Шаблон презентации

Тalabalarning o‘zlashtirish darajasiga o‘qitish metodlarining ta’sir darajasi:

• Тalabalarning o‘zlashtirish darajasiga o‘qitish metodlarining ta’sir darajasi:
• Ma’ruza – eshitganimizning - 5%.
• O‘qish - o‘qiganimizning -10%.
• Videousul, namoyish - ko‘rganimizning -20%.
• Tajribani namoyish qilish - ko‘rgan va eshitganimizning -30%.
• Bahs-munozara - muhokama qilganimizning - 40%.
• Mashqlar - o‘qigan, yozgan, gapirganimizning -50%.
• Ishbop o‘yin, kichik guruhlarda ishlash, loyihalash- mustaqil o‘qi ganimizning, tahlil va muhokama qilganimizning, himoya va namo yish qilganimizning -75%.
• Yo‘naltiruvchi matn, muammoli vaziyat, boshqalarni o‘qitish mustaqil o‘rganganimizning, tahlil va muhokama qilganimizning, boshqalarni o‘qitgan narsalarimizning -90%.

• 90
• 80
• 70
• 60
• 50
• 40
• 30
• 20
• 10
• 0

• Axborotni eslab qolish ko’rsatkichlari

• %

• 1 2 3 4 5 6 7 8
• ( m e t o d l a r )

• O’quvchilarga mavzu bo’yicha ma’ruza tarzida tushuncha beriladi. Jadvallar bilan tanishtiriladi va 3 guruxga bo’linadi. Jadvaldagi ma’lumotlardan foydalanib, quyidagi savollarga javob tayyorlash topshiriladi;( Aqilga xujum texnalogiyasidan foydalaniladi.)
• 1 guruxga: Rivojlangan bilan Rivojlanayotgan davlatlarining ko’rsatkichlarini taqqoslash.
• - bu davlatlarning o’rtasidagi ijtimoiy va iqtisodiy rivojlanishdagi bunday katta farqni paydo bo’lishiga nima sabab bulgan?
• - bu farqni qanday qilib kamaytirish imkoniyatlari bor?
• 2 guruxga: Dunyo bo’yicha yaratilayotgan maxsulotning bunday notekis taqsimlanish sabablari nimada ekanligini izoxlash.
• 3 guruxga: Mamlakatimiz axolisining turmush darajasi qay darajada ekanligini aniqlash topshiriladi.