Sana: Fan: Milliy istiqlol g`oyasi va ma`naviyat asoslari Sinf

IV darsni mustahkamlash.

1. 
   Milliy qadriyatlar deganda nimalarni tushunasiz?
   
2. 
   Milliy g`oyamiz qaysi milliy qadriyatlarimizdan oziqlanadi?
   
3. 
   Milliy g`oyamiz qaysi umumbashariy qadriyatlardan oziqlanadi?
   
4. 
   Umumbashariy qadriyatlar negizida turadigan asosiy g`oya nima?
   
5. 
   Insonparvarlikni ulug`lashga qaratilgan xalqimizga xos fazilatlardan qaysilarini bilasiz?
   
6. 
   Xalqimizning umumbashariy qadriyatlarga sodiqligi qaysi maqollarimizda yaqqol aks etgan?
   

V. Baholash
VI. Uyga vazifa berish.
O`tilgan mavzuni konspektlab, o`qib kelish.
Sana:
Fan: Milliy istiqlol g`oyasi va ma`naviyat asoslari
Sinf: __9^ABVG__
Mavzu: Taraqqiyotning o`zbek modeli va uning ahamiyati
Darsning maqsadi: O’quvchilarga Taraqqiyot yoii va modeli deb nimaga aytilishini,O`zbek modeli kim tomonidan ishlab chiqilganligi,Vatanimizning strategik yo`li qanday maqsadga qaratilganligini,«Shok terapiyasi» deganda nimani tushunishi,O`zbek modelining asosiy ma`no-mazmuni nimadan iborat ekanligi,O`zbek modelining asosini tashkil etadigan besh tamoyilni tushuntirib berish

1. 
   Ta`limiy: Bolalarga Taraqqiyotning o`zbek modeli va uning ahamiyati haqida ma`lumot berish. O’quvchilarga Taraqqiyot yoii va modeli deb nimaga aytilishini,O`zbek modeli kim tomonidan ishlab chiqilganligi,Vatanimizning strategik yo`li qanday maqsadga qaratilganligini,«Shok terapiyasi» deganda nimani tushunishi,O`zbek modelining asosiy ma`no-mazmuni nimadan iborat ekanligi,O`zbek modelining asosini tashkil etadigan besh tamoyilni tushuntirib berish
   
2. 
   Tarbiyaviy: Bolalarga mavzuning salbiy va ijobiy xislatlarini tushuntirib berish. Bilimli, sog’lom, barkamol insonni voyaga yetkazish. O’z yurtiga sadoqatli, mard va fidoyi, komil insonlarni tarbiyalsh, yaxshi va yomonning farqiga borishga, hayotda to’g’ri yo’l tanlash, xalqimiz va Vatanimizga halol xizmat qilish, bunyodkor g’oyalarning hayotbaxsh kuchini to’g’ri anglab, vayronkor g’oyalarga vaqtida zarba berishga o’rgatish . Guruh bilan “ bir yoqadan bosh chiqarib” ishlashga, “ hamma bir kishi uchun, bir kishi hamma uchun”, “ birlashgan o’zar, birlashmagan to’zar “ maqolining hayotdagi isbotini ko’rsatish bilan o’quvchilarni birlashib, maslahatlashib, bir-birini fikrini hurmatlashga o’rgatish;
   
3.