Russkiy yazik indd

VI. Итоги урока. Комментированное выставление оценок.
VII.Домашнее задание: выучить правило на стр.130, упр. 
301 на стр. 131. 
Урок 108. Предлог
Цель:
а) образовательная: обобщить знания учащихся о предло-
гах, об особенностях написания части речи – предлога; со-
здать условия для формирования умений распознавать пред-
лог по внешней форме, функции, написания со словами;
б) воспитательная: воспитывать дальнейший интерес к 
изучению русского языка; воспитывать культуру письменной 
речи, умение дружно работать на уроке;
в) развивающая: развивать познавательный интерес, уст-
ную и письменную речь; умение анализировать, сравнивать, 
обобщать.
Тип урока: обобщение пройденного материала.
Методы на уроке: демонстрационный, словесный, поис-
ково-исследовательский.
Оборудование: компьютер, проектор, экран, учебник, те-
традь.
Ожидаемый результат: 
– овладеть умением находить в текстах предлоги;
– уметь правильно писать предлоги; 
– уметь употреблять предлоги в своей речи.
Ход урока:
I. Организационный момент.
Приветствие учеников учителем, проверка готовности к уроку.
II. Повторение. Закрепление.
Вопросно-ответная беседа по теме «Наречие».
III. Объяснение темы урока.
а) минутка чистописания.
Учитель:
– Спишите с доски, раскройте скобки.
Вот (со)шла Елена Премудрая (с)золотого трона, села 
(на)колесницу и (по)неслась (по)воздуху (к)своему чудесно-
му дворцу.

---

169
б) словарно-орфографическая работа.
(Учитель загадывает загадки, дети записывают только 
отгадки – словарные слова)
Что за чудо – синий дом
Ребятишек много в нем
Носит обувь из резины
И питается бензином.
(Автобус)
На пригорке у пеньков
Много тонких стебельков
Каждый тонкий стебелек
Дарит алый огонек
Разгибаем стебельки
Собираем огоньки.
(Земляника)
Через поле и лесок
К нам примчался голосок
Он прошел по проводам
Слышно здесь, сказали там
(Телефон)
Надо хлеба нам купить
Иль подарок подарить
Сумку мы с тобой берем
И на улицу идем
Там проходим вдоль витрин
И заходим в….
(магазин)
Взаимопроверка.
(Учащиеся меняются тетрадями, проверяют написание 
словарных слов друг у друга)
Учитель:
В речи очень нужен я,
Все слова мои друзья.
Иногда похож на букву,
Иногда похож на слог.
Вы меня узнали?
Конечно, я…. (предлог).