Риштон тумани хтб 37-умумий ўрта таълим мактаби амалиётчи психологларининг 2019 йил ноябр ойи учун ойлик иш Режаси

Мактаб амалиётчи психологи: Х.Облабердиев

Риштон тумани ХТБ 37-умумий ўрта таълим мактаби амалиётчи психологи Х.Облабердиевнинг мактаб педагогларига “Ҳуқуқбузарлик жиноятчилик ва гиёҳвандлик каби салбий иллатлардан
асрайлик !”мавзусида сўзлаган
М а ъ р у з а с и .
Мактаб амалиётчи психологи мактабда таълим таълим тарбия олаётган ўқувчиларининг ижтимоий-маънавий муҳитни янада соғломлаштириш ўқувчи-ёшлар ўртасида салбий жиноятлар шунингдек диний ақидапрастлик жиноятчилик ҳамда гиёҳвандлик каби салбий оқибатларни олдини олиш, ёшларнинг дуёнвий, илмий, аҳлоқий салоҳиятини юксалтириш, уларда юрт истиқлолига садоқат миллий маънавий ва умумбашарий қадриятларга хурмат туйғуларини кучайтириш, жамиятимизда диний ақидапарастликнинг ҳар қандай кўринишларини халқимиз табиатига тамомила ёт бўлган диний экстремизм, хурофий қарашлардан халос бўлишга қаратилган чора-тадбирлар белгилаб олишимиз лозимлиги, бу борада туман прокуратураси, ИИБ, ҳокимлик ҳамда вояга етмаган ишлари бўйича комиссия, ХТБ, маҳалла ҳамда қишлоқ фуқаролар йиғинлари вакиллари ва ота-оналар билан ҳамкорликда ўқувчи-ёшлар орасида ҳуқуқбузарлик ва жиноятчилик гиёҳвандликнинг олдини олиш, улар назоратсизлиги, қаровсизлигига барҳам бериш, таълим муассасаларидаги машғулотларга узрли сабабларсиз келмаётган ва тиланчилик қилиб, ўткинчи орзу-хавасга берилиб, енгил-елпи маблағ топиш мақсадида бозор, савдо-сотиқ билан шуғулланаётган, ота-онасининг эътиборисиз юрган вояга етмаган ўқувчи-ёшларни аниқлаш, уларнинг ота-оналарига амалдаги қонунларнинг мазмун-моҳиятини етказиш ҳамда соғлом турмуш тарзини кенг тарғиб қилиш, фуқароларнинг ўзини ўзи бошқариш органларини жалб қилган ҳолда таълим муассасаларига сабабсиз келмаётган ўқувчиларчиларни аниқлаб уларни ўқишга қайтариш чора-тадбирларини белгилаб олишимиз лозимлиги ҳақида тўхталиб ўтди. У ўз сўзида ўқувчи-ёшлар, айниқса вояга етмаганларни бир зум ҳам қаровсиз қолдирмаслик, уларни бўш вақтларини қандай ўтказаётганлиги, нима иш билан шуғулланаётганлиги, мактабда ўқиётган ўқувчиларнинг дарс пайтида қандай машғулотлар билан банд эканлиги шунингдек “Интернет-кафе”лар ва компьютер клубларида бўлишларинини олдини олиш лозим эканлиги , бунинг учун ўша таълим муассасаларидаги мавжуд компьютер синфларини тўлиқ қувват билан ишлаши таъминланишини, таълим муассасаларида ўтказиладиган тарбиявий соатлар ва маънавий-маърифий тадбирларда ўқувчилар ва уларнинг ота-оналари ўртасида компьютер ва интернет тармоғидан тўғри фойдаланиш, ўқувчилар онгини зарарли ва бузғунчи ғоялар тарғиб этилган ўйинлар, сайтлар ва хабарлар таъсиридан ҳимоя қилишга қаратилган тарғибот ишлари кучайтириш лозимлиги хамда ўқувчиларнинг тунги вақтларида копьютер клубларида бўлиши, маънавиятсизлик ва ахлоқсизликни тарғиб этувчи сайтларга кириши ҳолатларини аниқлаш ва барҳам бериш, шунингдек улар ўртасида назоратсизликнинг олдини олиш, уларнинг миллий ўзлигимизга зид бўлган ғайриижтимоий ҳаракатлар содир этишларининг олдини олишга қаратилган махсус рейдлари олиб бориш кераклиги хусусида гапириб ўтди.
Марузачи амалиётчи психолог: Х.Облабердиев