Sogʼliqni sаqlаsh vаzirligi


Download 0.78 Mb.
bet115/126
Sana17.01.2023
Hajmi0.78 Mb.
#1096713
1   ...   111   112   113   114   115   116   117   118   ...   126
Bog'liq
o`zbek majmua tkk oxirgisi (3) (2)

3,01-3,25

3,00

3,00 dan kam

Nazariy qism

2,5-2,38

2,37-2,25

2,24-2,13

2,12-2,0

2,0-1,88

1,87-1,75

1,75-1,63

1,6-1,5

1,5

1,5 dan kam

Amaliy qism

2,0-1,9

1,8-1,7

1,7-1,6

1,6

1,5

1,5-1,4

1,4-1,3

1,3

1,2

1,2 dan kam

TMT

0,5

0,47-0,45

0,45-0,42

0,42-0,40

0,40-0,37

0,37-0,35

0,35-0,32

0,32-0,30

0,30

0,30 dan kam

Joriy nazorat har bir amaliy mashg`ulotda baholanib boriladi (baholar joriy nazoratning tasdiqlangan nizomiga asosan qo`yiladi).

Joriy nazoratda saralash (o`tish) ballidan kam ball to`plagan va uzrli sabablarga ko`ra nazoratlarda qatnasha olmagan talabaga qayta topshirish uchun, navbatdagi shu nazorat turigacha, so`nggi joriy nazorat uchun yakuniy nazoratgacha bo`lgan muddat beriladi.


Joriy nazoratda talaba ajratilgan kreditni to`liq to`plashi shart, shundagina u YaN kiritiladi.
Kasalligi sababli darslarga qatnashmagan hamda belgilangan muddatlarda joriy nazoratni topshira olmagan talabalarga fakulg’tet dekani farmoyishi asosida, o`qishni boshlaganidan so`ng ikki hafta muddatda topshirishga ruxsat beriladi.
Semestr yakunida modul bo`yicha joriy nazoratda saralash balidan kam ball to`plagan talaba akademik qarzdor hisoblanadi.
Akademik qarzdor talabalarga semestr tugaganidan keyin qayta o`zlashtirish uchun bir oy muddat beriladi. SHu muddat davomida modulni o`zlashtira olmagan talaba fakulg’tet dekani tavsiyasiga ko`ra belgilangan tartibda rektorning buyrug`i bilan talabalar safidan chetlashtiriladi.

Ijobiy baholar shkalasi


5 balli

100%
shkala

5 balli

100%
shkala

5 balli

100%
shkala

5,00 —4,96

100

4,30 —4,26

86

3,60 —3,56

72

4,95 —4,91

99

4,25 —4,21

85

3,55 —3,51

71

4,90 —4,86

98

4,20 —4,16

84

3,50 —3,46

70

4,85 —4,81

97

4,15 —4,11

83

3,45 —3,41

69

4,80 —4,76

96

4,10 —4,06

82

3,40 —3,36

68

4,75 —4,71

95

4,05 —4,01

81

3,35 —3,31

67

4,70 —4,66

94

4,00 —3,96

80

3,30 —3,26

66

4,65 —4,61

93

3,95 —3,91

79

3,25 —3,21

65

4,60 —4,56

92

3,90 —3,86

78

3,20 —3,16

64

4,55 —4,51

91

3,85 —3,81

77

3,15 —3,11

63

4,50 —4,46

90

3,80 —3,76

76

3,10 —3,06

62

4,45 —4,41

89

3,75 —3,71

75

3,05 —3,01

61

4,40 —4,36

88

3,70 —3,66

74

3,00

60

4,35 —4,31

87

3,65 —3,61

73

3,0 dan kam

60 dan kam


Modul bo`yicha talaba reytingi quyidagicha aniqlanadi:


 Ball

ECTS
baho

ECTS ning tahrifi

Baho

Tahrifi

86-100

A

"a`lo" – a`lo natija, minimal hatoliklar bilan

modul dasturining barcha bo`limlari bo`yicha tizimli, to`la va chuqur bilimga ega bo`lishi, zarur dalillar bilan asoslay olishi;
terminologiyadan (shu jumladan, ilmiy, xorijiy tilda ham) aniq, o`z o`rnida foydalanishi, savollarga javobni mantiqan to`g`ri, stilistik savodli ravishda ifodalashi;
muammoli savollarni aniqlashi, o`z qarashlarini ilmiy-amaliy tilda asoslab bera olishi;
modulning tayanch tushunchalarini bilishi va uni qisqa vaqt ichida ilmiy va amaliy masalalarni yechishda samarali qo`llay olishi;
nostandart vaziyatlarda muammolarni mustaqil va ijodiy hal qila olish qobiliyatini ko`rsata olishi;
amaliy ko`nikmalarni mustaqil ravishda to`liq bajara olishi (sifati va belgilangan soni jihatdan) va kompetentsiyalarni to`liq egallashi;
amaliy masalalarni qisqa, asoslangan va ratsional ravishda hal etishi;
modul dasturida tavsiya etilgan asosiy va qo`shimcha adabiyotlarni to`liq va chuqur o`zlashtirishi;
modul bo`yicha nazariyalar, qontseptsiyalar va yo`nalishlar mohiyatini anglash, ularga tanqidiy baho berish va boshqa modullar ilmiy yutuqlarini qo`llay olishi;
nazariy va amaliy mashg`ulotlarda butun semestr mobaynida ijodiy va mustaqil qatnashishi, guruhli muhokamalarda faol bo`lishi, vazifalarni bajarishda yuqori madaniyat darajasiga ega bo`lishi lozim;

5

a`lo

81-85

B

"juda yaxshi" – o`rtadan yuqori natija, ayrim hatoliklar bilan

modul dasturining barcha bo`limlari bo`yicha tizimli, to`la va chuqur bilimga ega bo`lishi, zarur dalillar bilan asoslay olishi;
terminologiyadan (shu jumladan, ilmiy, xorijiy tilda ham) aniq, o`z o`rnida foydalanishi, savollarga javobni mantiqan to`g`ri, stilistik savodli ravishda ifodalashi;
o`z fikrini isbotlashda yoki boshqa nazariy materialni bayon qilishda yuzaga kelgan noaniqliklarni mustaqil bartaraf eta olishi;
modulning tayanch tushunchalarini bilishi, qisqa vaqt ichida ilmiy va kasbiy vazifalarni qo`yish hamda hal qilishda undan unumli foydalanishi;
standart vaziyatlarda muammolarni o`quv dasturi doirasida mustaqil hal qila olishi;
amaliy ko`nikmalarni mustaqil ravishda to`liq bajara olishi (sifati va belgilangan soni jihatdan) va kompetentsiyalarni to`liq egallashi;
amaliy mashg`ulotlarda normativ-huquqiy hujjatlarni yaxshi bilishini namoyish qilishi, ushbu bilimlarni yangi vaziyatlarda to`g`ri (lekin doim ham ratsional emas) qo`llay olishi, bajarilgan ish natijalarini yetarli darajada rasmiylashtira olmaganligi;
modul dasturida tavsiya qilingan asosiy adabiyotlarni o`zlashtirishi;
o`rganilayotgan modul bo`yicha nazariyalar, qontseptsiyalar va yo`nalishlar mohiyatini anglay olishi va ularga tanqidiy baho berishi;
nazariy va amaliy mashg`ulotlarda butun semestr mobaynida ijodiy va mustaqil qatnashishi, guruhli muhokamalarda faol bo`lishi, vazifalarni bajarishda juda yaxshi madaniyat darajasiga ega bo`lishi lozim;

4

yaxshi

71-80

C

"yaxshi" – o`rtacha natija, sezilarli hatoliklar bilan

modul dasturining barcha bo`limlari bo`yicha tizimli, to`la va chuqur bilimga ega bo`lishi, zarur dalillar bilan asoslay olishi, ammo bir oz kamchiliklar bilan;
terminologiyadan (shu jumladan, ilmiy, xorijiy tilda ham) aniq, o`z o`rnida foydalanishi, savollarga javobni mantiqan to`g`ri, stilistik savodli ravishda ifodalashi;
o`z fikrini isbotlashda yoki boshqa nazariy materialni bayon qilishda yuzaga kelgan noaniqliklarni mustaqil bartaraf eta olishi;
modulning tayanch tushunchalarini bilishi, qisqa vaqt ichida ilmiy va kasbiy vazifalarni qo`yish hamda hal qilishda undan unumli foydalanishi;
standart vaziyatlarda muammolarni o`quv dasturi doirasida mustaqil hal qila olishi;
amaliy ko`nikmalarni mustaqil ravishda bajara olishi (sifati va belgilangan soni jihatdan) va kompetentsiyalarni egallashi, ammo bir oz kamchiliklar bilan;
amaliy mashg`ulotlarda normativ-huquqiy hujjatlarni yaxshi bilishini namoyish qilishi, ushbu bilimlarni yangi vaziyatlarda to`g`ri (lekin doim ham ratsional emas) qo`llay olishi, bajarilgan ish natijalarini yetarli darajada rasmiylashtira olmaganligi;
modul dasturida tavsiya qilingan asosiy adabiyotlarni o`zlashtirishi;
o`rganilayotgan modul bo`yicha nazariyalar, qontseptsiyalar va yo`nalishlar mohiyatini anglay olishi va ularga tanqidiy baho berishi;
nazariy va amaliy mashg`ulotlarda butun semestr mobaynida ijodiy va mustaqil qatnashishi, guruhli muhokamalarda faol bo`lishi, vazifalarni bajarishda yaxshi darajaga ega bo`lishi lozim;

60-70

D

"qoniqarli" – sust natija, qo`pol kamchiliklar bilan

davlat ta`lim standartlari (talablari) doirasida yetarli bilim hajmiga ega bo`lishi;
terminologiyani ishlatishi, savollarga javoblarni to`g`ri bayon qilishi, lekin bunda ayrim xatolarga yo`l qo`yishi;
javob berishga yoki ayrim maxsus ko`nikmalarni namoyish qilishda qiynalganda, modul bo`yicha asosiy tushunchaga ega ekanligini namoyish etishi;
amaliy ko`nikmalarni (sifati va belgilangan soni jihatdan) mustaqil ammo hatoliklar bilan to`liq bajara olishi;
kompetentsiyalarni mustaqil, ammo hatoliklar bilan egallashi;
modulining umumiy tushunchalari bo`yicha qisman bilimga ega bo`lishi va uni standart (namunaviy) vaziyatlarni hal etishda qo`llay olishi;
pedagog xodim yordami bilan standart vaziyatlarni hal eta olishi;
o`qilayotgan modul bo`yicha asosiy nazariyalar, qontseptsiyalar va yo`nalishlar mohiyatini anglashi, ularga baho bera olishi;
nazariy va amaliy mashg`ulotlarda pedagog xodim rahbarligida qatnashishi, vazifalarni bajarishda yetarli madaniyat darajasiga ega bo`lishi lozim;

3

Qoni
qarli

55-59

E

"o`rta" – minimal natijaga teng

davlat ta`lim standartlari (talablari) doirasida qoniqarli bilim hajmiga ega bo`lishi;
terminologiyani ishlatishi, savollarga javoblarni to`g`ri bayon qilishi, lekin bunda ayrim qo`pol xatolarga yo`l qo`yishi;
javob berishga yoki ayrim maxsus ko`nikmalarni namoyish qilishda qiynalganda va hatolarga yo`l qo`yganda, modul bo`yicha asosiy tushunchaga ega ekanligini namoyish etishi;
amaliy ko`nikmalarni (sifati va belgilangan soni jihatdan) mustaqil emas va hatoliklar bilan to`liq bajara olishi;
kompetentsiyalarni mustaqil emas va hatoliklar bilan egallashi;
modulining umumiy tushunchalari bo`yicha qisman bilimga ega bo`lishi va uni standart (namunaviy) vaziyatlarni hal etishda qo`llay olishi;
pedagog xodim yordami bilan standart vaziyatlarni hal eta olishi;
o`qilayotgan modul bo`yicha asosiy nazariyalar, qontseptsiyalar va yo`nalishlar mohiyatini anglashi, ularga baho bera olishi;
nazariy va amaliy mashg`ulotlarda pedagog xodim rahbarligida qatnashishi, vazifalarni bajarishda yetarli madaniyat darajasiga ega bo`lishi lozim;

31-54

FX

"qoniqarsiz" – minimal darajadagi bilimlarni olish uchun qo`shimcha mustaqil o`zlashtirishi zarur

davlat ta`lim standartlari (talablari) doirasida faqat ayrim fragmentar bilimlarga ega bo`lsa;
ilmiy terminlarni ishlata olmasa yoki javob berishda jiddiy mantiqiy xatolarga yo`l qo`ysa;
nazariy va amaliy mashg`ulotlarda passiv qatnashib, vazifalar bajarish madaniyatining past darajasiga ega bo`lsa;
amaliy ko`nikmalarga va kompetentsiyalarga ega bo`lmasa, o`z xatolarini hatto pedagog xodim tavsiyalari yordamida ham to`g`rilay olmasa.

2

Qoni
qarsiz

0-30

F

"mutloq qoniqarsiz" –
to`liq qayta o`zlashtirishi lozim

davlat ta`lim standartlari (talablari) doirasida faqat ayrim fragmentar bilimlarga ega bo`lsa;
terminlarni ishlata olmasa yoki javob berishda jiddiy va qo`pol mantiqiy xatolarga yo`l qo`ysa yoki umuman javob bermasa;
nazariy va amaliy mashg`ulotlarda passiv qatnashib, vazifalar bajarish madaniyatining past darajasiga ega bo`lsa yoki umuman bajarmasa;
amaliy ko`nikmalarga va kompetentsiyalarga ega bo`lmasa, o`z xatolarini hatto pedagog xodim tavsiyalari yordamida ham to`g`rilay olmasa.










Download 0.78 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   111   112   113   114   115   116   117   118   ...   126




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling