T/R
|
Bo’limlar
|
Vaqti
|
1
|
Tashkiliy qism
|
3 daqiqa
|
2
|
O`tgan mavzuni mustahkamlash
|
5 daqiqa
|
3
|
Yangi mavzu bayoni
|
15 daqiqa
|
4
|
Yangi mavzuni mustahkamlash
|
10 daqiqa
|
5
|
O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.
|
10 daqiqa
|
6
|
Uyga vazifa
|
2 daqiqa
|
Jami
|
45 daqiqa
|
I. TASHKILIY QISM
O‘quvchilar bilan salomlashib, navbatchining axboroti tinglanadi.O‘quvchilarni dars mavzusi ,maqsadi, borishi bilan tanishtirilib, ular diqqati darsga jalb qilinadi.
U yga vazifa tekshiriladi.
II. O‘TILGAN MAVZUNI TAKRORLASH
O‘tilgan mavzu yuzasidan savol-javob o‘tkaziladi.
Texnika –xavfsizlik qoidalarini o‘quvchilardan so‘raladi.
Testli kartochkalar tarqatib, javob olish.
Tarqatma materiallar bilan ishlash
1. Applikatsiya nima?
2. Pazandachilik asbob uskunalariga nimalar kiradi?
3.Qish manzarasini qanday tasvirladingiz ?
4. Yana qanaqa bezash uchun naqsh turlarini bilasiz?
III.YANGI MAVZUNI TUSHUNTIRISH
O‘quvchilar diqqati doskaga jalb qilinadi. Yangi mavzu e’lon qilinadi.
O‘quvchilarga geometrik shakldagi qog’ozdan har xil hayvonlar yasash haqida tushuncha beriladi. Shu mavzuda suhbat o‘tkaziladi.
Rangli qog’ozdan bir dona olib, uni kichik to‘g’ri tortburchak
shaklida, O‘quvchilar ham mustaqil o‘zlari tayyorlaydilar.
Ish qurollaridan foydalanish va ehtikoyotkorlik choralari aytib
o‘tiladi.
O‘quvchilar yasagan geometrik shakldagi qog’ozdan har xil hayvonlar o‘yinchog’i haqida gapirib beradilar. Ularning fikr-mulohazalarini so‘raladi
Do'stlaringiz bilan baham: |