Savol matni
Download 349 Kb. Pdf ko'rish
|
1-topshiriq
|
Savol matni 1. “Makro” supermarketining “Hammasi uy uchun” bo‘limida 5 xil piyola, 6 xil taqsimcha,4 xil choy qoshiq bor. Nargiza xola turli nomdagi ikkita buyum sotib olmoqchi. U bu ishni necha xil usulda amalga oshirishi mumkin? 2. Talaba 8 kun ichida 3 ta yakuniy nazorat topshirishi kerak. Agar talaba bir kunda bitta imtihon topshirishi mumkin bo‘lsa, unga yakuniy nazorat jadvalini necha xil usul bilan tuzish mumkin? 3. Agar beshta turli sovg‘adan bittasi albatta taqdim qilinishi lozim bo‘lsa, uch kishiga bittadan sovg‘ani nechta usul bilan taqdim qilish mumkin? 4. Omborda turli mevalar solingan 5 ta quti, turli sabzavotlar solingan 3 ta quti bor. Ikkita sabzavot do‘konchasining har biriga meva va sabzavot solingan bittadan qutini necha usul bilan berish mumkin? 5. Agar x absissa va y ordinata 1, 2, 3, 4, 5, 6, qiymatlarni qabul qila olsa, u holda tekislikda nechta y x M , nuqta hosil qilish mumkin? 6. Son tasvirida har bir raqam bir marta uchraydi degan shartda 1, 2, 3, 4, 5, 6, raqamlaridan 3 raqami bilan boshlanib, 5 raqami bilan tugaydigan nechta turli olti xonali son tuzish mumkin? 7. Tadbirkor 8 ta telekanaldan 5 tasiga o‘z firmasi haqida reklama bermoqchi. U 5 ta telekanalni necha xil usulda tanlashi mumkin? 8. Do‘konda 7 xil kostyum, 5 xil shim va 4 xil galstuk sotilmoqda. Kostyum, shim va galstukdan iborat uchlikni (to‘plamni) necha usul bilan sotib olsa bo‘ladi? 9. 1, 2, 3, 4, 5 raqamlari yordamida nechta turli raqamli uch xonali son tuzish mumkin? 10. To‘plamning elementlaridan tuzilgan barcha o‘rin almashtirishlar soni 100 tadan oshmasligi uchun bu to‘plamda nechta element bo‘lishi kerak? 200 tadan kam bo‘lmasligi uchunchi? 11. To‘rt til: rus, ingliz, nemis, fransuz tillaridan bu tillarning istalgan biriga bevosita tarjima qilish uchun nechta lug‘atga ega bo‘lish kerak? 12. Gul sotuvchida 5 ta qizil va 10 ta oq chinnigul qolibdi. A’zamxon singlisi Mubinabonuga 2 ta qizil va 3 ta oq chinniguldan iborat guldasta sovg‘a qilmoqchi. Buni u necha xil usul bilanamalga oshirishi mumkin? 13. 1, 2, 3, …, 8 raqamlaridan tuzilgan turli raqamli 8 xonali sonlar ichida 1 va 8 raqamlari yonma-yon turadiganlari nechta? 14. «dadajon» so‘zlarining harflaridan nechta o‘rin almashtirish tuzish mumkin? 15. Tadbirkor 8 ta telekanaldan 5 tasiga o‘z firmasi haqida reklama bermoqchi. U 5 ta telekanalni necha xil usulda tanlashi mumkin? 16. Telefonda nomer terayotgan abonent oxirgi ikki raqamni esdan chiqarib qo‘yadi va faqat bu raqamlar har xil ekanligini eslab qolgan holda ularni tavakkaliga teradi. Abonentning kerakli raqamlarni terilganligi ehtimolini toping. 17. Texnik nazorat bo‘limi tasodifan ajratib olingan 100 ta kitobdan iborat partiyada 5 ta nuqsonli kitob topdi. Nuqsonli kitoblar chiqish hodisasining nisbiy chastotasini toping. 18. Yashikda 4 ta oq, 10 ta qora va 6 ta ko‘k shar bor. Yashikdan tasodifan bitta shar olinadi. Shu sharning oq rangda bo‘lish ehtimolini toping. 19. Ikkita o‘yin kubi tashlangan. Kublarning tushgan tomonlaridagi ochkolar yig‘indisi juft son, shu bilan birga kublardan hech bo‘lmaganda bitta tomonida olti ochko chiqish ehtimolini toping. 20. Uchta o‘yin kubini tashlashda ikkita kubning (qaysilari bo‘lishining ahamiyati yo‘q) yoqlarida oltidan farqli turli (oltiga teng bo‘lmagan) ochkolar chiqish, qolgan bitta kubda olti ochko chiqish ehtimolini toping 21. Uzunligi 30 sm bo‘lgan L kesmaga uzunligi 20 sm bo’lgan l kesma joylashtirilgan. L kesmaga tavakkaliga tashlangan nuqtaning l kesmaga tushish ehtimolini toping. 22. Yashikda 50 ta Samsung rusumli telefon bor, ulardan 5 tasi nuqsonli. Tavakkaliga bitta telefon olinadi. Olingan telefon nuqsonli bo‘lish ehtimolini toping. 23. O‘yin kubi ikki marta tashlanganda hech bo‘lmaganda bir marta 6 raqam tushish ehtimolini toping. 24. Simmetrik kubning ikkita tomoni ko‘k rangga, uchta tomoni yashil rangga va bir tomoni qizil rangga bo‘yalgan. Kub bir marta tashlanganda yashil tomoni tushish ehtimolini toping. 25. Hamma tomoni bo‘yalgan kub mingta bir xil o‘lchamli kubchalarga bo‘lingan va yaxshilab aralashtirilgan. Tavakkaliga olingan kubchaning uchta yoqi bo‘yalgan bo‘lish ehtimolini toping. 26. 8 ta kitobdan ikkitasi matematikaga oid. Ular tokchaga tavakkaliga terilganda, matematikaga oid kitoblar yonma-yon bo‘lish ehtimolini toping. 27. Bir- biridan 6 sm masofada yotgan parallel to‘g‘ri chiziqlar bilan bo‘lingan tekislikka radiusi 1 sm bo‘lgan doira tavakkaliga tashlangan. Doira to‘g‘ri chiziqlarning hech birini kesmaslik ehtimolini toping. 28. O’yin ishtirokchilari yashikdagi 1 dan 50 gacha nomerlangan jetonlardan tasodifan oladilar. Tavakkaliga olingan birinchi jetonning nomerida 6 raqami uchramaslik ehtimolini toping 29. Xaltachada 5 ta bir xil kub bor. Har bir kubning barcha tomonlariga quyidagi harflardan biri yozilgan: o, p, r, s, t. Bittalab olingan va «bir qator qilib» terilgan kublarda «sport» so‘zini yozilish ehtimolini toping 30. Oltita bir xil taxtachaga har biriga quyidagi harflardan biri yozilgan: a, t, m, r, s, o. Taxtachalar yaxshilab arashlashtirilgan. Ulardan to’rttasi tavakkaliga olingan va bir qator qilib terilganda to‘rtta taxtachada «tros» so‘zi hosil bo’lish ehtimolini toping 31. Kutubxonada 10 ta turli kitob bor, bunda beshta kitobning har biri 4000 so‘mdan, uchta kitob 1000 so‘mdan, ikkita kitob 3000 so‘mdan turadi. Tavakkaliga olingan ikkita kitobning bahosi 5000 so‘m bo‘lish ehtimolini toping 32. Ikkita o‘yin kubi tashlangan. Kublarning yoqlarida chiqqan ochkolar yig‘indisining qaysi qiymati eng katta ehtimolga ega bo’ladi 33. O’qituvchi o’quvchidan sonining verguldan keying 5 ta raqamini yozishni so’radi. Talaba sonining verguldan keying birinchi raqami 1, ikkinchi raqami 4 ekanligini bilardi. Keying uch raqamni eslay olmadi va bu raqamlar turli va o’sib boruvchi ekanligini eslab, ularni tavakkaliga yozdi. 1,5,9 raqamlari yozilgan bo‘lish ehtimolini toping 34. Matematika fakulteti uchinchi kursida 100 nafar talaba bo’lib, ulardan 80 nafari a’lochi. Attestatsiya davrida ulardan 10 nafari ajratildi Ularning barchasi a’lochi talabalar bo‘lish ehtimolini toping 35. Yashikda 15 ta mahsulot bo‘lib, ularning 10 tasi a’lo sifatli. Tavakkaliga olingan beshta mahsulot orasida 3 tasi a’lo sifatli bo‘lish ehtimolini toping 36. Gruppada 12 talaba bo‘lib, ulardan 8 tasi a’lochi. Ro‘yxat bo‘yicha tavakkaliga 9 talaba ajratilgan. Ajratilganlar orasida 5 a’lochi talaba bo‘lish ehtimolini toping 37. Download 349 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|