Содержание курса (дидактические единицы)

читъ насъ).

19 Особых замечаний требуют названия чисел 40 и 90. В древнейших памятниках выступает форма четыре дес#те, четыре дес#ти. Но довольно рано появляется форма сорокъ, постепенно вытесняющая старую форму. Возможно, это название этимологически связано с сорокъ «мешок» (ср.того же корня сорочка). Полагают, что такими мешками считались беличьи шкурки, зашивавшиеся в мешок по 40 штук (ровно столько надо было, чтобы сшить шубу). Постепенно произошел перенос названия, и словом 40 стали число.
Что касается числительного 90 (дев#ть дес#тъ), то существует мнение, что слово девяносто образовалось в результате какой-то контаминации, причем в состав ее, несомненно, входят названия девять и сто. Но точный путь контаминации не выяснен (так, Ф.В.Ржига предполагал, что в основе лежит сочетание девять-доста, а затем, в результате диссимиляции, из этого развилось девяносто. А.А.Потебня полагал, что в основе этого образования лежит сочетание девян-о-сто, обозначавшее «9 (десятков) от ста»).

20 Эти термины происходят от лат. infinitivus (неопределенный) и лат. supinum (безразличный) и связаны с тем, что и в латинском языке это были неизменяемые формы именного происхождения.

21 Термины, употребляемые для названия форм прошедшего времени, - греческого и латинского происхождения. Название аорист произошло от греч. ‘aoristos (неопределенный, неограниченный), имперфект – от лат. imperfectum (несовершенное), перфект – от лат. perfectum (совершенное), плюсквамперфект – от лат. plusquamperfectum (более, чем совершенное).

22 Причастие образовывалось от основы инфинитива глагола с помощью суффикса -л- и родового окончания (м.р. – -ъ, ср.р. – -о, ж.р. – -а): нести; нес+л+ъ (-а, -о)  неслъ (-а, -о).

23 Отсюда название плюсквамперфекта – давнопрошедшее время, преждепрошедшее.

24 Формы аориста со значением имперфекта: бhхъ, бh и т.д.

25 Плюсквамперфект, при образовании которого глагол-связка выступал в форме перфекта, являллся плюсквамперфектом нового типа (а все остальные фориы – плюсквамперфект старого типа).

26 Для выполнения заданий обратитесь к тематическому обзору материала, данному выше.

27 Образец анализа текста см. ниже.