Sinf: 9-sinf Fan: Algebra Fan o’qituvchisi

Termiz tumanidagi 5-umumiy o'rta ta'lim maktabi 9-sinf Algebra fanidan "Keltirish formulalari" mavzusidagi ochiq dars ishlanmasi.
Sana: ___________________
Sinf: 9-sinf Fan: Algebra
Fan o’qituvchisi: Safarova Mashhura
Mavzu : Keltirish formulalari
Darsning loyihasi

Ta’limiy maqsad	O’quvchilarga keltirish formulalarini va trigonometrik ayniyatlarni o’rgatish orqali bilim, malaka va ko’nikma hosil qilish;
Tarbiyaviy maqasd	Vatanimizning jannatmakon yurt ekanligi va bu yurt farzandlarini yana bir bora yurakdan sevishga undash.
Rivojlantiruvchi maqsad	O’quvchilar bilimini rivojlantirish, ko’nikma va malakasini o’stirish, dunyoqarashi va fikrlash qobiliyatini riviojlantirish.
Vazifalari	O’quvchilarni mavzuga qiziqishi, bilim, ko’nikma, malakalarini shakllantirish, kengaytirishga erishish.
O’quv jarayonini amalga oshirish texnalogiyasi
Dars turi	Yangi bilim berish
Dars usuli	Induktiv (amaliyotdan nazariyaga qarab borish)
Metod	Savol-javob va aqliy hujum, Guruhlarda ishlas, klaster.
Vosita	Darslik, multimediya vositalari(videoproektor, kompyuter)
Nazorat turi	Yozma ish va test sinovi
Baholash	5 ballik tizimda
Dars bosqichlari taqsimoti
3 daqiqa	Tashkiliy qism
5 daqiqa	Uy vazifasini nazorati
15 daqiqa	Mavzu ustida ishlash
14 daqiqa	Mavzuni mustahkamlash
5 daqiqa	O’quvchilarni rag’batlantirish va baholash
2 daqiqa	Uy vazifasi
O’qituvchi tomonidan kutiladigan natija	Qisqa vaqt ichida o’quvchilarga misollar yechishning qulay usulini ko’rsatish, misollar yechishda bu formulalarni qo’llay olishni tushuntira olish
O’quvchi tomonidan kutiladigan natija	Mavzuga oid misollar yechishning yanada mustahkamlashi. Formulalarni qo’llashda yanada qat’iy fikrga ega bo’lishi. O’z fikri va guruh fikrini tahlil qilib, bir yechimga kelish malakasini hosil qiladi

Maqsad:
a) ta’limiy: O’quvchilarga keltirish formulalarini va trigonometrik ayniyatlarni o’rgatish orqali bilim, malaka va ko’nikma hosil qilish;
b) tarbiyaviy: O’quvchilarni shu mavzu asosida milliy g’oya ruhida va o’zaro hurmat ruhida tarbiyalash;
c) rivojlantiruvchi: O’quvchilar bilimini rivojlantirish, ko’nikma va malakasini o’stirish, dunyoqarashi va fikrlash qobiliyatini riviojlantirish.
Dars turi: Aralash dars.
Dars uslubi : Savol- javob
Darsning borishi

1. 
   Tashkiliy qism.
   

Salomlashish. Navbatchi o’quvchining o’quvchilar davomati, ob-havo, o’quvchilarning darsga tayyorligi to’g’risidagi axborotini tinglash.

2. 
   O’tilgan mavzuni so’rash
   

Uyga vazifalarni tekshirish.
Mustaqil ish:

3. 
   Yangi mavzuning bayoni
   

IV.Mustahkamlash.

V.O’quvchilarni rag’batlantirish va baholash.
Xatoni top! Metodidan namunalar:


Xatoni top!


VI.Uyga vazifa. 355-356 –misollar .



Trigonometrik formulalar
K laster usulida o’quvchilarni baholash