Рекомендуемые вопросы промежуточного контроля

Рекомендуемые вопросы промежуточного контроля.

1. 
   Теоретические основы изучения инновационных педагогических технологий в дошкольном образовании.
   
2. 
   Содержание, сущность, цели и задачи инновационных педагогических технологий в ДО
   
3. 
   Структурное построение и закономерности инновационного процесса.
   
4. 
   Роль педагога в инновационном образовательном процессе.
   
5. 
   Использование инновационных педагогических технологий в дошкольном образовании.
   
6. 
   Роль инновационных педагогических технологий в психологическом развитии личности дошкольника.
   
7. 
   Использование разнообразных форм, методов воспитательных технологий.
   
8. 
   Условия формирования инновационной деятельности воспитателя ДОО.
   
9. 
   Методологические основы инновационных педагогических технологий в проведении эксперимента в ДОО.
   
10. 
    Технология критического мышления.
    
11. 
    Здоровьесберегающие педагогические технологии
    
12. 
    Технологии проектной деятельности
    
13. 
    Технологии проблемного обучения
    
14. 
    Технологии личностно - ориентированного взаимодействия с детьми 
    
15. 
    Информационно - коммуникационные технологии
    
16. 
    Технологии исследовательской деятельности дошкольников
    
17. 
    Понятие инновационных педагогических технологий.
    
18. 
    Внедрение инновационных педагогических технологий в ДОО.
    
19. 
    Развитие, этапы использования инновационных педагогических технологий в дошкольном образовании.
    
20. 
    Роль педагога при использовании инновационных педагогических технологий в дошкольном образовании.
    
21. 
    Инновационные технологии развития диалогической речи.
    
22. 
    Метод проектов в ДОО как инновационная педагогическая технология.
    
23. 
    Роль инновационных педагогических технологий в психологическом развитии личности дошкольника.
    
24. 
    Использование инновационных педагогических технологий в воспитании личности.
    
25. 
    Условия формирования инновационных методов работы в деятельности воспитателя ДОО.
    
26. 
    Воспитательные технологии в процессе воспитательно – образовательной работы.
    
27. 
    Этапы методологических исследований при подготовке детей дошкольного возраста к школьному обучению.
    
28. 
    Анализ и оценка результатов эксперимента.
    
29. 
    Модульная технология обучения.
    
30. 
    Контекстная технология обучения
    
31. 
    Технология концентрированного обучения
    
32. 
    Заданная (поисково-исследовательская) технология обучения
    
33. 
    Технология критериально - ориентированного обучения (полного усвоения)
    
34. 
    Технология учебного проектирования (метод проектов)
    
35. 
    Технология коллективной мыслительной деятельности (КМД)
    
36. 
    Технология визуализации учебной информации
    
37. 
    Компьютерные технологии обучения