1
|
Tayyorlov qismi. O‘quvchilarni saflash, salomlashish, navbatchi o‘quvchi axborotini tinglash, davomatni aniqlash, darsda qatnasha olmaydigan (kasal) o‘quvchilarni aniqlash.
|
5 daqiqa
|
O‘quvchilarning sport kiyimiga e’tibor berish
|
2
|
Saf mashg‘ulotlari. Mashg‘ulotlarni turgan joyda bajarish, joyida tomonlarga burilish, yurish yugurish..
|
Gavdani tik tutishga e’tibor qaratish
|
3
|
Umumrivojlantiruvchi mashqlarni bajarish.
|
Mashqlarni to‘g‘ri va mukammal bajarilishiga erishish
|
O‘tilgan mavzularni takrorlash
|
1
|
O‘tilgan darslarda olingan nazariy bilimlarni mustahkamlovchi savol-javob o‘tkazish.
|
5 daqiqa
|
Nazariy bilimlarning to‘gri anglashi va mashq(lar)ni to‘liq va to‘g‘ri bajarishiga e’tibor berish
|
2
|
O‘tilgan darslarda olingan amaliy bilimlarni mustahkamlovchi topshiriqlarni bajarish.
|
Asosiy qism
|
1
|
O‘quvchilarga o‘tilgan mavzularga oid nazorat qiluvchi topshiriqlar beriladi. Mazkur topshiriqlar belgilangan me’yor talablari asosida o‘tkazilib, o‘quvchilarga qo‘yiladigan talablar va baholash me’zonlari tanishtiriladi.
O‘quvchilar navbat bilan ketma-ketlik asosida topshiriqlarni bajaradilar va qo‘shimcha tarzda o‘tilgan darslar davomida egallagan bilim, ko‘nikma va malakalarini qay darajada o‘zlashtirganliklarini aniqlashga doir nazariy savollarga javob beradilar.
Yenglardan ushlab yelkadan hamda yon tomondan tashlash
|
25 daqiqa
|
O‘z-o‘zining xavfsizligini ta’minlash qoidalariga rioya etish. Bajarilishi kerak bo‘lgan shartlarni ko‘rsatib, tushuntirib berish.
|
2
|
Darsni mustahkamlash:
O‘quvchilarni nazorat darsi davomidagi bajargan amaliy topshiriqlar, ularni bajarishda erishilgan yutuqlar, yo‘l qo‘yilgan xato va kamchiliklar yuzasidan fikr-miulohazalar yuritish, tavsiya va takliflar bilan o‘rtoqlashish.
|
5 daqiqa
|
Nazariy bilimlarning to‘gri anglashi va mashq (lar)ni to‘liq va to‘g‘ri bajarishiga e’tibor berish
|
|
