Sintaksis pravka indd

УДК 811.161.1'367
ББК 81.2Рус-2-923
C38 
© Санкт-Петербургский государственный университет, 
© 
2013
ISBN 978-5-903549-09-2
Учебно-методический комплекс
создан и издан за счет пожертвования
Фонда «Русский мир»
А в т о р ы:
Г. Н. Акимова («Изменения в синтаксическом строе»); С. В. Вяткина («Введение», 
«Предложение: Основные понятия» — § 1, 2 (совместно с В. П. Казаковым), § 3, «Дву-
составные предложения» — § 1, «Односоставные предложения», «Осложнение про-
стого предложения» — § 3, «Коммуникативная организация простого предложения», 
«Слож ное синтаксическое целое (ССЦ) и текст»); 
В. П. Казаков («Словосочетание», 
«Предло жение: основные понятия» — § 2 (совместно с С. В. Вяткиной), «Двусостав-
ные пред ложения» — § 2, 3, «Неполные и эллиптические предложения», «Осложне-
ние простого предложения» — § 1, 2, «Структура простого предложения в концепции 
Н. 
Ю. 
Шведо 
вой («Русская грамматика»)», «Семантическая организация простого 
предложения»); 
Д. В. Руднев («Сложное предложение», «Основные сведения о русской 
пунктуации», «Терминологический указатель»)
Регистрационный номер рецензии
ФГАУ «Федеральный институт развития образования»
№ 072 от 2011 г.

---

3
ПРЕДИСЛОВИЕ
Синтаксис, высший уровень в языковой системе, всегда был 
объ ектом пристального внимания лингвистов, но многообра-
зие подхо дов к описанию единиц этого уровня, сложившееся в 
отечественной науке на рубеже XX—XXI вв., требует глубокого 
осмысления. Со временный студент-филолог, изучающий раз-
личные научные кон цепции, должен быть хорошо теоретически 
подготовлен.
При создании данного пособия авторы исходили из 
следующе го: во-первых, для эффективного преподавания син-
таксиса в со временной вузовской аудитории требуется учебник, 
позволяющий студентам активно усвоить лекционный материал 
и извлечь до полнительную информацию; во-вторых, в учебнике 
необходимо отразить традиционное описание синтаксических 
единиц и дис куссионные вопросы (теория словосочетания, ти-
пология простого и сложного предложения, синтаксис текста), 
которые во многих учебных пособиях даны односторонне (на-
пример, только струк турный или семантический аспекты), что 
позволит студенту вы работать навыки многостороннего анализа 
синтаксических единиц
1
.
Данный учебник ориентирован, во-первых, на комплекс-
ный подход к освещению дискуссионных вопросов синтакси-
ческой теории; во-вторых, на включение экскурсов в историю 
становле ния единиц синтаксиса в связи с появлением новых 
работ по ис тории русского языка, для того чтобы преодолеть 
разрыв в препо давании истории языка и современного русско-
го языка; в-третьих, на перспективы развития синтаксиса, что 
1
Подробный анализ существующих учебников по синтаксису см.: Современ-
ная русская речь: состояние и функционирование: сб. аналитических материалов 
/ под ред. С. И. Богданова, Л. А. Вербицкой и др. — СПб., 2004. — С. 316—322; 
Госу дарственная языковая политика: проблемы информационного и лингвисти-
ческого обеспечения. — СПб., 2007. — С. 249—258.

---

4
определяет включение раздела, посвященного новым синтак-
сическим явлениям (автор проф. Г. Н. Акимова).
Информация, изложенная в разделах учебника «Введение», 
«Сло восочетание», «Предложение», «Сложное синтаксическое 
целое и текст», «Изменения в синтаксическом строе», «Основ-
ные сведения о русской пунктуации», обобщена в таблицах, 
«Терминологический указатель» облегчает поиск необходимой 
информации.
В учебнике обобщен многолетний опыт чтения лекций по 
кур су «Синтаксис русского языка» проф. Г. Н. Акимовой и ее 
учени ков. Он создан как базовое университетское пособие для 
студентов бакалавриата (курсы «Современный русский язык. 
Синтаксис» и «Теоретическая грамматика русского языка. Син-
таксис»), как дополнительный источник информации при изу-
чении курсов по программе магистратуры «Русский язык».