Русский язык

называющие оттенки цвета 
менее 
интенсивный 
цвет
более интенсивный 
светло-зелѐный 
зелѐный
зеленый 
тѐмно-зелѐный 
бледно-зелѐный розовый 
ярко-зелѐный 
Задание № 15. Продолжите таблицу. Запомните, как 
образуются прилагательные, со значением «консистенция объекта». 
существительное 
прилагательное 
Суффикс 
Газ 
сироп 
снег 
воск 
кисель 
желе 
газообразный 
- образн- 

---

200 
кашица 
студень
масло 
студенистый 
- ИСТ- 
 Задание № 16. От данных слов образуйте существительные со 
значением «свойство». 
Образец: прозрачный - прозрачность 
Гибкий, 
твѐрдый, 
изменчивый, 
пластичный, 
избирательный, 
подвижный, устойчивый, проницаемый, инертный. 
 Задание № 17. Сообщите о вкусе и запахе объекта.
Модели: что? имеет какой? вкус (запах) / вкус (запах) чего? 
 что? с каким? вкусом / запахом 
Примеры: Жидкость имеет горьковатый вкус и (характерный) запах 
миндаля. Жидкость с горьковатым вкусом и (характерным) запахом миндаля 
Объект 
вкус 
Запах 
1) ментол 
Мята 
2) кровь 
солоноватый 
3) осадок 
сладкий 
Неприятный 
4) порошок 
горьковатый 
Резкий 
 Задание № 18. Сообщите о консистенции объекта.
Модель: что? (по консистенции) представляет собой что? 
 (название агрегатного состояния) 
Пример: Нефть (по консистенции) представляет собой маслянистую 
жидкость. 
 
объект 
Консистенция 
1) парафин 
твѐрдое вещество 
2) плазма 
вязкая жидкость 
3) метан 
Газ 

---

201 
2. Модели: 
что? какое? 
что? имеет какую? консистенцию 
что? (по консистенции) похоже на что? (предметы окружающего мира)
что? (по консистенции) напоминает что? 
Примеры: Вещество желеобразное. Вещество имеет желеобразную 
консистенцию. Вещество (по консистенции) похоже на желе / напоминает 
желе. 
объект 
консистенция 
1) глицерин 
сироп 
2) осадок 
снег 
3) гиалоплазма 
студень или желе 
 Задание № 19. Расскажите о признаках объектов, используя 
таблицу и планы 
объект 
цвет 
вкус 
запах консистенц
ия 
Свойство 
1) Фенол 
розовый
резкий 
характерный 
твѐрдое 
вещество 
хорошая 
растворимость 
2) Уксусная 
кислота 
кислый резкий 
жидкость 
хорошая 
растворимость 
3) 
Нитробензол 
бледно-
жѐлтый 
горький 
миндаль 
маслянистая 
жидкость 
уничтожение 
живых 
организмов 
4) Хлор 
жѐлто-
зелѐный 
резкий 
неприятный 
газ 
взаимодействие 
с водой 
 Задание № 20. А. От данных ниже слов образуйте 
прилагательные со значением «неинтенсивное проявление признака». 
Красный, зелѐный, голубой, синий, серый, розовый, коричневый, желтый. 
Б. Трансформируйте словосочетания по образцу. 

---

202 
Образец: зелѐный лист - зелень листа 
Жѐлтая кожа, красные веки, белый раствор, голубой осадок, чѐрная ночь, 
тѐмные улицы, синее небо. 
 Задание № 21. Напишите прилагательные, которые называют 
оттенки цвет
менее 
интенсивный 
цвет
более интенсивный 
 
жѐлтый 
 
 
оранжевый 
 
 
розовый 
 
 
синий 
 
 
фиолетовый 
 
 
голубой 
 
 Задание № 22. А. Составьте и запишите сложные слова, 
соединив компоненты из правой и левой колонок. Запомните, как 
образуются сложные названия цветов. 
Образец: (молоко) молочно + белый = молочно-белый 
(табак) табачно
голубой 
(сахар) сахарно- 
красный 
(солома) соломенно- 
жѐлтый 
(огонь) огненно- 
белый 
(серебро) серебристо- 
зелѐный 
(шоколад) шоколадно- 
коричневый 
(небо) небесно- 
серый 
(золото) золотисто- 
чѐрный 
(пепел) пепельно- 
(мука) мучнисто- 
(лимон) лимонно- 
(кровь) кроваво- 

---

203 
(крахмал) крахмально 
(свинец) свинцово- 
(кирпич) кирпично- 
(жемчуг) жемчужно- 
(антрацит) антрацитов 
Б. Составьте с этими прилагательными словосочетания или 
предложения. 
Задание № 23. От данных слов образуйте существительные 
со значением «свойство». 
Наследственный, упругий, эластичный, химически активный, ковкий, 
теплопроводный, гигроскопичный, хрупкий, электропроводный, 
растворимый, сократимый, раздражимый. 
2) -е- сабля, ладья, лопасть, нить, червь, плащ, чаша, меч, яйцо, блюдце. 
 Задание № 24. Продолжите данную ниже таблицу. 
Запомните причастия со значением «форма объекта». 
прилагательное 
глагол 
причастие 
 
 
 
 
полное 
краткое 
Острый 
Заострять 
заострѐнный 
заострѐн 
Круглый 
Закруглять 
Округлый 
Округлять 
Кривой 
Искривлять 
Плоский 
уплощать 
 
зазубрить 
 
сплющивать 
 ________ _ _ 
 
сплюснуть 
сплюснутый 
сплюснут 
изогнуть 
 
загнуть 

---

204 
выгнуть 
 
вогнуть 
 
вытянуть 
 Задание № 25. А. Сообщите о форме объектов, используя 
данные модели и информацию таблиц. 
1. Модель: что? каково? (какое?) 
Пример: Затылочная чешуя заострена (заострѐнная). 
предмет 
форма 
1) конец фаланги пальца 
сплюснутый 
2) ребро 
изогнутый 
3) шиловидный отросток 
заострѐнный 
4) тазовая поверхность крестца 
вогнутый 
 Задание № 26. А. Прочитайте и запомните названия 
элементов рельефа поверхности объекта. Значения незнакомых слов 
узнайте из словаря. 
1. 
Возвышение: выступ, выпячивание, вырост, бугор (бугорок), гребень 
(гребешок), валик, складка, шероховатость. 
2. 
Углубление: 
а) 
округлой формы - яма (ямка, ямочка), вдавление, воронка; 
б) 
в форме линии - полоса, борозда (бороздка), канал (каналец, 
полуканал), жѐлоб (желобок), щель. 
3. Отверстие: пора. 
 Б. Прочитайте прилагательные, с помощью которых описывают
рельеф поверхности. Определите, от каких существительных 
образованы прилагательные первой группы. 
1) Складчатый, бороздчатый, бугорчатый, бугристый, пористый. 
2) 
Ровный, гладкий, неровный, шероховатый. 
В. Выпишите синонимы и антонимы. 

---

205 
 
 Задание № 27. А. От данных существительных образуйте
прилагательные со значением «форма объекта». 
Конус, прямоугольник, призма, куб, квадрат, пирамида, круг, спираль, 
цилиндр, сфера, овал, треугольник, эллипс, четырѐхугольник. 
Б. Используя прилагательные пункта А, составьте словосочетания со 
словом «форма». Трансформируйте словосочетания по образцу.
Образец: Кубическая форма - форма куба. 
 Задание № 28. А. От данных существительных образуйте 
прилагательные со значением «форма объекта». Значение незнакомых 
слов узнайте из словаря и выучите. 
1. -о- звезда, торпеда, веер, лист, 8, шило, бочка, зерно, крест, амѐба, крыло, 
Т, дельта, горох, крючок, столб, трубка, седло, блок, V, подкова, воронка, V, 
купол, бокал, палочка, сигма, мешок, серп, клин, ланцет, ушко, винт, клюв, 
боб, зигзаг, X, стрела, лента; 
2.-е- червь, киль, миндаль, пузырь, лопасть, нить, гроздь, яйцо, сердце,
блюдце, палец, плащ, груша, меч, чаша, копьѐ, сабля, петля, ладья, трапеция 
 Задание № 29. Используя прилагательные из задания 35 ,