Samarqand davlat universiteti tarix fakulteti tarixshunoslik va manbashunoslik kafedrasi

Tarix o’qitish uslubiyati» fanidan seminar mashg'uloti ishlanmalari.

1. 
   MAVZU: Tarix o’qitish uslubiyatining predmeti va uning vazifalari. (4-soat)
   

REJA:

Kirish.

4. 
   Tarix o'qitish uslubiyatining predmeti. Tarix o'qitish jarayonining tarkibiy qismlari va ular o'rtasidagi aloqalar.
   
5. 
   Tarix o'qitish uslubiyatining vazifalari.
   
6. 
   Tarix o'qitish uslubiyatining boshqa fanlar bilan bog’liqligi.
   

Dars o’tish jarayonida yangi pedtexnologiyalardan (“Bumerang”, “Klaster”, “Munozara” ) foydalaniladi.

Asosiy adabiyotlar va manbalar.

1.Karimov I.A.Yukcak ma’naviyat-engilmas kuch.T.,2008

2.Karimov I.A.O`zbekistonning o`z istiqlol va taraqqiyot yo`li.. T., 1992.

3.Karimov I.A. Barkamol avlod O`zbekiston taraqqiyotining poydevori. T., 1997.

4.Karimov I.A.Tarixiy xotirasiz kelajak yo`q. T, 1998.

5.Karimov I.A.Jahon moliyaviy-iqtisodiy inqirozi ,O’zbekiston sharoitida uni bartaraf etishning yo’llari va choralari. T, 2009..

6. «Ta`lim to`g`risida»gi Qonun. T., 1997.

7.Kadrlar tayyorlash milliy dasturi. T.,1997.

8.Ishmuhammedov R.,Abduqodirov A.,Pardaev A.Ta’limda innovatsion texnologiyalar.T.,2008.

9.Sa`diev A. O`zbekiston xalqlari tarixini o’qitish.T., «O’qituvchi » 1993.

10.G’afforov,Ya.,G’afforova M.G.,O`zbekiston xalqlari tarixini o’qitish usullari.T, 1996.

11. httr: www.worldarthistory.com

12. httr: www.orexca.com/rus/uzbekistan.shtml

2. 
   MAVZU:Tarix o'qitish uslubiyatining fan sifatida shakllanishi va uning taraqqiyoti. (4-soat)
   

REJA:

Kirish

1 .Tarix o'qitish uslubiyatining moxiyati va uni fan sifatida vujudga kelishi.

2.Tarixiy-uslubiy fikr va tarix ta'limining taraqqiyot davrlari.

3.Tarix taiimi, tarixiy-uslubiy fikr taraqqiyotida yo'l qo'yilgan kamchiliklar,uning oqibatlari va tarix o'qitishning dolzarb muammolari.

Dars o’tish jarayonida yangi pedtexnologiyalardan (“Bumerang”, “Klaster”, “Munozara” ) foydalaniladi.