Социализация воспитательной системы

СОЦИАЛИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ
Человек является социальным существом. Он растет, развивается, становится личностью именно в обществе. Без общества человек становится асоциальным. С самого детства человек окружен социумом. Рождаясь, он вступает в социальный круг семьи, становится ячейкой этого общества. Будучи частью социума, человек приобретает определенный опыт, который было бы трудно приобрести без общества. Социализация — это процесс усвоения индивидом образцов поведения, психологических механизмов, социальных норм и ценностей, необходимых для успешного функционирования индивида в данном обществе

Социализация сложный процесс, двусторонний. Процесс социализации проходит каждый человек, начиная с маленького круга семьи до больших институтов. Можно определить сущность социализации так: социализация — приобретение опыта существования в обществе и применение этого опыта на практике.

Социализация проходит ряд этапов. Первый период — младенчество (от рождения до года). Это первый этап в жизни каждого человека. Это начало знакомства с окружением, образование его первого института — семьи. Вторая стадия — раннее детство (от 1 до 3 лет) — На этот этапе уже по немного приходит осознание себя как субъекта действий.

Третий период — дошкольное детство (3–7 лет) — основной деятельностью в этом возрасте будет являться игра. Именно через нее ребенок будет осознавать и познавать мир в данном возрасте. Следующий период — школьный возраст (7–14 лет). Этап активной учебной деятельности. познание себя и окружения через полученные учебные знания. Юношеский возраст 14–25 лет. Учение считают, что это один самых главных этапов в жизни каждого человека. Основной деятельностью является общение и труд. Именно в этом возрасте, чаще всего, устанавливается мировоззрение человека, его привычки и отношение к миру. Этот этап, безусловно, важный, и нарушение социализации в этот период может закончится ошибкой.

В Узбекистане доступна система воспитания для каждого ребенка, каждый имеет получить образование в равных условиях это прописано в законах.
Одним из мест воспитания молодежи является махалля. Социализация воспитательной системы организована на государственно уровне.
Каждый ребенок возрастом от 2 до 20 лет воспитывается в детском саду, школе, колледже и университете в духе любви к родной земле, традициям и обычаям.

Так формируется личность, но тем не менее интернет в настоящее время захватывает процесс социализации человека и тем более ребенка.

К примеру можно запустить свою государственную платформу с элемент амии воспитания, которое станет массовым среди молодежи.
Молодежь должна накапливать необходимый социальный опыт в конкретном обществе.
Социализация в воспитательной системе сегодня по моему мнению обязательно должна включать в себя элемент современных технологий.
Флеш-мобы, тик-ток видео не всегда имеют положительный эффект, поэтому государство должно изучать современные тренды интернета и создавать свои, имеющие национальные традиции и обычаи, элементы воспитания, уважения к взрослым.
В современном мире, когда в целях финансовой выгоды в семье работают оба родителя воспитание в семье находится не на должном уровне.
Если обратить внимание на современную киноиндустрию, мультфильмы иностранного производства можно увидеть тенденцию включения информации о однополых браках, наличия отношений между девочкой и девочкой, мальчиком и мальчиком, что негативно влияет на сознание детей.
Данные случаи противоречат узбекской культуре и традициям, нарушают созданную веками систему воспитания.
В заключении хочу сказать, что жизнь не стоит на месте и как раньше главными воспитателями человека будут детский сад, школа, семья и общество.
Самый главный реформатор воспитательной системы это государство. Социализация всех уровней воспитания на основе традиций и обычаев народа Узбекистана позволит воспитывать молодежь в нужном направлении. Внедрение новых технологий в нужном русле позволит социализировать воспитательную систему.