Stavropol viloyati ko'p tarmoqli kolleji

Ilova dizayni

Kurs ishining majburiy qismi ilovalar (moliyaviy hisobot shakllari) bo'lib, ularsiz uni himoya qilishga yo'l qo'yilmaydi. Ro'yxatda keltirilgan ilovalar kurs ishining bir qismi bo'lib, uning matniga mos kelishi kerak. Bo'sh shakllarni qo'llashga yo'l qo'yilmaydi.

Kurs ishining ilovalarida asosiy matnni to'ldiradigan material joylashtirilgan.
Ilovalar quyidagilar bo'lishi mumkin:

• 
  grafikalar, diagrammalar;
  
• 
  katta formatli jadvallar
  
• 
  statistik ma'lumotlar;
  
• 
  buxgalteriya hisobi va soliq hisoboti;
  
• 
  boshqa buxgalteriya hujjatlari.
  

Arizalar asosiy matnning davomi sifatida keyingi varaqlarda yoki mustaqil hujjat shaklida tuziladi.
Barcha ilovalarga havolalar asosiy matnda keltirilishi kerak.
Ilovalar matnda ularga havolalar ketma-ketligida joylashtirilgan. Har bir ariza yangi varaqdan (sahifadan) boshlanib, sahifaning yuqori o'ng burchagida Ilova so'zlari bilan boshlanishi kerak. va raqamlar.
Ilovalar arab raqamlari bilan belgilanadi, 0 raqamidan tashqari. Rim raqamlari bilan arizalarni belgilashga yo'l qo'yilmaydi.
Ilova alohida satrda bosh harf bilan yozilgan sarlavhaga ega bo'lishi kerak.
DIQQAT! Tugallangan kurs ishi nazorat qilish uchun rahbarga topshiriladi.
Tekshirish, yozma taqrizni tuzish va kurs ishini qabul qilish fan o'qituvchisi tomonidan o'quv mashg'ulotlari jadvalidan tashqari amalga oshiriladi.
Ishni topshirishdan oldin uning mazmuni va dizayni uchun barcha kerakli talablar bajarilganligini tekshirishingiz kerak. Mos kelmaslik bahoga ta'sir qilishi yoki kurs ishi qayta ko'rib chiqish, shuningdek, qayta to'ldirish uchun qaytarilishi mumkin.
Ish rahbari kurs ishini erta himoya qilishni ta'minlashi mumkin.

3. 
   Lingvistik dizayn talablari
   

muddatli ish

Kurs ishi/loyihasi mantiqiy ketma-ketlikda, adabiy tilda yozilishi kerak. Iloji bo'lsa, 50-100 so'zdan keyin bir xil so'zni takroran ishlatishga ruxsat beriladi. Haddan tashqari uzun va murakkab tuzilgan jumlalar, shuningdek, bir-biri bilan zaif bog'langan, ikki tomonlama talqin qilishga imkon beruvchi haddan tashqari qisqa lakonik iboralarni ishlatmaslik kerak.

Kurs ishini/loyihasini yozishda birinchi shaxsning birlik shaklida yozish tavsiya etilmaydi: “Men kuzatdim”, “Ishonaman”, “mening fikrimcha” va hokazo. “Biz” olmoshidan foydalanish to‘g‘riroq. Inqiloblarga birinchi shaxs ko'pligi saqlanib qolgan holda ruxsat etiladi, bunda "biz" olmoshi chiqarib tashlanadi, ya'ni "biz kuzatamiz", "o'rnatamiz", "bizda" so'zlari yordamida iboralar tuziladi. Siz "bizning fikrimizcha", "bizning fikrimizcha" iboralarini ishlatishingiz mumkin, ammo xuddi shu fikrni shaxssiz shaklda ifodalash afzalroqdir, masalan:

• 
  Iqtisodiy hodisani o'rganish shuni ko'rsatadiki ...,
  
• 
  O'tkazilgan tahlillar asosida buni aytish mumkin ...,
  
• 
  tadqiqotlar tasdiqladi…;
  
• 
  ta'kidlash joiz;
  
• 
  aniqladi;
  
• 
  ... haqida xulosa chiqariladi;
  
• 
  ta'kidlash, ta'kidlash kerak;
  
• 
  shunday xulosaga kelish mumkin;
  
• 
  ko'rib chiqish, o'rganish, to'ldirish kerak;
  
• 
  Hujjat tekshiradi va tahlil qiladi ...
  

Kurs ishini yozishda ilmiy taqdimot tilidan foydalanish zarur. Bu erda quyidagi so'z va iboralardan foydalanish mumkin:

• 
  fikrning rivojlanish ketma-ketligini va vaqtinchalik korrelyatsiyani ko'rsatish uchun:
  

• 
  birinchi navbatda, birinchi navbatda, birinchi navbatda;
  
• 
  birinchidan, ikkinchidan va boshqalar;
  
• 
  keyin, bundan keyin, xulosa qilib, shunday, nihoyat;
  
• 
  hozirgacha, ilgari, oldingi tadqiqotlarda, hozirgi kungacha;
  
• 
  so'nggi yillarda, o'n yilliklarda;
  

• 
  Taqqoslash va taqqoslash uchun:
  

• 
  ammo, while, shunga qaramay, lekin, ayni paytda;
  
• 
  sifatida ..., va ...;
  
• 
  bir tomondan ..., ikkinchi tomondan, nafaqat ..., balki;
  
• 
  qiyoslashda, qarama-qarshilikda, qarama-qarshilikda;
  

• 
  oqibatni, sababni ko'rsatish uchun:
  

• 
  shunday, demak, shunday, shu munosabat bilan;
  
• 
  demak u ergashadi, aniq, aniq;
  
• 
  bu bizga xulosa, xulosa chiqarish imkonini beradi;
  
• 
  guvohlik beradi, gapiradi, imkon beradi;
  
• 
  Natijada;
  

• 
  qo'shimcha va tushuntirish uchun:
  

• 
  bundan tashqari, qo'shimcha ravishda, shuningdek, ... bilan birga, xususan;
  
• 
  asosan, ayniqsa, aniq;
  

• 
  aytilganlarni tasvirlash uchun:
  

• 
  xuddi shunday;
  
• 
  Keling, aytilganlarni quyidagi misol bilan tasvirlaylik, biz misol keltiramiz;
  
• 
  yuqoridagilarni tasdiqlash;
  

• 
  oldingi bayonotlar, fikrlar, tadqiqotlar va boshqalarga murojaat qilish uchun:
  

• 
  u o'rnatildi, ko'rib chiqildi, oshkor qilindi, tahlil qilindi;
  
• 
  aytib o'tilgan, qayd etilgan, ta'kidlanganidek;
  
• 
  o'xshash, o'xshash, bir xil tahlil, natija;
  
• 
  X ga ko'ra, X ta'kidlaganidek, X nazariyasiga ko'ra;
  

• 
  yangi ma'lumotlarni kiritish uchun:
  

• 
  quyidagi holatlarni, qo'shimcha misollarni ko'rib chiqing;
  
• 
  mulohaza, tahlil, tavsifga o‘tamiz;
  
• 
  batafsilroq to'xtalib o'tamiz ...;
  
• 
  keyingi savol ...;
  
• 
  O'rganilayotgan muammoning yana bir muhim jihati ...;
  

• 
  bayonot qismlari orasidagi mantiqiy bog'lanishlarni ifodalash uchun:
  

• 
  tahlil bilan ko'rsatilganidek, yuqorida aytib o'tilganidek;
  
• 
  olingan ma'lumotlar asosida;
  
• 
  olib borilgan tadqiqot xulosa chiqarishga imkon beradi;
  
• 
  aytilganlarni umumlashtirish;
  
• 
  keyingi tadqiqot istiqbollari ... bilan bog'liq.
  

Yozma nutq matnda ko'p sonli batafsil jumlalardan, jumladan, ergash gaplar, kesim va ergash gaplardan foydalanishni talab qiladi. Shu munosabat bilan ko'pincha qo'shma tobe bog'lanishlar va klişelar qo'llaniladi:

• 
  chunki, tufayli, ... muvofiq, deb;
  
• 
  munosabatda, natijada;
  
• 
  shartiga qaramay, ...;
  
• 
  ... bilan birga, davomida, davomida, as far.
  

Kurs ishi matnida ulardan foydalanish bir ma'noli bo'lishi uchun tadqiqot mavzusi bo'yicha asosiy tushunchalarni aniqlash kerak. Buning ma'nosi: turli olimlar tomonidan turlicha talqin qilinishi mumkin bo'lgan muayyan tushuncha ushbu ishning boshidan oxirigacha bo'lgan butun matnda kurs ishi muallifi tomonidan aniq belgilab qo'yilgan faqat bitta ma'noga ega bo'lishi kerak.
Kurs ishida taqdimot uslubining birligiga rioya qilish kerak, zamonaviy rus tili me'yorlariga muvofiq imlo, sintaktik va stilistik savodxonlik ta'minlanadi.

4.