
Ijtimoiylashtirishning boshqa turlari: Guruhni ijtimoiylashtirish. Ma'lum bir ijtimoiy 
guruh ichida ijtimoiylashtirish. Ya'ni, bola qaysi muhitda (ota-onalar, o'qituvchilar 
yoki do'stlar yoki do'stlar), birinchi navbatda turgan atrof-muhitning qoidalari va 
me'yorlarini 
o'tkazadi. 
Genderni 
ijtimoiylashtirish. 
Jins 
tomonidan 
ijtimoiylashtirish. O'g'il bolalar bolalar o'zini qanday tutishlari va qizlar o'zini 
tutishlari, qiz bo'lishni o'rganadilar. Tashkiliy ijtimoiylashtirish. Ish paytida 
ijtimoiylashtirish jarayoni (qanday hamkasblar, xo'jayinlar, bo'ysunuvchilar bilan 
ishlash, ishlarga tegishli, ish uchun kechikish kerak. ArmChirni sotish. Kelgusi 
faoliyatning o'ziga xos tayyorlanishini aks ettiruvchi ijtimoiylashuv turi, u hali erta 
(ona qizidagi qizlarning o'yinlari). Ijtimoiylashtirishning asosiy institutlari. Bu 
jarayonning kirib borishi, uning kirish joyi atrofdagi ijtimoiy muhit bilan o'zaro 
ta'sirning ayrim shakllariga interyer, i.e. Ushbu shakllar chuqur so'riladi, shu 
jumladan ularni o'z shaxsiyatlarida va turli xil ijtimoiy guruhlarning a'zolariga 
aylanadi va ularda o'ziga xos maqomga ega bo'lishadi. Shunday qilib, 
ijtimoiylashtirish - Bu bir vaqtning o'zida ijtimoiy hamkorlik ko'nikmalarini va 
madaniy moslashuv va maishiy ichki ko'nikmalarni o'rganish jarayonidir. Uning 
tarkibiga ko'ra, "Ijtimoiylashtirish" atamasi bo'lib, ular madaniy antropologiya, 
psixoanaliz, intervaltistlar psixologiyasi sifatida fanlararo va mavjud bilimlardan 

---

foydalaniladi. Zamonaviy sotsiologlarning aksariyati jamiyatda jamiyatda rivojlanib 
borayotgan jismoniy shaxslar o'zlarining strategiyalari va jamiyat norma va 
qadriyatlari tomonidan qabul qilinishi kabi ijtimoiylashtirishni ko'rib chiqadi; 
Masalan, ijtimoiylashish "atrof-muhitning ijtimoiy omillarini idrok etish va 
o'zlashtirishni o'z shaxsiyatlari tarkibiga birlashtirishadi va shu bilan ijtimoiy 
muhitga moslashishi mumkin yashash "(Roche). Ijtimoiylashtirish odamga uning 
aholisiga samarali ishlashi uchun zarur bo'lgan yuklarni sotib olishga imkon beradi. 
Xususan, bu maqsadda odam o'rganishi kerak muayyan qoidalar Uning xulq-atvori 
ijtimoiy guruhIgniylik uy xo'jaligi ko'nikmalari, unda qabul qilingan, oziq-ovqatga 
qaramlik, ma'lum iqlim kamarida hayotga moslashadi, bu uning guruh 
qarorgohining geografik muhitini tashkil etadi. Guruhingiz a'zolari orasida o'zlarini 
qulay his qilish uchun, shaxs norma, qadriyatlar, xulq-atvor, urf-odatlar va 
mafkuralar to'plamini tashkil qilishi kerak. Bundan tashqari, ijtimoiylashtirish 
jarayonida inson o'z-o'zidan aniqlovchi - o'z a'zolarining a'zolarini va o'z 
guruhlarining xulq-atvorlari va xatti-harakatlari bilan baham ko'radigan va 
boshqalarni 
baham 
ko'rmaslikka 
qodir. 
O'z-o'zini 
aniqlash 
jarayoni, 
ijtimoiylashtirish deyarli shaxsning hayoti davomida davom etayotganligini 
bilmaydi. Eng qizg'in ijtimoiylashtirish davri - bu bolalik, ammo balog'at 
yoshidagilar, yakka o'zi ijtimoiy qadriyatlarga moslashishga majbur bo'lib, bitta 
ijtimoiy qadriyatlarga moslashishga majbur bo'lib, bitta ijtimoiy qadriyatlarga mos 
keladi (maqomini, nikohni o'zgartirish, har bir shaharda va davom etishda o'zgargan 
holda) Aksincha, yangi rollarni (nikoh, bolalar tug'ilishi, postlar joylashtirish va 
boshqalar) ga qarama-qarshi ish olib boradigan ishni majburiy o'zgartirish. 
Ijtimoiylashtirish:ikki xil turga ajratishimiz mumkin: 
birlamchi, bu individual bolalikjamiyat a'zosi bo'lish;
ikkilamchi, allaqachon ijtimoiylashtirilgan shaxs Kompaniyaning yangi 
tarmoqlariga qo'shilgan har qanday keyingi jarayonni anglatadi. Ijtimoiylashtirish 
boshqa odamlar bilan og'zaki yoki og'zaki bo'lmagan muloqot jarayonida amalga 
oshiriladi. 

---

Bolalarning Viktor singari, "Bolalar - G'arb bolalar", "Bolalar-G'arbiy", 
"Bolalar - Gazellar" yoki "Black Tarzan", bu besh yoshli davrda juda fojiali edi.
Oldin bunday bolalar vasiylikka tushib qolishadi, bularning ushbu jamiyatga 
ko'chib o'tish ehtimoli katta. Bu asosiy ijtimoiylashtirishning o'rni juda katta va 
tegishli yoshdagi yo'qligi deyarli qoplay olmasligi yoki deyarli qoplay olmaydi.
Turli xil yo'llardagi ijtimoiylashtirish jarayoni o'tmishdagi sotsiologlar 
tomonidan va umuman jamiyatga ta'sirida bo'lganligi sababli izohlanadi.
Shaxsni passiv muhit sifatida ko'radigan ijtimoiy determinizm vakillari, 
masalan, I. Durkheim, kompaniyaning falonini shaxsga nisbatan aks ettiruvchi 
bunday bosim tufayli ijtimoiylashtirishni ko'rib chiqing. J. Lofontaine shuni 
ko'rsatadiki, bunday tushuncha t. parsonlarning tarkibiy funktsionalligi bilan qisman 
tiklanish ekanligini ko'rsatadi, chunki ta'kidlash kerak funktsional ahamiyatga egalik 
Barqarorlik avloddan-avlodga etkaziladi ijtimoiy qadriyatlar. 
Jamiyatning tarafdorlari jismoniy hamkorlikda teng ijtimoiy aloqalarda teng 
bo'lgan tadbirlarni o'z maqsadlarida moslashtiradigan va nafaqat ijtimoiy 
qadriyatlarga moslashishmaydi. Bunday tushunchada shaxs, agar kerak bo'lsa, ilgari 
o'rganilgan ba'zi me'yorlar va qadriyatlarni o'zgartirishi mumkin. Sotsiologiyada, J. 
va A. yarim va A. Peresheron bu yondashuv vakillari bo'lishdi. 
Ijtimoiylashtirish jarayoni amalga oshiriladigan o'quv shakllari xilma-xil, 
ammo har doim majmuada ishtirok etadi. Ularni tartibda tasvirlab bering.
Tadqiqot - bolalarni ijtimoiy jihatdan tasdiqlangan xulq-atvorga o'rgatish 
uchun kattalar tomonidan ongli ravishda ishlatadigan usullardan biri. Konsolidatsiya 
bolani ko'rsatish uchun mukofotlar va jazolar tizimidan foydalanish, g'amxo'rlik 
qilayotganlar ma'qullashi va nima ayblashlarini boshqarish bo'yicha amalga 
oshiriladi. Shunday qilib, bola jamiyatda gigiena qoidalarini, odob-axloq qoidalari 
va boshqalarni qabul qilgan boshlang'ichni kuzatishni o'rganadi.
Shartli refleksni shakllantirish orqali tan olish, Har kungi xulq-atvor 
elementlari odatda bo'lganida, kuchli askar aloqalar insonlarda - shartli reflekslar 

---

shakllanadi. Shartli reflekslarning shakllanishi ijtimoiylashtirish kanallaridan 
biridir. Zamonaviy jamiyatning yaxshi ma'lumotli a'zosi mavjud, xususan, ovqatdan 
oldin qo'llarni yuvish bilan bog'liq shartli refleks. Agar u qo'lni yuvmasdan stolda 
o'tirsa, u noqulaylik his qiladi va ehtimol, hatto ishtahani pasaytiradi. Shartli refleks 
Ushbu jamiyatga xos bo'lgan oziq-ovqat mahsulotlarini shakllantirishda ishtirok 
etadi. Masalan, men ilon go'shtini, kaltaklangan qurbonlar, jonli qurtlarni va hokazo 
iste'mol qilishim mumkin, ammo ba'zi jamiyatlarda hamma tanish dietadir va hatto 
noziklik. Bizning yozuv imtiyozlarimiz ham mutlaq emas, garchi bu biz uchun 
tanish va tabiiy ko'rinadi. 
Kuzatish orqali ilm U bor katta ahamiyatga ega Ijtimoiylashtirish jarayonida. 
Bola jamiyatda o'zini tutib, oqsoqollarni o'zini tutib, taqlid qilishga harakat qilishni 
o'rganadi. Kattalar xatti-harakatlariga taqlid qilish ko'plab bolalar o'yinlarining 
mazmuni yoshi: Bolalar ular ko'rgan narsalarini o'ynashadi va shaxsiy 
tasavvurlarning elementini ushbu mahsulotga olib kelishadi. Agar siz o'yin o'yiniga 
qarasangiz, siz ko'p narsani tushunishingiz mumkin haqiqiy hayot Bu bolalar bo'lgan 
oilalar: ota-onalarning munosabatlari, ularning ishiga va umuman hayotga bo'lgan 
munosabati, ularning o'zaro munosabatlari, bu oilada qabul qilingan mehnat 
taqsimoti va boshqalar. Biroq, taniqli ijtimoiy psixolog A. Bandura kattalar dunyosi 
kuzatuvi har doim bolaga taqlid qilishiga olib kelmasligini ta'kidlaydi. Bola hech bir 
rol namunasini tanlaydi. Bu ota-onalardan kimdir bo'lmasligi mumkin, lekin 
shunchaki bolaga nisbatan hamdardlik va uni o'zi bilan tanishtirish istagini keltirib 
chiqaradigan katta kattalar bo'lishi mumkin. 

---

Xulosa 
Mamlakatimizda ayni paytda vujudga kelgan shart-sharoitlar o‘qish shakli, 
mazmuni va uni amalga oshirish mexanizmlarina qayta ko‘rib chiqishni va bu 
jarayonga tegishli o‘zgartishlarni kiritishni taqozo etmoqda. Xususan, shu 
kunlarda maktabgacha ta’lim tizimini takomillashtirishga qaratilgan chora-
tadbirlarni amalga oshirish uchun tarbiyachilarning malakasini oshirish mazmuni 
va shakllarini takomillashtirish zarurati paydo bo‘ladi. 
Milliy dasturning ijtimoiy mazmuni tufayli ta’limda yangi qadriyat o’z 
ifodasini topadi. O’quvchining shaxsiy qiziqishlari va intilishlari birinchi o’ringa 
chiqadi, bunda ta’lim oluvchi o’z imkoniyatlarini to’la ochishga muyassar bo’ladi. 
Mazkur, muammoda insonparvarlik ta’limi bilan ijtimoiylashtirish o’rtasidagi 
munosabat muhim ahamiyatga ega. Bu faqat masalaning mohiyatini belgilash uchun 
emas, balki ayni vaqtda ta’limda boshlangan ijtimoiy o’zgarishlarni amalga 
oshirishda va hayotga joriy etish yo’llari va vositalarini aniqlashga xam muhim 
ahamiyatga ega. 
Ijtimoiylashtirish 
insonparvarlikning 
mohiyatini 
tushunib 
yetishga 
ko’maklashadi, insonni totalitarizm asoratlaridan halos etadi, o’zligini anglatadi. Bu 
maqsadga bilimsiz erishib bo’lmasligi ma’lum narsa.Ta’limni ijtimoiylashtirish 
insonni bu dunyoda borligini anglashga imkon beradi. U faoliyat usullarini anglash 
va samarali izlash, o’ziga, boshqalarga, tabiatga nisbatan uyg’un munosabatda 
bo’lish imkoniyatini beradi.