Aralash.
Darsning borishi:
O'quvchilar bilan salomlashib, davomatni
aniqlayman. Uyga berilgan vazifalar bo'yicha о quvchilarga
savollar beraman.
1. Uyga qaysi qo'shiq vazifa qilib berilgan?
2. Repriza nima?
3. Lad nima?
4. 04gan darsda qanday asami tinglagandingiz? So ngra
o'quvchilarga qo'shiq kuylash holatini eslatib, diqqatini о zimga
jalb etib, ovozlami sozlayman.
Artikulatsiya apparatini ishga solib kuylashni hamda ikki
ovozda kuylash mashqini takrorlataman.
91
Oldingi darsda o'rgatilgan qo'shiqni o'quvchilar bilan
takrorlab mustahkam layman.
So'ngra yangi «Oq paxta terdik, terdik» N. Norxojayev
musiqasi, P. Mo'min she’ri hamda qo'shig'ini ifodali qilib kuylab
beraman.
Qo'shiqni
mazmunini
ochib
beraman.
Bu
qo'shiqda
dalalarimizda paxtalami lo'ppi-lo'ppi ochilib, shoxchalarda
chiroqlardek osilishi, bolalami yuzlari oftobda shirmoy nonga
o'xshashi. Bolalar paxtani etaklab terib xirmonga hissa qo'shishlari
haqida kuylanadi.
Bu qo'shiq shox, quvnoq xarakterda, o'rtacha tempda yozilgan.
Re major tonligida, kuplet shaklida 4/4 o ‘lchovida yozilgan.
Bu qo'shiqni kompozitor Nadim Norxojayev yozgan. U 1947-
yil 26-dekabrda Toshkent shahrida tug‘ilgan. U yoshligida
musiqaga qiziqib, musiqa maktabi, musiqa bilim yurtida va
Toshkent Davlat Konservatoriyasining kompozitorlik fakultetini
tamomlagan. U foruchun pyesa, preludia, sonatalar, asarlar,
konsertlar, kattalar va bolalar uchun juda ko'p qo'shiqlar yozgan.
Bulardan «Hakkalar», «Salom bergan bolalar», «Balig‘im»,
Do'stlaringiz bilan baham: |
