Социальная антропология

2.4. Темы курсовых работ по социальной антропологии:

1. 
   Цивилизация и культура: сравнительный анализ концепций О.Конта, К.Маркса, О.Шпенглера.
   
2. 
   Энвайронментальный детерминизм А. Тойнби.
   
3. 
   Социальность и культура
   
4. 
   Принципы понимающей социологии
   
5. 
   Социологический статус понятия «ценность».
   
6. 
   Норма как социокультурный регулятор.
   
7. 
   Социокультурный образец (функции, типология, механизмы трансляции).
   
8. 
   Жизненный опыт личности как предмет социокультурного анализа
   
9. 
   Менталитет субъекта жизни. Соотношение знания и веры.
   
10. 
    Верование как социокультурное явление
    

11. Apxeтипы культуры. Гипотеза К. Юнга.
12.3дравый смысл н научное знание.
13. Культура повседневности: основные показатели.
14.Душевное здоровье. Религиозная и светская психотерапия.
15. Астрология как предмет социокультурного анализа
16. Знак и значение в системе культуры.
17.Типология культур.
18. Массовая культура: функции н показатели.
19. Преемственность культуры: механизмы трансляции.
20. Этикет, ритуал и церемониал в различных культурах.
21. Религия как социокультурное явление.
22. Coциoкультуpный процесс: структура и факторы саморегуляции.
23.Межкультурное взаимодействие на примере работы совместных предприятий.
24. Жестикуляция и мимика как культурный код (сравнительный анализ двух культур).
25. Шоу: функции, структура, принципы организации.
26. Приемы адаптации личности к другой культурной среде.
27. Человек и культура: классические концепции.
28. Научное творчество: типология предрасположенности людей и необходимые качества личности
29. Творчество в искусстве: основные объяснительные концепции
30. Современный образовательный процесс: тенденции развития.
31. Игра как явление культуры: типы сценариев жизни.
32. Социализация студента: описание изменений его личности по годам обучения
33. Современный школьник: социокультурный портрет
34. Праздник и его организация: основные принципы.
35. Специфика интервью в социокультурном исследовании.
36. Наблюдение в социокультурном исследовании.
37. Семантический дифференциал Ч.Осгуда и его использование
в исследовании явлений культуры.
38. Социометрический метод и его применение при изучении ценностных установок научного и художественного сообщества.
39. Принципы герменевтики и их применение при исследование исторических текстов.
40. Тесты в системе образования: принципы использования.
41. «Одаренные дети» — методика выявления.
42. Экспертная оценка художественной продукции.
43. Аудитория кино большого города.
44. Контент— анализ программ телевидения (динамика тем научного характера).
45. Контент-анализ концепций культуры (на основе учебников истории ХХ века)
46 Книга как социокультурное явление.
47. Культурный конфликт: методы устранения и профилактики.
50. Стиль жизни студенчества: показатели и тенденции.
51. Жаргон как атрибут культуры.
52.
53. Ритуалы ухаживания в культурах Запада и Востока.
54. Евразийская культура: культурогеноз.
55. Евразийская и Западная культуры: сравнительный анализ.
56. Русская культура: архетипы и современные ценности.
57. Этнокультура: факторы самоидентификации личности.
58. Половая самоидентификация в культурах Запада и Востока.
59. Феминизм — политический и культурный аспекты.
60. Культурный климат семьи: система показателей.
61. Культурные регуляторы взаимоотношений .мужчины и женщины в русской культуре.
62. Фрейд об отчуждении личности и культуры.
63. Структура и предмет физической антропологии.
64. Предметное поле философской антропологии.
65. Физическая культура общества: система показателей.
66. Социокультурные функции дома (жилища).
67. Социальные функции культурных памятников.
68. Реклама художественной продукции: типология и методы.
69. Театр как объект социокультурного анализа.
70. Социокультурный эффект игральных автоматов.
71. Гений и талант в науке. Контент-анализ биографии лауреатов Нобелевских премий.

Примечание:

1. Конкретизация темы должна быть согласована с научным руководителем.

3.