Республики узбекистан управление дошкольного образования ферганской области

Индивидуальная работа: Кристина С. – отрабатывать умение отвечать на вопросы полным предложением; Рома К. – закреплять знания о назначении одежды в зависимости от времени года
Материалы и оборудование:
Демонстрационный: мольберт, 2 куклы (сделанные из картона), картинки с изображением одежды (панама, платье, босоножки, куртка, брюки, сапоги, шапка и шарф, перчатки, носки).
Раздаточный: на листе А5 изображение куртки, карандаши или фломастеры, коробочка, лоскутки из разных материалов
Ход занятия
Вводная часть
Доброе утро, и всем улыбнись,
Справа и слева друзьям поклонись.
Будем дружить, помогать всем всегда-
Вы согласны? Ответьте мне: «Да! »
Основная часть
Воспитатель: Ребята, послушайте, пожалуйста, стихотворение
Везде ты видишь вещи эти, в них удобно и тепло,
И много их на белом свете, но их запомнить – мудрено.
Эти вещи надо знать, в них хорошо играть и спать.
Гулять и летом и в мороз, и даже в холод спрятать нос.
Они о многом могут рассказать:
Кто их надел, куда пошел, зачем их надо примерять?
Для ног, для рук, для головы, они важны и хороши.
Красивы – просто загляденье, о чем мое стихотворенье?
Правильно это загадка о самых разных вещах, которые можно назвать одним словом – одежда. Для чего нужна одежда человеку?
- Для защиты нашего тела от холода, дождя, солнечного ожога.
Воспитатель: Что можно делать с одеждой?
- Носить, надевать, снимать, покупать, шить, вязать, застёгивать, гладить, штопать, стирать, сушить, примерять.
Отгадайте загадку:
Зеленеют луга,
В небе — радуга-дуга.
Солнцем озеро согрето:
Всех зовет купаться... (лето)
Конечно, это лето. Летом тепло, жарко, хочется купаться, загорать.
Вывешиваю на мольберт бумажную куклу.
-Ребята, посмотрите, кукла Маша не может найти одежду, которую она бы хотела одеть в жаркий день.
-Какую одежду можно носить летом?
-Как называется эта вещь?
-Это что за вещь?
Вывешиваю карточки с изображением летней одежды.
-Ребята, эти вещи можно носить в солнечную погоду? Почему?
Потому, что в них легко, не жарко, панама защищает от солнечного удара. Руки, плечи, ноги загорают.
Всё, это какая одежда? Делаю круговым движением руки.
Летняя одежда. Надеваю ну куклу платье. Мы нашли кукле Кате одежду!
Попрошу вас отгадать еще одну загадку:
Всех наградила, все загубила.
Пусты поля, мокнет земля,
Дождь поливает,
Когда это бывает?
- осенью -
Верно! Что бывает осенью?
-Какая осень?
Спрашиваю детей по одному.
Осенью льют дожди, становится всё холоднее, по этому люди одеваются тепло.
Вывешиваю на мольберт бумажную куклу, надеваю на куклу Таню платье.
-Ребята, кукла Таня, любит пасмурную и дождливую погоду, поэтому ей нужно подобрать теплую, непромокаемую одежду.
-Ребята, какую теплую одежду вы знаете?
- Какую одежду можно носить осенью?
-Показываю по одной карточке с изображением осенней вещи.
- Что это за вещь?
-Почему её можно носить осенью?
Вывешиваю по одной карточке с изображением осенней одежды рядом с куклой Таней.
-Дети, почему эти вещи можно носить в холодную, дождливую погоду?
Потому, что в них тепло. Сапоги не дают нам промочить ноги. Брюки защищают от дождя и ветра.
Куртка защищает от ветра и влаги. Шапка защищает наши уши от ветра. Перчатки, защищают наши руки от обветривания и от холода. Шарф не дает заболеть вашему горлу, шее.
Всё, это какая одежда? Делаю круговым движением руки. Осенняя одежда.
Вот вы пойдете в раздевалку, будете собираться на прогулку, что вы сначала наденете?
(Брюки, кофту, обувь, шапку, куртку).
-Ребята, а я вот, например, сначала надену кофту, а потом куртку! Правильно я сказала?
Мы с вами проговорили про одежду, скажите, из какого материала делаются джинсы? Из Джинса, из какого материала делается платье?
У меня есть коробочка, а в ней есть много тканей, из которых делается одежда. Раздаю каждому по одной ткани. Прошу потрогать, затем у соседа. Затем, меняю такни, и дети меняются между собой тканями.


Физкультминутка

Поднимайте плечики,	Энергичные движения плечами.
Прыгайте, кузнечики. Прыг-скок, прыг-скок.	Прыжки на месте.
Стоп! Сели. Травушку покушали, Тишину послушали.	Приседания.
Выше, выше, высоко Прыгай на ногах легко.	Прыжки на месте.

Творческое задание «Дорисуй детали на куртке»
Выдаю каждому ребенку лист, на котором изображается силуэт куртки.
-Ребята, перед вами лежит листок, на нем изображена куртка. Но на ней отсутствует много деталей.
-Мальчики раскрашивают и дорисовывают детали на куртке для девочек, а девочки раскрашивают и дорисовывают детали для мальчиков.
После того, как дети дорисовали.
- У вас у всех получились разные, интересные куртки.