Respublikasi oliy ta’lim

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI


IS’HOQXON IBRAT NOMIDAGI NAMANGAN DAVLAT CHET TILLARI INSTITUTI


SHARQ TILLARI, GUMANITAR FANLAR VA JISMONIY TARBIYA
KAFEDRASI
"TASDIQLAYMAN"
O‘quv ishlari bo‘yicha prorektor P.M.Lutfullayev
“……_" 2023yil


MUSTAQIL TA’LIM KO‘NIKMALARI
FANINING O‘QUV DASTURI


2023/2024 o’quv yili kunduzgi ta’lim shakli, 1-kurslar uchun
Bilim sohasi: 200000 – San’at va gumanitar fanlar


Ta`lim sohasi: 230000 – Tillar


Ta`lim yo’nalishi: 60230100 –Filologiya va tillarni o’qitish (Arab tili)
To‘raqo‘rg‘on - 2023

Fan/modul kodi: MTK 1208	O‘quv yili: 2023-2024	Semestr: 1		ECTS – Kreditlar: 4
Fan/modul turi: Tanlov	Ta’lim tili: o'zbek			Haftadagi dars soatlari: 4
Fanning nomi	Semestr	ECTS – Kreditlar	Auditoriya mashg‘ulotlari (soat)	Mustaqil ta’lim (soat)	Jami yuklama (soat)
Mustaqil ta’lim ko‘nikmalari	1	4	60	60	120

1. 
   Fanning mazmuni
   

Fanni o‘qitishdan maqsad – talabalarga oliy taʼlim muassasasida taʼlim olishning o‘ziga xos ri, o‘z shaxsiy xususiyatlaridan kelib chiqib, o‘qish va o‘rganish usullarini mustaqil tanlash, olishda refleksiyaning ahamiyati, o‘z-o‘zini baholash, bilimlarni mustaqil ravishda illashtirish uchun maqsad va kelgusi rejalarni tuza olish borasida kerakli bilimlarni berishdan
.
Fanning vazifasi – talabalarga oliy taʼlimdagi o‘qishlari jarayonida o‘z vaqtlarini to‘g‘ri rejalashtirish, o‘qish jarayonida vujudga kelishi mumkin bo‘lgan stress bilan kurashish, motivatsiya, vazifalarni o‘z vaqtida bajarish va imtihonlarga tayyorgarlik ko‘rish, samarali taʼlim olish, shuningdek, kelgusi kasbiy faoliyati bilan bog‘liq malaka va ko‘nikmalarini muntazam takomillashtirib borish yo‘llarini o‘rgatish.

tirish

2. 
   Asosiy qism (amaliy mashg’ulotlari)
   

Amaliy mashg‘ulotlar uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi:

1. 
   Mavzu. Oliy ta’limda mustaqil ta’lim mashg’ulotlari. Bilimlarni mustaqil
   

o‘qituvchiga tobelik tamoyilidan talaba mustaqilligiga transformatsiya, mustaqil bo‘lish (bilimlarni mustaqil o‘zlashtirish) ning ahamiyati.

2. 
   Mavzu. Taʼlim olish usullari va uslublari
   

Sensor taʼlim uslublari (vizual, audio, kinestet, taktil), taʼlim uslublarining Xani va Mamford tasnifi (nazariyotchi, faol ishtirokchi, reflektor, pragmatik), introvert va ekstrovert, yaxshi bilim olish uchun taʼlimning samarali uslublaridan oqilona foydalanish, transferbal ko‘nikmalar.

2. 
   Mavzu. O‘z bilimini baholash
   

O‘zining til bilish darajasini umumeʼtirof etilgan xalqaro meʼyorlar (CEFR) ga muvofiq baholash. Baholash turlari, til ko‘nikmalari bo‘yicha baholash.

2. 
   Mavzu. Maqsadlarni to‘g‘ri qo‘yish
   

SMART maqsadlar. Chet tilini o‘rganishdan maqsadni to‘g‘ri belgilash. Vazifalarni o‘z vaqtida va sifatli bajarish.

2. 
   mavzu. Oqilona qaror qabul qilish sanʼati
   

Maqsadni aniqlash. Tegishli maʼlumotlarni to‘plash. Mumkin bo‘lgan variantlarni yaratish. Tegishli qaror qabul qilish. Amalga oshirish va baholash

2. 
   Mavzu. Taqdimot
   

Taqdimot qilish ko‘nikmalari. Taqdimotlarni tayyorlash bosqichlari. Taqdim etish. Taqdim etishda samaradorlik. CREAM strategiyasi.

2. 
   Mavzu. Onlayn taqdimot
   

	Turli dasturlar qo‘llagan holda onlayn taqdimot tayyorlashga O‘rgatish. Voicethred.com, prezi.com va boshqalar. Mavzu. Vazifalar ustida ishlash Vazifalarni aniqlash va personalizatsiya qilish. Vazifalar yechimini topishning maqbul usulini tanlash. Topshiriq va vazifalarni O‘z muddatlarida hamda sifatli bajarish. mavzu. Shaxsiy ijod asoslari Shaxsiy ijod: taʼrifi va ahamiyati. Shaxsiy ijodning asosiy omillari va elementlari. Shaxsiy ijodkorlikka to‘siqlar. Shaxsiy ijodkorlikni rivojlantirish uchun samarali strategiyalar Mavzu. Plagiatga yo‘l qo‘ymaslik Vazifalarni bajarish va turli xil manbaalardan foydalanganda plagiatga yo‘l qo‘ymaslik usullari. Mavzu. Loyihalar ustida ishlash Loyihadan ko‘zlangan maqsadlarni aniqlash. Loyihaning vazifalari. Loyiha shakli. O‘z loyihasini ishlab chiqish. Mavzu. Imtihon va testga tayyorgarlik Imtihon va test turlari. Imtihon va testlarga mustaqil tayyorgarlik ko‘rish. Imtihon va testlarga jamoa bO‘lib tayyorlanish. Tanqidiy va tahliliy fikrlashga o‘rgatish. Mavzu. Muammoni hal qilishning asosiy strategiyalari Muammolar va qarorlar o‘rtasidagi munosabatlar. Qaror qabul qilish va muammolarni hal qilishning birlashgan yagona modeli. Tizim muammolariga yondashish. Muammoni hal qilish strategiyasining asosiy jihatlari Mavzu. Bosma va internet manbalari bilan ishlash ARM larda mavjud tegishli bosma manbalar bilan ishlash. Internet materiallari, elektron manbalardan foydalanish va ularni o‘z faoliyatida samarali qo‘llash usullari. Mavzu. Mustaqil taʼlim orqali tanqidiy fikrlashni rivojlantirish Tanqidiy fikrlashni rivojlantiruvchi vazifalar. O‘z fikrini o‘rganilayotgan tilda erkin bayon etish yo‘llari.
	III.1. Amaliy mashg’ulot mavzularini taqsimlanishi
	№	Amaliy mashg’ulot mavzulari			Soati
		1- Semestr
	1		Bilimlarni mustaqil egallash		4
	2		Taʼlim olish usullari va uslublari		4
	3		O‘z bilimini baholash		4
	4		Maqsadlarni to‘g‘ri qo‘yish		4
	5		Oqilona qaror qabul qilish sanʼati		4
	6		Taqdimot		4
	7		Onlayn taqdimot		4
	8		Vazifalar ustida ishlash		4
	9		Shaxsiy ijod asoslari		4
	10		Plagiatga yo‘l qo‘ymaslik		4
	11		Loyihalar ustida ishlash		4
	12		Imtihon va testga tayyorgarlik		4
	13		Muammoni hal qilishning asosiy strategiyalari		4
	14		Bosma va internet manbalari bilan ishlash		4
	15		Mustaqil taʼlim orqali tanqidiy fikrlashni rivojlantirish		4
		Jami:			60

		Umumiy soat:			60 soat
	IV. Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar Mustaqil taʼlim uchun tavsiya etiladigan mavzular: Sensor taʼlimuslublari (vizual, audio, kinestet, taktil). Arab tili o’rganish uchun foydali shou yoki qo’shiqdan foydalanish. Arab tili bo’yicha ma’lumotlarni to’plash metodini ulashish. Yaxshi bilim olish uchun taʼlimning samarali uslublaridan oqilona foydalanish yo‘llarini o‘rganish. -O‘zining til bilish darajasini umumeʼtirof etilgan xalqaro meʼyorlar (CEFR) ga muvofiq baholash. SMART maqsadlarni o‘zining maqsadidan kelib chiqgan holda belgilash. Chet tilini o‘rganishdan maqsadni to‘g‘ri belgilash. Stressga qarshi kurashish, xotirani yaxshilash. Vazifalarni aniqlash va personalizatsiya qilish. Kutubxonalardan unumli foydalanish. Internetdan maqsadli va samarali foydalanish. Plagiat (ko‘chirmakashlik) ga yo‘l qo‘ymaslik. Topshiriqlar va testga tayyorgarlik ko‘rish. Taʼlim ko‘nikmalarini bosqichma-bosqich egallab borish. Matnlar /maqolalar/video materiallarni tanqidiy muhokama qilish. - Amaliy vazifalarni bajarish, Mustaqil o‘qish.