Rivojlantiruvchi maqsad: -o`quvchilarni dunyoqarashini, nutqini,fikrlash qobilyatini, shakllantirish.
Tayanch kompetensiyalar: Kommunikativ, Axborot bilan ishlash, Shaxs sifatida o‘zini-o‘zi rivojlantirish,
Fanga oid kompetensiyalar: Tarixiy manba va adabiyotlar bilan ishlash kompe tensiyasi Tarixiy shaxslar haqida ma’lumot bera oladi.
Darsning blok sxemasi:
№
|
Darsning qismlari
|
Belgilangan vaqt.
|
1.
|
Tashkiliy qism
|
3 daqiqa
|
2.
|
O`tilgan mavzuni takrorlash
|
12 daqiqa
|
3.
|
Yangi mavzu bayoni
|
14 daqiqa
|
4.
|
Mustahkamlash
|
12 daqiqa
|
5.
|
Baholash
|
2 daqiqa
|
6.
|
Uyga vazifa
|
2 daqiqa
|
I.Tashkiliy qism: Salomlashish,davomatni aniqlash,sinf tozaligini kuzatish.”Axborot vaqti”siyosiy va dunyodagi bo`lib turgan voqealar bilan tanishtirish
II.O`tilgan mavzuni takrorlash: Savollarga javob beradilar.
Urush yillarida mehnat intizomini buzganlarga rasmiy munosabat qanday bo‘ldi?
Urush yillarida o‘zbek xalqining ko‘chirib keltirilgan xalqlarga ko‘rsatgan mehribonchiliklari nimalarda namoyon bo‘ldi?
1943-1944-yillarda O‘zbekistonga ko‘chirib keltirilgan aholi vakillari kimlar edi? Ular nega ko‘chirilgan edi?
Urush yillarida O‘zbekistonda qishloh xo‘jaligida qanday o‘zga- rishlar sodir bo‘ldi?
Urush yillarida mehnatga jalb etilgan bolalar faoliyatini qanday izohlaysiz?
Do'stlaringiz bilan baham: |
