Inhalt
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Stunden
Was meinst du, ist Freizeitprogramm bei der Kommunikation so wichtig?
1.Stunde: Sprechen. Das T- Shirt gefällt mir.
Lesen den Text und arbeiten am Wortschatz. Finden was ist richtig oder falsch. Testfragen.
2.Stunde: Grammatik – Verb mit Dativ gefallen
3.Stunde: Hören. Über Freizeitaktivität. Verstehen und benutzen können beim Sprechen.
4.Stunde: Präposition in, an, auf. Übungen machen.
5.Schreiben: Eine E- Mail an die Freunde, wie ihr letztes Freizeitprogramm war.
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Stunden
Was meinst du, sollen Freizeitbeschäftigungen günstig besonders für junge Menschen sein?
Sind die Freizeitaktivitäten im weiteren als Beruf entwickeln?
1.Stunde: Hören. Wer ruft Kati an? Arbeit am Wortschatz.
2.Stunde: Grammatik- Perfekt Übungen machen.
3.Stunde: Lesen. Katis E-Mail. Beantworte die Fragen.
4.Stunde: Sprechen. Dialoge zum Thema Was kannst du? bilden. Training, Test, Fahrrad-Tour, Surf-Kurs
5.Stunde: Partizip Perfekt. Übungen machen.
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Stunden
Was meinst du, welche Wohnformen für junge Menschen günstig sind?
1.Stunde: Hören. Vermuten, vergleichen.
2.Stunde: Grammatik- Präposition vor, nach. Übungen zum Thema machen.
3.Stunde: Schreiben. Wie ist deine Wohnung.
4.Stunde: Präposition in. Übungen machen.
5.Stunde: Sprechen. Wer hat das Haustier. Diskutieren, Fragen stellen.
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Stunden
Was meinst du, ist Ferien gut für Menschen?
Hilft das für eine gute Laune?
1.Stunde: Lesen. Schöne Ferien. Den Text lesen und auf die Fragen antworten.
2.Stunde: Grammatik- Perfekt mit sein. Übungen zum Thema machen.
3.Stunde: Sprechen. Wo warst du letztes Jahr in den Ferien. Arbeit am Wortschatz.
4.Stunde: Hören. Welche Personen sprechen bestimmen und beantworten.
5.Stunde: Modalverb „wollen“ Übungen zum Thema.
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