Сборник тестовых заданий по педагогике учебное пособие
Download 275.34 Kb.
|
- Bu sahifa navigatsiya:
- Выберите один или несколько правильных ответов 20. ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ СИТУАЦИЯМИ ПО «СОДЕРЖАТЕЛЬНОМУ АСПЕКТУ» НЕ ЯВЛЯЮТСЯ
- НЕ ВКЛЮЧАЮТ
|
Дополните высказывание
ПРИЗНАНИЕ (ПОДТВЕРЖДЕНИЕ) СООТВЕТСТВИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ОПРЕДЕЛЁННЫМ КВАЛИФИКАЦИОННЫМ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ НОРМАМ - ____________________________ 13. ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ, УЧРЕЖДЁННОЕ И ДЕЙСТВУЮЩЕЕ НА ОСНОВАНИИ ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ», ИМЕЮЩЕЕ СТАТУС ЮРИДИЧЕСКОГО ЛИЦА И РЕАЛИЗУЮЩЕЕ В СООТВЕТСТВИЕ С ЛИЦЕНЗИЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ - __________________ 14. ДЕНЕЖНЫЕ ИЛИ ИНЫЕ СРЕДСТВА, ПЕРЕДАВАЕМЫЕ БЕЗВОЗМЕЗДНО И БЕЗВОЗВРАТНО ГРАЖДАНАМИ И ЮРИДИЧЕСКИМИ ЛИЦАМИ, В ТОМ ЧИСЛЕ МЕЖДУНАРОДНЫМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ, ПОЛУЧИВШИМИ ТАКОЕ ПРАВО В УСТАНОВЛЕННОМ ПРАВИТЕЛЬСТВОМ РФ ПОРЯДКЕ, НА ПРОВЕДЕНИЕ КОНКРЕТНЫХ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ -________________________ 15. ОСНОВНОЙ ДОКУМЕНТ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ, КОТОРЫЙ ДОЛЖЕН БЫТЬ ДОСТИГНУТ ВЫПУСКНИКАМИ НЕЗАВИСИМО ОТ ФОРМ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ - __________________ 16. СПОСОБ ИСЧИСЛЕНИЯ УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ (ТРУДОЁМКОСТИ), НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ, РЕЗУЛЬТАТОВ И КОМПЕТЕНЦИЙ, ОПРЕДЕЛЁННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММОЙ - ______________ 17. ПРАВОВОЙ АКТ, УСТАНАВЛИВАЮЩИЙ ТЕ ИЛИ ИНЫЕ ПРАВИЛА - __________________ 18. КОМПЛЕКС ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННО СОЗДАВАЕМЫХ И ПРЕДЛАГАЕМЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ДЛЯ ПРИОБРЕТЕНИЯ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ С ЦЕЛЬЮ УДОВЛЕТВОРЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ – ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ_______________ 19. ВИД ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, НАПРАВЛЕННОГО НА ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ РАБОТНИКА К ВЫПОЛНЕНИЮ БОЛЕЕ СЛОЖНЫХ ТРУДОВЫХ ФУНКЦИЙ - ___________ _______________ Выберите один или несколько правильных ответов 20. ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ СИТУАЦИЯМИ ПО «СОДЕРЖАТЕЛЬНОМУ АСПЕКТУ» НЕ ЯВЛЯЮТСЯ СИТУАЦИИ (один верный ответ) 1. управления 2. отношений 3. поведения 4. деятельности 21. ТАРИФНО-КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПО КАЖДОЙ ДОЛЖНОСТИ НЕ ВКЛЮЧАЮТ РАЗДЕЛ (один верный ответ) 1. «должен знать» «требования к квалификации по разрядам оплаты» «должен уметь» «должностные обязанности» 22. РЕБЕНКОМ ЯВЛЯЕТСЯ ЛИЦО В ВОЗРАСТЕ ДО______ ЛЕТ (один верный ответ) 1. 14 2. 12 3. 18 4. 16 23. К НОРМАТИВНО – ПРАВОВЫМ АКТАМ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИМ ПРОЦЕСС АТТЕСТАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ, ОТНОСИТСЯ Типовое положение об образовательном учреждении Конституция Российской Федерации Положение о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Закон РФ «Об образовании» 24. РАЗДЕЛ ТАРИФНО-КВАЛИФИКАЦИОННЫХ ХАРАКТЕРИСТИК, СОДЕРЖАЩИЙ ПОЛОЖЕНИЯ ПО УСТАНОВЛЕНИЮ РАБОТНИКАМ РАЗРЯДОВ ОПЛАТЫ ТРУДА, - ЭТО (один верный ответ) «Должен знать» «Общие положения» «Должностные обязанности» «Квалификационные требования» 25. УСТАВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ НЕ ДОЛЖЕН НАХОДИТЬСЯ В ПРОТИВОРЕЧИИ С (один верный ответ) базисным учебным планом типовым положением об образовательном учреждении распоряжениями администрации локальными актами школы 26. ЦЕЛЬ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ СОСТОИТ В (один верный ответ) создании механизма устойчивого развития системы образования развитии образования на основе неразрывной связи с современной наукой консолидации общества сохранении нации, ее генофонда 27. ОСНОВОПОЛАГАЮЩИМ ГОСУДАРСТВЕННЫМ ДОКУМЕНТОМ, УТВЕРЖДАЕМЫМ ФЕДЕРАЛЬНЫМ ЗАКОНОМ И УСТАНАВЛИВАЮЩИМ ПРИОРИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ В ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКЕ, СТРАТЕГИЮ И ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ЕГО РАЗВИТИЯ ЯВЛЯЕТСЯ (один верный ответ) Национальная доктрина образования в РФ Концепция модернизации образования Закон РФ «Об образовании» Конституция РФ 28. ОСНОВНОЙ ФУНКЦИЕЙ СОВЕТА ШКОЛЫ ЯВЛЯЕТСЯ (один верный ответ) контроль за деятельностью школы общее руководство школой взаимодействие с внешними организациями оперативное руководство школой 29. НОВЫЙ ЗАКОН ОБ ОБРАЗОВАНИИ ВСТУПИЛ В СИЛУ В 1. 2000 г. 2. 1992 г. 3. 2013 г. 4. 2014 г. 30. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ГОССТАНДАРТЫ III ПОКОЛЕНИЯ ВКЛЮЧАЮТ ПЕРЕХОД ОТ 1. Квалификационного подхода к компетентностному 2. Компетентностного подхода к квалификационному 3. Компетентностного подхода к личностно-ориентированному 4. Компетентностного подхода к диалогическому ПРИНЦИПЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ СИСТЕМАМИ ВКЛЮЧАЮТ В СЕБЯ Автономности Авторитарности Адаптивности Асистемности НАИБОЛЕЕ ДЕТАЛЬНО И ЧЕТКО ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОТОВКЕ УЧАЩИХСЯ Государственный образовательный стандарт Закон об образовании Устав учебного заведения Учебно-методическое пособие ПО КОНСТИТУЦИИ КАЖДЫЙ ГРАЖДАНИН РФ ИМЕЕТ ПРАВО НА 1) Полное бесплатное среднее образование 2) Второе высшее образование без конкурса 3) Платное дошкольное образование 4) платное инклюзивное образование ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ О ПРАВАХ РЕБЕНКА ЗАКРЕПЛЕНЫ В Конвенции о правах ребенка Всеобщей декларации прав человека Конституции РФ Международном пакте о гражданских правах ФЕДЕРАЛЬНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ, В ОБЯЗАТЕЛЬНОМ ПОРЯДКЕ ОПРЕДЕЛЯЮТ Количество часов, отведенных на преподавание той или иной учебной дисциплины Литературу; Предметы регионального цикла Набор учебно-методических комплексов по учебным дисциплинам ВОЗМОЖНОСТЬ ВЫБОРА УЧЕНИКАМИ УРОВНЯ И НАПРАВЛЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ЗАЛОЖЕНА В ПРИНЦИПЕ ОБНОВЛЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Гуманизация и гуманитаризация, культуросообразность содержания образования Личностная ориентация содержания образования Обеспечение практической ориентации содержания образования 4)Профилирование и дифференциация содержания образования ПРАВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ НА ВЫДАЧУ СВОИМ ВЫПУСКНИКАМ ДОКУМЕНТА ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗЦА О СООТВЕТСТВУЮЩЕМ УРОВНЕ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЗНИКАЕТ С МОМЕНТА ЕГО Государственной аккредитации Лицензирования Регистрации Аттестации ГРАЖДАНЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИМЕЮТ ПРАВО НА ПОЛУЧЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ НА РОДНОМ ЯЗЫКЕ Основного общего Среднего (полного) общего Начального Высшего профессионального ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЗАКОНУ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ» Является основой объективной оценки уровня образования компетентности выпускников независимо от формы получения образования Гарантирует получение бесплатного общего и на конкурсной основе бесплатного профессионального образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях Обеспечивает качество подготовки специалистов Обеспечивает право на равноценное образование У ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВОЗНИКАЕТ ПРАВО НА ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С МОМЕНТА... 1) Регистрации 2) Выдачи лицензии 3) Государственной аккредитации 4) Уплаты налогов ОБЩЕЕ РУКОВОДСТВО ГОСУДАРСТВЕННЫМ ИЛИ МУНИЦИПАЛЬНЫМ ВЫСШИМ УЧЕБНЫМ ЗАВЕДЕНИЕМ ОСУЩЕСТВЛЯЕТ СОВЕТ Ректорский Педагогический Попечительский Ученый ДОКУМЕНТ, ЗАЩИЩАЮЩИЙ ПРАВА РЕБЕНКА И ИМЕЮЩИЙ ОБЯЗАТЕЛЬНУЮ СИЛУ ДЛЯ ПОДПИСАВШИХ ЕГО СТРАН Программа Декларация Конвенция Концепция 043 .«КОНВЕНЦИЯ ООН О ПРАВАХ РЕБЕНКА» БЫЛА РАТИФИЦИРОВАНА В РОССИИ В ГОДУ 1990 1994 1989 1918 044.СОГЛАСНО ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВУ РФ, РЕБЕНКОМ ЯВЛЯЕТСЯ ЛИЦО В ВОЗРАСТЕ ДО ЛЕТ 14 16 18 12 045 .ПРАВА УЧАЩИХСЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ОПРЕДЕЛЯЮТСЯ Уставом образовательного учреждения Типовым положением об образовательном учреждении Общим собранием родителей Общим собранием учеников 046.3АЩИТА РЕБЕНКА ОТ ИНФОРМАЦИИ, НАНОСЯЩЕЙ ВРЕД ЕГО ЗДОРОВЬЮ, НРАВСТВЕННОМУ И ДУХОВНОМУ РАЗВИТИЮ, ГАРАНТИРУЕТСЯ Законом Российской Федерации «Об Образовании» Конституцией Российской Федерации Декларацией принципов толерантности Федеральным законом об основных гарантиях прав ребенка ПРОЦЕДУРА НАЗНАЧЕНИЯ ИЛИ ВЫБОРОВ РУКОВОДИТЕЛЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ 1) Уставом общеобразовательного учреждения 2) муниципальными организациями местного самоуправления 3) Законом Российской Федерации «Об образовании» 4) Образовательной программой ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ РАБОТНИК ОБЯЗАН ПРОХОДИТЬ ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ НЕ РЕЖЕ, ЧЕМ РАЗ В 10 лет 5 лет 2 года 3 года ДОКУМЕНТ,РЕГУЛИРУЮЩИЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ И ЯВЛЯЮЩИЙСЯ ОСНОВОЙ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ УЧРЕЖДЕНИЕМ УСТАВА Типовое положение об общеобразовательном учреждении Закон Российской Федерации «Об образовании» Положение о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Федеральная целевая программа развития образования 50.ДОКУМЕНТ, РАЗРАБОТАННЫЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ, ЯВЛЯЮЩИЙСЯ ОСНОВОЙ ДЛЯ ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Госстандарт Федеральный закон Рабочая программа Целевая программа Download 275.34 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|