Research students

Any research visit is finalised with a report on the visit’s outcomes. The report is to contain answers to the following questions.

1. 
   When did the visit take place? Where to?
   
2. 
   What was the visit’s duration?
   
3. 
   What was the visit aimed at? (to develop some issue, to study related problems, to test a new approach)
   
4. 
   What activities were accomplished? (lectures/reports delivered, articles published, joint papers produced)
   
5. 
   Any follow-up activities? (the results reported, presentations made, new developments in progress, the latest papers in the submission stage)
   

- Watch a video clip “Exchange Programmes” and list their benefits.

- Watch a video clip “How to Study Abroad”; make a plan of arrangements for a trip.


Further you will find a report on the research visit supplied in Russian by an individual researcher. Study it and translate into English.


Отчет
о научной стажировке Саенко О.В.,
стипендиата программы ТЕМРUS
в Бизнес школу университета г. Лютон, Великобритания
Визит в Бизнес школу университета г. Лютон проходил в рамках проекта ТЕМРUS «Академическая мобильность» с 23 сентября 2016г. по 22 марта 2017г. Работа проходила в соответствии с программой визита.

1. 
   В целях совершенствования английского языка посещала занятия со студентами-вечерниками (4 часа в неделю).
   
2. 
   Изучала организацию учебного процесса в университете (2 недели).
   
3. 
   Посещала лекции по маркетингу, менеджменту в соответствии с расписанием занятий студентов (не менее 4-6 часов в неделю).
   
4. 
   Занималась в библиотеке университета (не менее 15 часов в неделю):
   

– изучила литературу по научной тематике;
– составила библиографический список работ из каталога библиотеки.
5) Работала в компьютерном зале университета, изучала Интернет-ресурсы по проблемам логистики.
6) Подготовлены к опубликованию на русском и английском языках
2 статьи и 2 научных доклада на конференции.
7) Подготовлены и обрабатываются материалы для написания монографии по проблемам управления материальными запасами.
На мой взгляд, эффективность научной стажировки повысилась бы при следующих условиях:
– закреплении научного консультанта университета за стажером;
– выделении рабочего места стажеру.

25.03.2017 г. О.В. Саенко