Способы развития творческих способностостей у детей через постановочную деятельности

МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНОГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН

УРГЕНЧСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ
КАФЕДРА «ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИКА И ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
ПРЕДМЕТЬ «ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ И ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

На тему: Способы развития творческих способностостей у детей через постановочную деятельности

Работу выполнила студент 1 курса заочного отделения 221 группа Ражабова Мехринисо

Преподаватель:

Атамуратова Мафтуна
Ургенч-2022
Тему: Способы развития творческих способностостей у детей через постановочную деятельности
План:

1. 
   Развитие творческих способностей детей средствами театральной деятельности.
   
2. 
   Заключение.
   
3. 
   Литература.
   
   

Дошкольное детство – очень короткий отрезок в жизни человека, но он имеет непреходящее значение, это самый сложный с точки зрения психического развития этап раннего онтогенеза. В современных системах образования большинства развитых стран дошкольному образованию в последнее время придается большое значение. Ведь в дошкольном возрасте закладываются все основные параметры и особенности личности, во многом определяются направление и качество дальнейшего развития его интеллектуальных, эмоциональных и физических способностей, интересов и возможностей. Игнорирование особенностей развития ребенка в этом возрасте чревато серьезными проблемами. В этой связи актуальным является изучение современных форм организации образовательной деятельности дошкольников.
Цель исследования – выявить особенности современных форм организации образовательной деятельности дошкольников.
Объект исследования – образование детей дошкольного возраста.
Предмет исследования – современных форм организации образовательной деятельности дошкольников.
Задачи исследования:
1. Проанализировать особенности обучения дошкольников.
2. Описать современные формы обучения детей дошкольного возраста.
3. Рассмотреть современные методы и приемы обучения детей дошкольного возраста.
Методы исследования: теоретический анализ и синтез научной литературы, анализ педагогического опыта.
Практическая значимость исследования состоит в возможности варьирования различных форм обучения детей работниками дошкольных организаций, работающим в инновационном режиме, что будет способствовать физическому и психологическому развитию дошкольников.